人教版2020版中考三模化学试题（I）卷

人民教育出版社2020年中考三级化学试卷(一)名字：班级：成就：一、单项选题1.在以下解决“白色污染”问题的措施中，错误是()A.减少不必要的塑料产品的使用重复使用塑料产品，使用可降解塑料C.回收各种废塑料D.全面禁止塑料产品据报道，科学家发现了新的氢粒子。这个氢粒子由三个氢原子核(仅包含质子)和两个电子组成。以下陈述是正确的()A.粒子不是电敏感的B.这种粒子的相对分子质量比普通的H2分子多3倍C.粒子可以用H3来表示。D.这个粒子比普通的H2分子多一个氢核3.在下面显示的四个图像中，能够正确反映相应变化关系的图像数量为()(1)向一定量的氢氧化钠和硝酸钡的混合溶液中滴加稀硫酸(2)向一定量的盐酸中滴加水稀释，盐酸的酸碱度为2(3)加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物(4)向一定量的饱和氢氧化钙溶液中加入氧化钙A.1B.2C.3D.44.在以下几组实验方案中，无法达到实验目的的是选择实验目的实验方案A稀浓硫酸将浓硫酸缓慢注入水中并持续搅拌B从二氧化碳气体中除去氯化氢使气体通过充满足量氢氧化钠溶液的气体洗涤筒C鉴别肥料硝酸钾和硝酸铵。取样，加入氢氧化钙固体，混合，研磨，闻D从氯化铁溶液中去除氯化铜加入过量铁粉，充分反应，过滤A.AB.BC.CD.D5.特色食品深受学生喜爱，美味固然重要，但营养素的摄入应该全面均衡，如果要使食物中的糖、蛋白质和维生素有更多的含量，可以选择以下食物是()A.B.C.D.6.下列措施不能防止生锈A.镀锌铁产品B.油漆汽车和船只的表面C.给金属机械上油D.保留铁制品上的铁锈7.对于化学方程式Co2co 2来说，叙述错误的含义是()A.在点火的情况下，碳和氧产生二氧化碳B.碳和氧反应生成二氧化碳C.12质量份的碳和32质量份的氧的完全反应可以产生44质量份的二氧化碳D.在点燃的条件下，每个碳原子和一个氧分子结合生成一个二氧化碳分子8.研究表明，氯酸钾在二氧化锰作催化剂和加热的条件下，能迅速分解生成氯化钾和氧气。同时，发现许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。使用下列金属氧化物作为催化剂，氯酸钾开始分解和剧烈反应的温度如下表所示：催化剂温度反应程度氧化镁氧化铜铁矿石氧化铝开始反应490305470515激烈的反应545350490540实验室使用氯酸钾来制造氧气。如果不使用二氧化锰作为催化剂，最好使用它。A.氧化铜B.氧化铝C.铁矿石D.氧化镁9.以下陈述是正确的可燃冰是干冰，其主要成分是二氧化碳B.由于钙摄入量不足，中老年人容易患骨质疏松症。C.水受热后变成水蒸气，体积变大，因为水分子的体积变大D.工业型煤被粉碎并燃烧以减少酸雨的形成10.推理是学习化学的重要方法，但是盲目的类比可能会导致错误的结论。下面的类比是正确的()A.在同一种化合物中，金属元素有正价，所以非金属元素必须有负价B.二氧化锰可以加速H2O2的分解速率，那么二氧化锰肯定可以加速其他物质的分解速率。C.含碳元素的物质在完全燃烧时会产生CO2，所以燃烧时能产生CO2的物质必须含有碳元素D.如果原子核由质子和中子组成，那么所有的原子核都包含质子和中子。11.为了减缓大气中CO2含量的增加，以下建议目前是可行的()A.开发新能源，如太阳能、水能、风能和地热能BD.开发新的燃煤技术来充分燃烧它们12.在实验准备室，实验仪器进行了热烈的讨论。以下陈述必须是化学变化()A.试管：“清洗它！我身上一滴水也没有。”酒精灯：“帽子在哪里？我的燃料越来越少了。”C.铁架子：“太硬了！我在潮湿的空气中生锈了。”D.量筒：“学生们不珍惜我，我被打破了。”13.分子和原子是组成物质的微观粒子。下面对分子和原子的理解是正确的()分子和原子可以在化学变化中细分只有分子才能保持物质的化学性质C.单个SO2分子有刺激性气味D.化学变化中原子的类型和数量没有变化。14.2018年第十届省级园艺博览会将在扬州枣林湾举行。为了做好这次活动，以下是合理的A.垃圾分类B.驾驶更多的汽车C.燃放鞭炮D.废水的任意排放第二，填空15.化学组使用图中所示的装置进行电导率实验。(1)将设备与低压DC电源连接后，点亮的小灯泡为_ _ _ _ _(可选择填写“”或“”)。从微观角度来看，原因是_ _ _ _ _。(2)分别向烧杯A和烧杯B中加入适量的相同物质_ _ _ _ _(可选物质序列号)并充分混合，可关闭明亮的小灯泡并打开不亮的小灯泡。硫酸铜溶液澄清石灰水氢氧化钡溶液碳酸钙粉末16.请从氢、碳、氮、氧、钠、氯、钾和钙中选择相关元素，并用适当的化学术语填空。(1) NO2-是已知的，请标记N的化合价加到N(NO2)3 _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)含2个核和10个电子的阴离子_ _ _ _ _ _ _ _ _(3)厨房中最常见的调味品是_ _ _ _ _ _ _ _(填写化学式，以下内容相同)(4)盐作为复合肥_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(5)实验室中在二氧化锰催化下能产生氧气的物质_ _ _ _ _ _ _ _(含2种元素)和_ _ _ _ _ _ _ _(含3种元素)(6)可用作钙补充剂的物质是_ _ _ _ _ _。三。实验问题17.一个化学活动小组对金属镉、铜和银的活动顺序以及水中镉污染事故的处理方法进行了研究。(参考数据):镉(Cd)是一种银白色金属，通常在化合物中是二价的；(2)水中的镉通常以氯化镉的形式存在；(3)氯化镉可溶于水，氢氧化镉不溶于水。(1)金属镉、铜和银的活性序列研究实验步骤实验现象实验结论(1)将适量的镉、铜和银放入试管中，并加入足够量镉表面产生气泡，铜和银表面不产生气泡。铜的活性大于银。写下铜与硝酸银溶液反应的化学方程式：实验结论：活性大小顺序为镉铜银(2)镉污染事故处理方法探讨。小华认为氯化镉可以通过将过量的苛性钠固体投入被污染的河流中来去除。该反应的化学方程式如下：小霞认为该方案是有效的，但有缺陷。你认为苛性钠能被(化学式)代替吗？四、简短回答问题18.化学兴趣小组研究了一个化学反应，并在下表中填写了测试结果。请分析并填空：材料ABCD反应前质量/克201222反应后质量/克022有待测量(1)反应后d物质的质量为_ _ _ _ _ _克(2)物质c可以是反应的_ _ _ _ _ _ _ _(填入“反应物”、“产物”或“催化剂”)。(3)反应类型为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。V.推理问题19.-是初中化学中的一种常见物质，在一定条件下会发生如下变化。众所周知，甲和乙都是黑色固体，丙和戊是气体，戊很容易与人体血液中的血红蛋白结合，导致中毒。请回答以下问题：(1)在a和b中，氧化物为_ _ _ _ _ _ _ _(填写a或b)；物质x的化学名称叫做_ _ _ _ _ _。(2)反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _六、科学探究问题20.一个化学兴趣小组的学生对一袋开放式苏打石灰样品的成分进行了以下研究。请参加他们的研究活动。(获取信息)(1)钠钙由氧化钙和氢氧化钠固体混合而成，通常用于吸收二氧化碳和干燥气体。(2) bacl2溶液是中性的。(提出猜想)根据数据，学生怀疑碱石灰样品可能含有氧化钙、氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(实验步骤)经过讨论，小组学生设计了以下实验方案进行实验：实验步骤和操作实验现象结论(1)取一小烧杯中的部分样品，加入足够的水，过滤。有未溶解的固体，没有明显的放热现象。碱石灰样品不含氢氧化钠和_(2)向(1)中的滤渣中加入足够的盐酸产生无色气体样品必须含有碳酸钙(3)将(1)的滤液放入试管中，向滤液中滴加过量的氯化钡溶液产生白色沉淀。(4)将无色酚酞溶液滴入(3)的上清液中溶液变红了。(实验反思)经过思考，学生认为第二步的结论不准确，因为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(用化学方程式表示)；(实验结论)一、除酚酞外，步骤四所得溶液中的溶质为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _