苏教版五年级数学下册认识分数PPT课件

分数的分子和分母乘以或除以相同的数(除了0)，分数的大小保持不变。理解分数，苏教班五年级数学第二卷，2，平均分，(每个人得到相同的分数)，丁丁，丫丫，3，1，2，表示有这么几个，表示平均分，表示单位“1”平均分，4、一个对象、一个图形、一个度量单位、“1”、“1”、“1”、“1”、“1”、“1”。5，单位“1”平均分成几个部分，表示这样一个数或几个部分，称为分数，表示一个部分称为分数单位。分数单位是四分之一，三个这样的分数单位，八分之一，五个这样的分数单位，五分之一，三个这样的分数单位，三分之一和一个这样的分数单位。7、16、39、25、34、8，and，and，and，and，and，and，and，and，and，and，and，and，and，and，and，and，and，一个物体、一个测量单位或由许多物体组成的整体都可以用自然数1来表示，自然数1通常被称为单位“1”。单位1被分成几个部分，表示这样一个部分或几分钟的数，称为分数。代表一个部分的数字称为分数单位。分数由分数单位组成。具有不同分母的分数具有不同的分数单位。在下图中，图的哪些部分是不同的颜色？我是个小法官。1.一堆苹果被分成4部分，每一部分占了整堆苹果。()、4、1、2.1和单位“1”相等。()，3。将一根5米长的绳子平均分成7段，每段占全长-()，4。任何物体的整体都可以看作是“1”单位。()，5。小数单位为1。()、7、5、8、3、15、真假分数，苏教班的五年级数学课本，想一想：每个圈平均分成多少份？每个有多少部分？涂漆部分应标明此类零件。以一个圆圈为单位“1”，分别用颜色标出它下面的分数。想想看：如果你想说五，你怎么画它？以一个圆圈为单位“1”，分别用颜色标出以下分数。给图表涂上颜色，以表示下面的分数。我们发现当分数的分子小于分母时，有色部分小于一个单位。当分数的分子和分母相等时，只画一个单位。当分数的分子大于分母时，有色部分超过1个单位。想想看：根据分数中分子和分母的大小，有多少种分数可以被除？分数可以分为两类：(1)分子小于分母的分数称为真分数。(2)分子和分母相等或分子大于分母的分数称为假分数。读下面的分数，说出哪些是真的，哪些是假的。想想：单位“1”分别是什么？分别以矩形、八边形和三角形为单位“1”。用分数标记涂漆部分。练习7问题1:有一个分数(A是大于0的整数)当A()时为真，当A()时为假。例如，如果组中的人数小于5，大于或等于5，5，a，5，a，27，则以下分数由彩色部分表示：28，彩色部分占()，空白部分占()。(1)下列哪个分数是正确的？哪些是假分数？真正的分数是：()。假分数是：()。下列哪个假分数可以转换成整数？哪个不能？看看下面的分数，看看它的特点是什么。像这样的错误分数可以写成整数和真分数的组合，通常称为分数段。根据分数的含义和分数与除法的关系，34，例4，我们把它变成一个带分数。四等于一。是(即1)和结果数，所以：=54=，35，试一试，把它变成一个乐队乐谱。你能总结一下把假分数转换成整数或分数的方法吗？把假分数变成整数或分数，除以分子和分母，可整除，商就是结果；如果它不能被整除，商是带分数的整数部分，余数是分数部分的分子，分母保持不变。把下面的假分数变成整数。=147=2，=459=5，=3612=3，=，=74=，=198=，=3110=，38，新旧连接，94，=，=，下列用分数表示的问题的商数可以转换成带分数的分数。278、=、=、5011、=、=、39、练习4、在直线的顶部填写虚假标记，在直线的底部填写标记。0，2，1，3，40，测试你，填写。在中，和是自然数(0)。当()，分数小于1；小于，当()，分数等于1；等于，当()，分值大于1；大于，当()，分数可以转换成整数；yes倍数，等于或大于，when()，是一个假分数。江苏教育国家标准版五年级第二册中，一个数的多少部分是另一个数，红色色带的多少部分是黄色色带的长度？这里的单位“1”是什么？红丝带的长度以“1”为单位，平均分为4分。黄色丝带的长度相当于其中一条。试试看，蓝丝带的长度是红丝带，4，44，例5，45，4，7，46，47，48，49，松树，杨树，8，11，松树，