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文档简介

在语文田里，五，口语交际，我们学习了本组的课文，还收集了有关资料，对生命有了进一步的认识。 与大家交流这段时间的学习收获，讲述自己知道的生命现象，讲述自己爱好身边生命的故事，讲述自己得到的心情和启发吧。、资料交流，2003年春天，突然传染病蔓延。 没有硝烟的战斗开始了。 这是生命与疾病的斗争。 在充满生命危险的病区，有气魄的白衣战士们面对疾病，面向接班人，用自己的生命交换数千名患者的恢复，唱起了生命之歌。 邓小平、叶欣、王晶、丁秀兰、李晓红的名字后面是一个动人的故事。 围绕着、资料的交流，我们有很多热爱生命的人：在努力培养我们的老师，救人的医生、护士，忠实于职务的警察大叔们在劳动中创造了美好的生活，自己的生命也闪耀着光芒。、木、木、树、树、树、树、树、树、树、树、树、树、树、树、树、树、树、树、树、树、树、树、树、树、树、树、树、树、树、树、树、树、树、树、树、树、树、树、树、树、树、树、树、树、树、树、树、树、树、树、树悬崖上的松树茁壮成长，无需谁施肥，无需谁灌溉。 一粒种子，可以翻其石，顽强向上生长。 我发现，我的发现，小林：我在读文本时，发现一些句子有很深的含义，我们应该很好地理解。 小东：是啊。 例如，生命生命有一个语句： “你可以经常使用，也可以浪费。 我刚读这句话的时候，理解得很肤浅。 我明白这些句子的意思。 我的发现，小林：我也一样。 仔细想想，这句话的意思是，我们不要虚度岁月，知道要珍惜生命，在有限的生命中发挥最大的价值。 理解句子的意思，还有其他方法可以关系到时代的背景，关系到自己的生活经验。 小东：举一个这样的例子，我明白这些句子的意思。 尽管、生命有限，但服务于人们是无限的。 我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。 雷锋：我也要积累关于热爱生命的名言。 我的人生总是有着这样的信念，生命的意义是支付，不是接受，也不是赢得。 巴金斯：对我来说，生命的意义是，为人安身，为人担心，享受人的乐趣。 爱因斯坦：我也要积累关于爱生命的名言。 可是，由于其具有不喜欢读书的缺点，因此，可能存在以下缺点：、或其任何部分。 有一次，吴王孙权派他去保护重要的地方，出发前对：说：“你现在担任军政权，多读历史书和兵书，要担任重任。” 吕蒙听了不知所措，摇摇头说：批评他，说我过去喜欢读书，主管国家大事以来，虽然很忙，但还有很多汉代的光武皇帝，虽然领导战争紧张，但还是不离开书本。 你为什么没有时间？ 听了孙权的话，吕蒙很惭愧。 从那以后，他越抽时间看书，知识就越积累。 有时候，、和吴国主将吕蒙讨论军事，吕蒙说头脑正确。 吕苏听了很高兴。 对吕蒙说： “我还以为你是个大老头呢。 我不认为你成了学术家。 不是过去的吕蒙！ 吕蒙笑着说， “人要分
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