人教版九年级下学期模拟考试化学试题

九年级下学期模拟考试化学考试题的教育版名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.推论是学习化学时常用的方法，下一个推论是正确的。A.单质由同种元素构成，同种元素构成的物质必须是单质B.如果分子保持物质的化学性质，则个别二氧化硫分子具有刺激性的气味C.同种质子数相同的话，质子数相同的粒子必须属于同种元素D.化合物由多种元素组成，多种元素构成的纯净水必须是化合物2.推论是重要的化学思维方式，下一个推论是合理的A.同种质子数相同，因此质子数相同的粒子必须属于同种元素B.化合物包含多种元素，因此由多种元素组成的纯净水必须是化合物C.化学变化都遵循质量守恒定律，因此化学变化前后各物质的质量保持不变D.溶液具有均匀性和稳定性，因此具有均匀性和稳定性的液体必须是溶液3.科学研究表明，氨可以在常压下液化为液氨，液氨可以用作汽车的清洁燃料，其燃烧时的主要反应为4nh 3 3o22x6h2o。以下选项之一无效()A.液氨属于混合物B.x的化学式是N2液氨燃烧属于取代反应D.大气压下氨的液化属于物理变化下图工作正常()A.aB.bC.cD.D.物质的本质决定了它的用途。下一种物质的应用由其物理性质决定()A.以天然气作为民用燃料B.使用铜作为金属线C.用氧气给病人供应呼吸D.氢和氧的水使用6.以下陈述是正确的()A.物质只有与氧气反应才是氧化反应B.含氧化合物是氧化物。C.钠元素和镁的本质区别是质子数不同。D.分子和原子的本质区别在于分子是可分离的，原子是不可分离的。镓元素的单晶体是半导体材料。以下陈述无效A.镓的原子负载为31B.镓核的外部电子数为31镓属于非金属元素D.镓的相对原子质量为69.728.图为3种固体物质的溶解度曲线，有以下错误的说法()A.a点表示在20 时a，b的溶解度相同B.在30 到30g a物质中加入50g水，充分溶解后得到72.5g溶液C.a中混合了少量c，可以通过冷却热饱和溶液的方法精制aD.在30 时，a、b、c三种物质的饱和溶液分别冷却到10 ，它们的溶质质量分数都发生了变化9.图中所示的测量方法是正确的()A.aB.bC.cD.D.以下对实验现象的说明是正确的()A.铁丝在空气中激烈燃烧，火星向四面发射，释放出大量热量，形成黑色固体B.硫在氧气中燃烧，产生青紫火焰，释放有刺激性气味的二氧化硫气体C.木炭在空气中不燃烧，只发生红热现象D.镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，释放热量，产生白色固体二、填空11.下一个实验指定容器的水、水的主要作用实验装置空气中氧含量的测定铁丝在氧气中燃烧用排水法收集氧气作用气瓶中的水：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _桶中的水：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _气瓶中的水：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _气瓶中的水：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _12.现有说明：a绿脓受热会分解b纯净水是无色无味的液体c镁带在空气中燃烧时变成氧化镁d氧不易溶于水，大于空气密度。e木棍被力量折断了。物理学的变化是_ _ _ _ _ _，化学的变化是_ _ _ _ _，物理的性质是_ _ _ _ _，化学的性质是_ _ _ _ _ _。三、进程问题13.下图说明了化工企业的生产流程。根据此图表回答以下问题：(1)反应添加焦炭时，粉碎的目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。请补充反应中发生反应的化学方程式：2 feti O3 5cl 2 6 C2 _ _ _ _ _ _ 2 TIC L2 6co(2)钛酸亚铁(FeTiO3)中，钛的化学价格为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)反应中H2比和CO在催化剂和高温条件下发生了化合反应，请写反应产生的化学方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)反应的原料全部转化为甲醇，理论上，H2和CO投入的质量比为四、科学探究问题14.一袋干燥的红色粉末，由Cu、Fe2O3、Fe(OH)三种固体之一或两者之一组成。以下是同学们的探索过程，请你参加，回答相关问题。(提出问题)推测: Cu推测:只有Fe2O3推测: Fe(OH)3推测: Fe(OH)3和Fe2O3的混合物猜测: Cu，Fe2O3的混合物推测是_ _ _ _ _的混合物(查看材料)(1)2Fe(OH)3Fe2O3 3H2O(2)Cu溶解在Fecl3溶液中，得到FeCl2和CuCl2实验探索(3)甲级学生做以下实验，你填写表格的空白。实验操作阶段实验现象结论把少量红色固体放进试管加热固体没有大的变化，试管口附近的内壁没有发现小水滴红色固体包含_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _在试管中取少量红色粉末，滴下足够数量的稀盐酸发现固体全部溶解，溶液变色_ _ _ _ _ _ _推测可能成立，可能包含的化学反应方程式为_ _ _ _ _(4)在甲急生实验的基础上，乙同学为了进一步确定红色粉末的构成，将这种粉末以10.0g放入坚硬的玻璃管，并用右侧装置进行实验。实验结果解释了石灰水浑浊，证明红色粉末包含Fe2O3硬质玻璃管的反应的化学公式是_ _ _ _ _ _ _反应完全结束后测定的石灰水质量为6.6g(假定CO充足，石灰水充足，生成气体全部吸收)，那么该红色粉末内各成分的质量为_ _ _ _ _ _c同学们指出，从环境保护的角度看，b同学们的实验装置存在严重的缺陷。请提出具体的改进和原因：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _15.上课的时候，老师和同学们探讨了二氧化碳的性质。请回答问题。(学习情景)打开软饮料瓶盖，会产生气泡。学生们把煤气通上清澈的石灰水，石灰水变暗(图)， 发生反应的化学公式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 实验软饮料中为什么会产生二氧化碳气体？碳酸饮料中二氧化碳溶解，二氧化碳溶于水。(进行实验)将体积的水放在采集二氧化碳气体的质地更柔软的塑料瓶中，立即拧紧盖子，使其震动的现象是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _问2)二氧化氢溶解过程中有没有水发和化学反应？二氧化碳会引起水和化学反应，产生其他物质。(实验方案)取三个用紫色石蕊溶液染成紫色的干纸花，进行以下实验。实验操作实验现象和化学方程式实验结论步骤1:将第一种纸花撒在稀醋酸上现象：紫色的纸花变红了。结论：二氧化碳可引起水和化学反应。化学方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。步骤2:将第二纸花直接放在装满第二碳的气瓶上。现象：紫色的纸花没有变成红色。步骤3:撒第三种纸花上水后，放入装满二氧化碳的缸内。现象：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _步骤4:三级圆柱从中取出纸花，用吹风机吹干现象：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _结论：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(实验摘要)软饮料是混合物，至少含有以下三种物质：_ _ _ _ _ _ _ _。(用化学表达式表示)五、计算问题16.实验室从氯化钠溶液中提取50克溶质的质量分数，将足