细胞学说的建立过程

.细胞学说的确立过程，第二节细胞的多样性和统一性，一.做好回顾旧知识的准备，(一)回忆上节课学到的内容，完成下表，想不起来的时候翻阅教科书，在桌子上交流，自由发言。 有染色体(由DNA和蛋白质构成)、一藻二菌三体、动物、植物、真菌、细胞膜，无核膜核，有核膜核，有小、大、核糖体细胞，有核糖体和其他细胞，无染色体，有环状DNA分子，有模拟核， 细胞质中含有核糖体，均含有DNA (遗传物质)，非细胞结构：细胞结构：病毒HIV，SARS，流感病毒，噬菌体等。 原核细胞：真核细胞：蓝藻细菌，放线菌，支原体，衣原体，所有动物除蓝藻以外的植物真菌：蘑菇，酵母菌，青霉菌，生物，绿色通道6页，二理性分析作成说。 (1)阅读p10“细胞说作过程”的内容，看资料分析，考虑以下问题完成，标注重点内容。 先独立思考，然后与桌子交换意见，积极发言。 【注意与资料分析有关的人物和事件。 1 .细胞学说的创始人？ 这个学说主要揭露了什么内容？ 2 .细胞学说的内容要点。 3 .“新细胞源于旧细胞”对于什么是正确的？1 .细胞学说的创始人，什么是新细胞？2 .细胞学说的主要内容： (1)细胞是一种生物，所有动植物都是从细胞发育出来的，由细胞和细胞产物构成。 (2)细胞是相对独立的单位，不仅具有自己的生命，也作用于与其他细胞一起构成的整体生命。 (3)新细胞源于旧细胞。希望学生们再次阅读资料分析，完成以下人物与事件对应的连接。 1 .威瑟利a .提取细胞是构成植物体的基本单位2 .比夏b .提取动植物细胞结构整合性3 .钩子c .断言所有细胞来源于先前存在的细胞4 .施莱登d .揭示人体器官水平的结构5 .施旺e .发现新细胞的产生是细胞分裂的结果6 .尼格尔f .器官是由组织组成的7 .维尔肖g .细胞的发现者和命名者8 .利文霍克h .观察不同形态的细菌、红细胞和精子9 .马尔维基I .观察动植物的微结构，人体的解剖和观察到1543年， 比利时维萨利乌斯发表的人体构造法国比夏在组织中用显微镜发现器官的1665年英国罗伯特胡克发现了“细胞”荷兰的莱文并命名为“细胞”。 钩子在显微镜下观察不同形态细菌、红细胞和精子等理论思维和科学实验是1838年，提出施莱登首先是细胞构成植物的基本单位。 1839年，施万发表了研究报告关于动植物的结构和一致性的显微研究。 细胞学说在修正中进入到1858年，德国的威尔肖说：“细胞通过分裂产生新的细胞。，思考：通过分析细胞学说的制作过程，你明白了科学发现有什么特征吗？ 通过分析细胞学说的建立过程，可以理解科学发现具有以下特点. (1)科学发现是众多科学家共同参与、共同努力的结果。 (2)科学发现过程离不开技术支持。 (3)科学发现需要理性思维和实验的结合。 (4)科学学说的成立过程是不断开拓、继承、修正和发展的过程。3.转移运用提高，(1)科学的发展与技术的进步有着很大的关系，技术的发展可以更好地促进科学的发展。在科学发现过程中，技术进步占了很多因素。 细胞学说的确立过程中关系到什么样的相关技术的发展，请结合教科书的相关内容，肉眼观察、光学显微镜观察、电子显微镜观察、r .钩在17世纪中期制作的复式显微镜、19世纪中期的显微镜、20世纪初期的显微镜、带自动相机的光学显微镜、配备场致发射枪的扫描型电子显微镜， 超高压透射电子显微镜1 .细胞学说明了() a .植物细胞和动物细胞的差异b .生物结构的统一性c .细胞为什么会产生新的细胞d . 对细胞的认识是一个复杂的过程2 .创立细胞学说的科学家认为() a .达尔文b .施莱登和施旺c .袁隆平d .利文虎3 .以下内容中，不属于细胞学说的是() a .细胞是一个生物所有动植物都是由细胞产生的b .细胞有自己的生命， 在作用于整个生物生命过程的c细胞中，只有细胞膜、细胞质、核，其他物质d .新细胞不是从旧细胞中产生的，(2)独立思考以下问题，举手回答。 下面对、4 .细胞学说的描述是正确的() a .细胞学说建立后，b .细胞学说没有必要修改。 细胞学说的创立过程是由施莱登和施旺两人完成的c .细胞学说将对生命的认识从细胞水平上分子水平d .细胞学说千变万化的生物界通过细胞的共同构造统一起来的5 .恩格斯曾经将“能量转化与保存的法则”、“细胞学说”、“达尔文进化论”统一为19世纪自然科学三大理论其中细胞学说创立的重要意义是() 通过细胞结构统一了千变万化的生物界，证明了生物之间存在亲缘关系，为达尔文的进化论奠定了唯物主义的基础，证明了生物界和非生物界之间存在统一性和不同点会话作业1-5b BDD a6-10 bcadd 11-15 BCB dab 16-18dd C2，非选择问题部分1，(1)结构基础(2)1.容器2 .神经中枢4 .传导神经5 .效应器2，A(1)、(3)B(2)C(5)、(10)D(11)E(3)、(6)F(4)、(8)G(7)H(9 镜子和细聚焦螺杆500 (或500倍) 7、未装入用纱布擦拭透镜的盖玻璃的物镜在离玻璃板1-2cm处停止8、di15cddc dii16dbaddaiii15dbaaiv 1、D2， 低倍视野下观察物多为观察物V13BAB课程中的作业3一、选择问题部分15dabca610dccbd1115ddcda、非选择问题部分1、(1)在原核生物中不以核膜为边界的核(无核膜、无形成核)细胞壁细胞膜细胞质(3)拟核鞭毛2、绿色通道P7的难点3、小组讨论上课时间作业1:2、14、17非选修课2中(5)市场上销售的西瓜(脏器)上课时间作业2:I (使用显微镜) 4、8ii (倒立物像) 3、6iii (倍率) 1、4、5、(1)上课时间作业1、2、3的答案，首先自己修正问题的原因进行分析，自己可以解决问题.2.洋葱鳞片叶表皮和人血液均为() a .细胞b .组织c .器官d .系统14 .阴湿山区的草丛中，有满是苔藓的朽木，那里聚集了蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠、蛇、青蛙等动物，它们是一个() a .生态系统b .生物群落c .种群d .食物以下，这个朽木的“生命系统水平”相当于() a .水田的所有害虫b .池塘的鲤鱼c .松林的所有生物d .充满活力的塑料大棚，4 .有的学生用显微镜观察花生叶的切片，转动细调节器，一部分细胞看得很清楚，另一部分细胞模糊，这是() 由于a .反射镜没有调整b .标本，厚度不均c .显微镜没有调整，因此显微镜物镜损坏8 .以下的显微镜操作说法正确。 () a .如果在高倍镜下细胞质的流动为逆时针方向，则细胞质的流动为了观察顺时针的b .低倍视野的左下方的细胞，将片材向右上方移动，由高倍镜c .显微镜的凹面镜反射观察到的细胞数多，但细胞更小，在观察d .植物细胞的有丝分裂的实验中，首先使用低倍镜， 在换算成高倍镜的6 .显微镜中，观察草履虫逆时针运动时，其实际的运动方向为() a .逆时针b .左侧为逆时针，右侧为顺时针c .顺时针d .无法确定观察到的字形是() a.； b .滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答地将物镜换成40X后，视野中可见该细胞中的() a、2个b、4个c、16个d、32个5。 在显微镜的目镜为10X、物镜为10X的情况下，可以在整个视野范围内看到16个细胞。 如果目镜保持不变，并且将物镜更换为40X，则在视场中可以看到这些细胞中的() a，1个b，4个c，16个d，32个，显微镜倍率的变化与视场中细胞数的变化成反比例。 具体地说，1 .一行细胞数变化的反比例放大倍率2 .圆形视野中的细胞数变化的反比例放大倍率的平方， 感谢您的讲座，包括.、和视野中的物体图像，实际物体，总结：1.动植物细胞的差异(即细胞多样性和统一性)2.原核细胞和真核细胞3 .细胞学说的内容，解剖人体尸体， 通过观察死细胞，观察动植物活细胞，观察受精卵分裂，1 .分析细胞学说的建立过程，可以理解科学发现具有以下特点： (1)科学发现是众多科学家共同参与、共同努力的结