小学2018－2019学年度第二学期英语教研组工作计划_第1页
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文档简介

*小学2018-2019年度第二学期英语教学小组的工作计划一、指导思想：本学期，我校根据*区小学英语教学培训工作的要求，结合本校的实际情况，以课题研究为线索，着重于教师课程，考虑基于核心素养的教学目标优化策略和方法，关注学生英语核心素养的培养，开展扎实的教学活动促进教师专业成长。2 .教育研究目标1、文化目标：团结进取，勤奋创新，发展变革。2 .教育研究目标：(1)开展丰富的阅读交流活动，重点学习区内推荐的学习书目和杂志更新教师理念。(2)积极开展市级课题研究，开展论文写作和个案研究总结活动。(3)青年教师创造条件，开动脑筋开展网络活动，教师通过这项研究可以了解更多信息技术，提高自身的信息素养，拓展教学思路。(4)开展丰富多彩的学生活动，结合工作室活动，提高学生的英语基础素养。三、重点工作：1、市、区级竞赛：教师评价优秀课程竞赛的学生竞赛。2、区域层面探讨：积极参与各类教学探讨，模仿课堂，及时反思。3、学校一般：加强学习，提高教师专业素养；(1)精读：基于课题研究的主题阅读。(2)推荐多读： 中小学外语教学、*教育等教育相关核心期刊杂志。(3)其他：易师网牛津中小学英语网等资源。巩固正常教育，提高教师教学水平。积极参加课外训练，上模仿课，及时反省。(二)开展基于挑战的同题异构化活动；(三)开展正常听讲活动；丰富师生活动，提高师生英语素养。(1)以备课小组为单位开展教师基本学习活动，提高教师的专业素养。(2)按月开展学科竞赛活动：三、四年级的重点是“phonics”歌谣学习和基本学习练习，五、六年级的重点是阅读训练和创作。(三)学生社区活动。(4)学生指导工作经常不懈怠。四、具体安排月亮主要工作二月1、市：开始教材培训(全体英语教师)2、区：训研组长会议(周锁)3、学校：制定本学期教学研究计划三月1、市、区：写作、phonics培训活动(相关英语教师)2、学校：教研组开课(全体英语教师)3、学校：课题小组活动(核心教师)4、学生活动：“写作”比赛(三年级)四月1、学校：在教室里“人人公开授课”(相关老师)2、学校：课题研究理论学习(2) (整个英语教师)3、学生活动：笔试比赛(四年级)中期检查五月1、市、区：评价课比赛、基本工作比赛(相关英语教师)2、市、区：五年级全班朗读比赛(五年级相关班)质量调查(相关年级)3、学校：课题公开课参观探讨(课题组)4、学校：网络活动5、学生活动：写比赛活动(五年级)六月1、学校：总结会议：市级课题、互联网、教育组总结
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