人教版九年级化学上册过关训练试题（第二单元　我们周围的空气 课题2　氧气）

人教版九年级化学上册过关训练试题（第二单元我们周围的空气 课题2氧气）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 以下是某化学反应的微观示意图，有关该反应的说法正确的是A该反应前后原子的数目发生改变B该反应属于化合反应C该反应中丙与丁的分子个数比为4: 1D该反应没有单质生成2 . 氧气是我们学习过的一种重要物质，以下对氧气的认识有错误的是（ ）A氧气既能燃烧又能支持燃烧B氧气用于炼钢是利用了它的化学性质C硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰D氧气和臭氧（O3）都是氧元素形成的单质3 . 下列关于氧气的叙述，不正确的是A氧气不易溶于水B液态氧是无色的C相同条件下，氧气的密度比空气略大D通常状况下，氧气是无色无味气体4 . 用燃烧法除去一充满空气的密闭容器中的氧气，选用足量的下列物质能达到目的的是A硫B红磷C铁丝D蜡烛5 . 物质的性质决定物质的用途。下列用途主要利用物质化学性质的是（ ）A稀有气体充入灯管制霓虹灯B氢气用作燃料C用水银温度计测量体温D干冰用于人工降雨6 . 下列有关实验现象的描述，正确的是（ ）A镁带在空气中燃烧，生成氧化镁B红磷在氧气中燃烧，产生大量白雾C硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰D将燃着的木条伸入盛满呼出气体的集气瓶中，木条熄灭7 . 下列实验现象描述正确的是：A红磷燃烧，产生白色烟雾B硫在氧气中燃烧产生蓝紫色的火焰C铁丝在空气中燃烧火星四射D木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳8 . 下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是A氧气用于炼钢B干冰用作制冷剂C水银用于温度计D石墨制铅笔芯9 . 下列变化中，不属于缓慢氧化的是（ ）A牛奶变酸B钢铁生锈C农家肥腐熟D镁带燃烧二、填空题10 . 写出有关的化学反应方程式，并注明反应类型。（1）铝很活波，但铝制品使用的时间却很长。_，反应类型_（2）古代湿法炼铜，“曾青的铁则化为铜”_，反应类型_(3)过氧化氢与二氧化锰混合制氧气_，_反应；11 . 写出下列反应的化学方程式，并注明反应的基本类型(1)铁丝在氧气中燃烧_，_；(2)加热高锰酸钾制取氧气_，_；12 . 氧气是我们须臾不能离开的物质。关于氧气的叙述有：氧气的密度比空气略大；通常情况下，氧气无色无味；氧气能支持燃烧；氧气能与许多物质发生反应；氧气能供人呼吸；氧气可使钢铁制品生锈；回答下列问题(填写序号)：(1)描述氧气物理性质的是_；(2)描述氧气化学性质的是_；(3)描述氧气用途的是_。三、实验题13 . 根据如图回答问题。（1）实验1中发生反应的化学方程式为_，用排水法收集该气体的原因是_。（2）实验2的现象是_，集气瓶底放少量水的原因是_。（3）实验3中，说明燃烧产物为二氧化碳的证据是_（用化学方程式表示）；对比可得到的结论是_。14 . 某同学想要制取氧气并验证氧气的性质，请你协助该同学完成有关实验。（1）利用甲装置制氧气时，试管中所放入的药品是_，在试管口放一团棉花的作用是_；试管口略向下倾斜是为了_；写出所发生反应的文字表达式_（2）乙装置可用于分解过氧化氢制氧气，在锥形瓶中所放的固体药品是_其在该反应中所起的作用是_；用该方法制取氧气时，验证氧气收集满的方法是_。（3）图A中木炭在氧气中燃烧时，我们可以观察到的现象是_木炭熄灭后我们可以向集气瓶中倒入澄清的石灰水，可以看到的现象是_。（4）图B中的实验操作中出现了一处错误，改正错误后进行实验我们可以看到的现象是_，写出所发生反应的文字表达式_。15 . 掌握化学实验的基本操作才能做好化学实验。回答下面有关基本操作的问题。(1)有下列玻璃仪器：烧杯、集气瓶、量筒、试管，其中可以用于加热的有_；(填序号)(2)如图检查该装置气密性的方法是：连接好装置，将导管口插入水中，用_，若观察到导管口有气泡冒出，松开手后，导管口又出现一段水柱，则该装置的气密性_。(填“良好”或“不好”)(3)在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，在瓶底加少量水的目的是：_。(4)熄灭酒精灯时，不可用嘴吹灭，应用_盖灭酒精灯。四、科学探究题16 . 兴趣小组同学利用横口管（如图甲）等仪器设计装置探究“氧气的性质（1）如图乙,将注射器内液体甲注入广口瓶中，发生反应的文字表达式为_; 利用此装置进行“铁丝在氧气中燃烧”实验时，横口管底部盛有的固体乙的作用是_，该反应的符号表达式为_。（2）完成（1）实验后，在固体乙上方放一块红热的木炭，再套上一个横口管进行“木炭在氧气中燃烧”实验（如图丙）,为证明该反应有