陕西省九年级下学期中考模拟化学试题

陕西省九年级下学期中考模拟化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列是甲、乙两物质的溶解度曲线。下列说法正确的是A甲、乙两物质的溶解度相等B甲、乙两物质的溶解度均随温度升高而增大C常用降温法从甲的饱和溶液中获取甲的晶体D将乙的饱和溶液温度由t2降至0，有晶体析出2 . 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法以下推理正确的是（ ）A中和反应有盐和水生成，但有盐和水的反应不一定都属于中和反应B合金是在某种金属中加热熔合其他金属或非金属形成的，所以合金不一定属于混合物C酸的组成中含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸D化学反应通常伴有能量变化，所以凡是伴有能量变化的一定是化学变化3 . 除去下列各组物质中的杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（括号内的物质为杂质，所选试剂均足量）选项物质选用试剂操作方法A木炭粉（Cu）盐酸溶解、过滤、洗涤、烘干BCO（CO2）NaOH溶液、浓硫酸通气、加热、收集CCaO（CaCO3）水过滤、烘干DNaOH（Na2CO3）盐酸溶解、蒸发、结晶AABBCCDD4 . 狮子糕是红河建水地区特色糕类美食。采用“白沙糯米”，辅以鲜花醇蜜、小磨香油（含油酸，化学式C18H34O2）等制成。下列关于油酸的说法正确的是（ ）A油酸中C、H、O三种元素的质量比为18：34：2B油酸属于氧化物C油酸由18个碳原子、34个氢原子和2个氧原子构成D油酸中碳元素的质量分数最大5 . 下列各组物质在溶液中发生反应，生成白色沉淀的是ANaOH与稀硫酸BCaCO3与稀盐酸CCuSO4与KOHDAgNO3与NaCl6 . 下列对几种气体的描述中不正确的是A氧气能使带火星的木条复燃B氮气在干燥空气中的体积分数约为21%C氢气是相对分子质量最小的单质D二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊7 . 下列变化属于物理变化的是（ ）A木柴燃烧B白磷自燃C冰雪融化D食物变质8 . 科学发展观要求在经济建设中保护生态环境，则下列做法错误的是（ ）A设计绿色化学工艺，使原料中的原子100%转移到产物中B将垃圾分类回收后用于发电，并将尾气无害化处理后排放C将污染较大的企业全部迁到无人海岛，以减少对城市的污染D提高工业污水和生活污水的处理标准，减少污染物排放总量9 . 下列各项物质分类正确的是A陶瓷、玻璃、塑料都属于无机非金属材料B石墨、纯净水、铁丝都是导体C干冰、生石灰、液氮都是氧化物D不锈钢、石灰水、盐酸都属于混合物10 . 下列化学用语表示正确的是（ ）A氧元素：OB氮气分子：2NC钠离子：D高锰酸钾的化学式：K2MnO4二、填空题11 . 某课外兴趣小组设计利用废旧干电池中的锌皮和未知浓度的稀盐酸制取纯净、干燥的氢气, 并验证气体中是否含有杂质。实验装置图如下:【查阅资料】无水硫酸铜遇水变蓝色（1）装置 A 中仪器的名称是; 写出发生反应的化学方程式。（2）实验中看到 B 中无水硫酸铜变蓝色, 说明产生的气体中含有杂质水。为了检验气体中还可能存在的杂质, 可将 E 装置连接到上述装置( 填序号) 之间, 气体从(填 a 或 b) 进入装置 E 。（3）D 装置中的试剂是( 写出名称) 。（4）下列收集氢气的方法中符合题意的是。A排水法B向下排空气法C干瘪的塑料袋D塑料瓶三、实验题12 . 请根据如图提供的实验装置(部分铁架台、铁夹省略)，回答有关问题。（1）写出图中标有的仪器名称：_；_。（2）实验室利用高锰酸钾制取氧气，发生反应的文字表达式为_，所用制氧气的发生装置为_(填图中代号，下同)，排水法的收集装置是_。试管口放一团棉花的目的是_。（3）实验室利用过氧化氢溶液制取氧气，发生反应的文字表达式为_，所用制氧气的发生装置为_，排空气法的收集装置为_。（4）实验室利用高锰酸钾制氧气，常常会发生炸裂试管的现象，原因有_，_。四、流程题13 . 金属与人类的生产生活息息相关。（1）自然界中除了陨石外难以找到单质铁，这是因为较活泼的金属元素往往以_（填“化合物”或“单质”）形式存在于自然界。（2）我国是最早使用胆铜法炼铜的国家，其反应原理是：FeCuSO4CuFeSO4，该反应的基本类型为_反应，该反应利用了铁的金属活动性比铜_（填“强”或“弱”）。（3）为了从废弃黑色铜丝（表面有黑色氧化铜）中回收金属铜，某同学现制定甲、乙两种实验方案。甲方案的硬质玻璃管中可观察到的实验现象是_，氢氧化钠溶液的作用是_。乙方案中发生反应的化学方程式为_，反应现象为_，反应后的溶质为_。理论上，方案_（填“甲”或“乙”）最终所得铜的质量较大。五、科学探究题14 . 反应物的质量比不同可能会影响生成物的种类，为探究碳还原氧化铜生成的气体种类，设计了下列实验(所有反应均充分进行，浓硫酸用以吸收水蒸汽)：（提出问题）：碳还原氧化铜生成的气体是什么？（作出猜想）：猜想：CO猜想：CO2猜想：CO2和CO（实验设计）：装置图如图方案一：从定性观察角度判断：实验时，A中出现_的现象。若猜想成立，B、D处的实验现象是：B_，D_。方案二：从定量计算角度判断：测定表格中的四个数据：反应前的质量反应后的质量A(试管+固体)m1m2B+C(广口瓶+溶液)m3m4若猜想成立，则(m4-m3)_(m1-m2)(选填“”、“”、“=”)。此时A中发生反应的化学方程式为_。若猜想成立，且8gCuO全部参与反应，则碳的物质的量(n)的取值范围是_n_。15 . 同学们为了证明CO2与NaOH溶液能否反应进行了如下探究：活动一：依据装置中气体体积或压力的变化判断是否反应。资料：通常情况下，1体积水可以溶解1体积CO2。甲同学要用如图所示装置证明CO2与NaOH溶液能够反应，可以观察到的现象是_。乙同学认为甲同学的实验不足以证明CO2与NaOH溶液能够反应，应该再把NaOH溶液换为水做对比实验。请分析：通过甲乙两位同学实验的对比，我们能否证明CO2能与NaOH溶液反应？说出你的理由_。活动二：从生成物角度判断是否反应。同学们提出：以甲实验试管所得液体为研究对象。通过检验样品中是否含有Na2CO3来证明CO2能否与NaOH溶液反应。资料：Ca（OH）2是微溶物，Ca2+和OH不能大量共存于溶液中。丙、丁两位同学分别进行了如下实验：操作现象丙取23mL样品，向其中逐滴加入稀盐酸开始偶有少量气泡后来有大量气泡丁取23mL稀盐酸，向其中逐滴加入样品开始即有大量气泡请分析：（1）为什么丙、丁两位同学的实验现象不同_？（2）丙同学的实验里不能用酚酞试液替代稀盐酸，理由是_。（3）还有什么物质（酸类物质除外）可以代替丙实验的盐酸来检验样品中是否含有Na2CO3？请列举一例：_。活动三：实验拓展已知：碳酸钠稳定，受热难分解。有同学提出取少量甲、乙实验试管里的液体进行如下图所示实验也能判断CO2能否与NaOH溶液反应。可以观察到：甲试管内壁仅出现少量气泡；乙试管内壁出现较多气泡。（1）这种加热方式叫热水浴，与直接用酒精灯加热相比，热水浴的优点有哪些？_、_（答两点）。（2）该实验为什么能证明CO2与NaOH溶液发生了反应_？六、计算题16 . 向16g黄铜（由锌、铜形成的合金）