人教版九年级上学期第一次段考（10月份）化学试题

人教版九年级上学期第一次段考（10月份）化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验现象描述正确的是A木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳B铁丝在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体C镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体D铁与硫酸铜溶液反应后，溶液由浅绿色变成蓝色2 . 一密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得反应前后各物质的质量如表下列对该反应的认识正确的是物质甲乙丙丁反应前物质的质量/g41662反应后物质的质量/g82x12A该反应为化合反应B丙一定是该反应的催化剂Cx的值是4D该反应中甲和丁的质量变化之比为2：53 . 下列实验操作或做法正确的是A将滴管每次洗净后再放回滴瓶B将氢氧化钠放托盘天平左盘上垫纸称量C实验结束后，试管要擦拭干净D制备气体前，首先检查装置的气密性4 . 下列说法中正确的是（ ）A红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧B硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰C镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体D木炭直接放入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光5 . 区分氢气和二氧化碳的物理方法是（ ）A看能否燃烧B看能否支持呼吸C充入气球能否上升D看能否使澄清的石灰水变浑浊6 . 下列物质的用途中，利用其化学性质的是（ ）A活性炭用于净水B稀有气体充填到灯管制成霓虹C氧气用于医疗急救D液氮用于制冷剂7 . 下列图示实验操作中，正确的是（ ）ABCD8 . 在化学活动周中，某校兴趣小组同学在老师的指导下，改用药品白磷“测定空气中氧气的含量”，之后又将课本上的实验装置（如甲图）改进为新的实验装置（如乙图），改进后的实验装置相当于原装置，对此改进以下评价不恰当的是 A反应容器体积小，药品消耗少B装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差C白磷燃烧消耗氧气，实验中“可移动胶塞”只会向左移动D容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量9 . 如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量。下列说法不正确的是A发生反应的化学方程式为4P+5O22P2O5B红磷燃烧时，产生大量白烟C水槽中液面最终上升至4处D该实验证明氧气约占空气体积的1/510 . 用下列装置进行实验，能达到实验目的是（ ）A铁丝在氧气中燃烧B检验二氧化碳C测溶液pH值D过滤11 . 图示实验操作规范的是A取用液体B滴加液体C量筒读数D加热液体12 . 化学变化一定存在（ ）状态和颜色的变化发光，放热生成新物质气体的放出能量的变化ABCD13 . 抗癌新药紫衫醇的化学式为C47H51NO4，下列说法正确的是A紫衫醇属于有机高分子化合物B紫衫醇由C、H、O、N四种元素组成C紫衫醇中氮、氧元素的质量比为1：14D紫衫醇中氢元素的质量分数最大14 . 下列物质属于纯净物的是A洁净的空气B硬水C液氧D雪碧饮料15 . 我校某化学实验小组欲取用12.5 g氯化钠和37.5 mL水配制25%的氯化钠溶液。操作过程中，负责称量的同学在使用托盘天平称量时将砝码与游码放反了（ 1g以下用游码） , 负责量取水的同学使用量筒时仰视了，结果 ,该小组配制的氯化钠溶液的实际浓度（ ）A大于25%B小于25%C等于25%D不能确定16 . 下列关于化学的看法错误的是A化学的发展必然导致生态环境的恶化B化学会在环境保护中发挥重要作用C化学可以为人类研制新能源D化学可以为人类研制新材料17 . 根据下面实验内容和实验现象推出的结论中，正确的是（ ）实验内容实验现象实验结论A滴加氯化钡溶液有白色沉淀生成溶液中一定含有SO42-B燃着的木条置于一集气瓶中木条立即熄灭气体一定是CO2或N2C将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中石蕊试液变成红色二氧化碳有酸性D向某溶液中滴加无色酚酞试液溶液变成红色该溶液一定为碱性溶液AABBCCDD18 . 区分下别物质的方法不完全正确的是（ ）选项需区分的物质实验方法A硫酸钾与尿素加熟石灰研磨溶于水，加入硝酸钡溶液B浓硫酸与浓盐酸打开瓶塞观察蘸取，在纸张上写字C氧气和氮气带火星的木条燃着的木条D氢氧化钠和硝酸铵加水观察加硫酸镁溶液AABBCCDD19 . 下列仪器可做反应容器，且不能直接加热的是A量筒B烧杯C试管D蒸发皿二、多选题20 . 下列关于空气成分的说法错误的是（ ）A按质量计算，空气中含有氮气约78%B饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气C稀有气体通电发光是化学变化DPM2.5是造成空气污染的主要污染物之一三、填空题21 . 化学源于生活，化学改变生活。请利用你所学的化学知识回答下列问题：（1）食品包装中充入氮气可防腐，主要是因为_；（2）湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快，其微观解释是_；（3）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，我们通常用_来检验硬水和软水，如果出现_的现象，则说明所检验的是硬水；（4）俗称“食盐”，是家庭中常用的调味品，氯化钠是由_构成的。四、实验题22 . 实验室制取气体所需的装置如下图所示，请回答下列问题：（1）写出装置中有标号的仪器名称：_；_（2）实验室制取氧气和二氧化碳都可以选用的制取装置为_(填字母序号)；收集到的二氧化碳气体如何检验（用化学方程式表示）_；在加入药品之前应对实验装置进行_；若用E装置收集氧气,当观察至导管口有气泡_地放出时,即可进行收集。23 . 某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下:将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装人足量的红磷将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞。充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹。请回答下列问题:（1）该实验中红磷需稍过量，目的是_。（2）该实验得出的结论是_由本实验还可推知氮气的化学性质是_。（3）若将红磷换成木炭.该实验能否获得成功_（填“能”或“否”）?理由是_。五、推断题24 . 有A、B、C、D四种物质，A是无色气体，能使带火星的木条复燃；B为红色固体，在空气中能剧烈燃烧产生大量白烟；C能在A中燃烧发出蓝紫色火焰；某银白色金属在中能剧烈燃烧、火星四射、生成一种黑色固体，据此完成下列空白：写出下列物质的名称：_、_、_、_六、科学探究题25 . 课后查阅资料后，小丽和小明利用如图1所示装置对氯酸钾制氧气进行了深入的探究学习。资料：氯酸钾的熔点约为356，二氧化锰的分解温度约为535。用酒精灯给物质加热，受热物质的温度一般约为400左右；不同配比是指氯酸钾和二氧化锰混合物中，氯酸钾和二氧化锰的质量比；氯酸钾分解时，传感器得到氧气浓度随温度的变化示意图(图2)及不同配比时氧气浓度随温度的变化示意图(图3)如下：(1)分析图2，氯酸钾熔点_(填“高于”、“等于”或“低于)其分解温度；(2)分析图2，在氯酸钾分解前，传感器得到氧气浓度降低的可能原因是_；(3)分析图3，氯酸钾分解温度随物质配比变化的规律是_，当物质配比为1：2时，氯酸钾分解温度约为_；(4)为证实二氧化锰的催化作用，小丽利用如图4装置进行如表所示的实验：步骤实验操作实验现象I检查气密性。方法：_II分别在“Y”形管两侧支管中加入少量二氧化锰和氯酸钾，塞紧橡皮塞不填III分别用酒精灯先后加热二氧化锰和氨酸钾，用带火星木条放在导管口。加热左侧支管，可观察到_，加热右侧支管，可观察到木条较长时间才能复燃。IV冷却后，将“Y形管左侧支管中部分二氧化锰混入右侧支管中，振荡“Y”形管，加热，用带火星木条放在导管口。加热后可观察到现象是_请回答：步骤I中检查气密性方法是：_。完善步骤III中的填空：加热左侧支管，可观察到_。步骤IV中，将二氧化锰混入右侧支管有余热的氯酸钾中的操作方法是_。加热后可观察到现象是_。小丽认为根据步骤IV的实验现象就能说明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，但小明不同意她的观点，小明认为还需证明在