人教版九年级化学第五单元第一节中档难题提升题

人教版九年级化学第五单元第一节中档难题提升题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 从人类生存的环境考虑，最理想的燃料是A天然气B氢气C石油D煤2 . 下列物质在空气中燃烧，实验现象和反应类型正确的是（ ）A硫淡蓝色火焰化合反应B红磷一一大量白雾一一化合反应C氢气黄色火焰分解反应D细铁丝一一红热一分解反应3 . 为测定气球内的气体成分，有学生用超薄材料制成的气球按下图装置进行实验。开始时气球浮于烧杯底部，打开开关后，过一会儿气球从烧杯底部慢慢下降。气球内可能的气体是（ ）甲烷氧气氯气氢气ABCD4 . 下列实验不能达到实验目的的是ABCD实验室制取H2验证分子运动现象探究水的组成测定空气里氧气的含量AABBCCDD5 . 下列说法不正确的是（ ）A二氧化碳在空气中含量增多会导致温室效应增强，属于空气污染物B氧气约占空气总体积的21%C饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气D花香四溢说明分子在不停地运动6 . 下列不属于缓慢氧化的是A跑步时剧烈地呼吸B食物的腐烂C酒和醋的酿造D燃烧7 . 现有的是石油气、面粉粉尘、氮气、天然气、一氧化碳，当这些物质与空气混合，遇明火，有发生爆炸危险的是ABCD8 . 下列有关实验现象的描述不正确的是A红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B向硝酸银溶液中逐滴加人氯化钡溶液,可以观察到有白色沉淀生成C电解水实验中，与电源正极相连的玻璃管内生成的气体能使带火星的木条复燃D点燃或加热可燃性气体前，检验其纯度9 . 物质的性质在很大程度上决定物质的用途，以下性质和用途的对应正确的是（ ）A氢气密度小-可作燃料B氮气化学性质稳定-用作食品防腐C稀有气体无色无味-可作电光源D二氧化碳能够帮助呼吸-可以灭火10 . 下列说法正确的是A两种化合物反应生成盐和水，一定是中和反应B燃着的木条伸入某无色气体中很快熄灭，说明该气体一定是二氧化碳C某固体中滴加稀盐酸时有气泡产生，说明该固体一定是碳酸钠D氢气燃烧后的生成物只有水，说明氢气是一种最理想的能源11 . 化学实验操作中常常有许多“先后”之分，下列实验操作的先后顺序正确的是A实验室制取氧气时，先加二氧化锰，后加双氧水B排水法收集氧气，先熄灭酒精灯，后移出导气管C检查装置气密性时，先用手紧捂试管，后将导管伸入水中D用滴管吸取液体时，先在空气中挤捏胶帽排出空气，后伸入液体中吸取12 . 下列对实验现象的描述或实验操作中，不正确的是（ ）A吹灭燃着的蜡烛，有一股白烟飘出B鸡蛋放入白醋中，蛋壳表面由大量气泡生成C100ml,酒精与100ml蒸馏水混合，体积等于200ml.D点燃氢气前，一定要检验纯度13 . 用微观粒子知识对下列一些事实的解释正确的是（ ）选项事实解释A宝石绚丽多彩宝石中含有某些金属单质B二氧化碳和一氧化碳的化学性质不同原子的排列方式不同C水银温度计示数受热上升汞分子间隔随着温度的升高而增大D将固体配成溶液可以加快反应速率溶液间的反应粒子接触的机会较多AABBCCDD14 . 某无色气体可能含有CO2、CO、H2中的一种或几种，依次进行以下实验(同温同压下相同数目分子的气体其体积也相同。假设每步反应均完全进行)：通过赤热的炭层后。恢复到原状态，气体体积增大；通过灼热的CuO时固体变成红色；通过白色CuSO4粉末时，粉末变成蓝色晶体；通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊下列判断正确的是（ ）A原混合气体中一定含有CO2、CO、H2B原混合气体中一定没有CO2，一定含有H2和COC原混合气体中一定含有H2和CO2，可能含有COD反应结束后混合气体中一定没有H215 . 日常生活中见到的“铁强化酱油”、“富硒苹果”中的“铁、硒”应理解为（ ）A分子B原子C离子D元素16 . 我国每年可收集秸秆总量约7亿吨，用20%秸秆生产乙醇，年产量可达到2800万吨。下列有关秸秆处理的成熟技术中不属于化学变化的是（ ）A发酵制取沼气B制取生物质乙醇C压缩制造成为成型生物质燃料D制糖17 . 加热氯酸钾和高锰酸钾混合物一段时间后，试管内剩余固体种类不可能是（ ）A5种B4种C3种D2种18 . 下列实验现象的描述正确的是（ ）A白磷自燃产生白色烟雾B氢氧化钠固体溶解于水时，溶液温度升高C装满H2的软塑料瓶加水，振荡，瓶子变瘪D铁丝伸入到硫酸锌溶液中，表面有白色固体生成19 . 从环境保护角度考虑，下列燃料中最理想的是A酒精B天然气C煤气D氢气二、填空题20 . 以下是实验室制取氢气的步骤，请按要求填空：A按照实验要求，安装好实验仪器B检查仪器装置的气密性：关闭_，向_中加入足量的水，若漏斗中的液面能_，并_，则说明原装置气密性良好C装药品：先将_放在多孔隔板上，打开_后，向_中注入_，发生反应放出氢气D验纯气体：因为氢气是可燃性气体，进行性质实验之前务必进行_，用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，移近火焰，再移开拇指点火如果听到_则表示氢气不纯，需要重新收集并验纯；如果只听到很微弱的“噗”的声音，则说明氢气已经_E收集气体：利用_法或_排空气法收集F结束实验：关闭_，产生的氢气无法从导气管中逸出，试管中的气压_，就会将_由长颈漏斗下端管口压回_中，从而使_与_分离，反应停止21 . 建立“宏观-微观-符号”之间的联系是化学学科的重要特点。（1）“水循环”和“碳循环”是自然界中存在的两大重要循环。从微观的角度看：水分子是由_构成。从宏观的角度看：二氧化碳是由_组成。（2）下图为气体粒子的示意图，图中“”和“”分别表示不同质子数的原子，根据要求填空：表示混合物的有（填字母序号，下同）_，表示化合物的有_，表示单质的有_；可以用来表示D的化学式（举一例，下同）_，可以用来表示E的化学式_。（3）下图是两个变化的微观过程示意图，其中“”表示氧原子，“”表示氢原子。请回答下列问题：从宏观角度看，变化是_（选填“物理”或“化学”）变化，变化的基本反应类型是_反应。从微观角度看，变化、变化的本质区别是_，变化中一定不变的粒子是_（选填“分子”或“原子”）。下列关于变化的说法中，正确的是_（填写序号）。A 分子的数目增多了 B 分子变小了C 分子间的距离变小了 D 分子的种类发生了改变（4）已知X元素的氧化物的化学式为，则X的氯化物的化学式为_，X与硫酸根结合的化合物的化学式为_（X元素的化合价不变）。22 . 通过氧气的性质实验，请你来探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”，先将一根火柴梗塞入一段螺旋状“铁丝”用坩埚钳夹住“铁丝”，然后将火柴在酒精灯上点燃，由集气瓶口向下慢慢伸入，观察现象：(1)甲同学只发现“铁丝”红热一下，就没有观察到其它现象，请你分析铁丝没有燃烧的可能原因是_(只答一条) ；(2)乙同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来，观察到火星四射，并有黑色固体生成。实验后发现集气瓶底炸裂，造成瓶底炸裂的原因可能是_。请写出该反应的文字表达式：_；23 . 请用微粒的观点解释：（1）酒香不怕巷子深，说明_；（2）10mL 精和10mL 水混合后体积小于 20mL，说明_；（3）氧气、一氧化碳均含有氧元 素，但氧气可供人呼吸，而一氧化碳有毒，说明_24 . 用如图所示装置电解水，请回答下列问题。（1）发生反应的化学方程式是_。下列有关描述不正确的是_（填序号）。管B内收集到的气体能使燃着的木条燃烧更旺管A与管B内收集到的质量比约为2:1在水中加入氢氧化钠溶液以增强导电性实验时，管A管B内液面下降，管C内液面会上升（2）实验结束后，收集一试管管B内的气体，用拇指堵住试管口，靠近火焰，移开拇指点火，听到很小的声音，则该氢气_（填“较纯”或“不纯”）。（3）只根据电解水的实验结果，能得出的结论有_（填序号）。水由氢元素和氧元素组成 水由氢气和氧气组成水有水分子构成 一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成25 . “见著知微，见微知著”是化学思维方法。（1）从宏观知微观50mL水与50mL乙醇混合后，溶液体积小于100mL，微观解释为_。气体X在氧气中燃烧生成氮气和水，X分子中一定含有的原子是_和_（填符号）。（2）从微观知宏观微粒A、B、C、D、E中，对应单质化学性质最稳定的是_（填编号，下同），属于同一种元素的是_和_。甲和乙在催化剂、高温、高压的条件下反应生成丙，三种物质微观结构示意图如图所示，该反应得化学方程式为_。26 . 下图为实验室制取气体的常用装置。（1）仪器a 的名称是_.（2）以A 为发生装置，用高锰酸钾制取氧气化学方程式为_，试管口放一团棉花的作用是_。（3）以B 为发生装置制取二氧化碳，加入药品之前要先检查装置的_，收集二氧化碳通常选用_（填标号）。（4）温度、浓度、固体的颗粒大小等因素会影响反应速率。为研究实验室制取二氧化碳的适宜条件，进行了如下四组实验：甲乙丙丁mg大理石块状块状粉末状粉末状mg验算（过量）稀盐酸浓盐酸稀盐酸浓盐酸大理石与盐酸反应的化学方程式是_；实验甲与_ 对照（填编号），是为了研究固体反应物颗粒大小对反应速率的影响；上述实验中，另一个影响反应速率的因素是_。27 . 有3瓶无色、无味的气体A、B、C，它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种。点燃每种气体，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，在B、C火焰上方的烧杯壁上有水珠出现，而A火焰上方的烧杯壁上没有水珠出现。（1）A是_，B、C分别是_中的一种；（2）请你写出进一步区分B、C的方法：_。28 . 在化学上物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途，请根据所学知识，回答下列问题（1）氢气能做高能燃料是因为_（2）水和双氧水组成相同但性质相差较大的原因是_（3）Na 和 Na+统称为钠元素的原因为_三、科普阅读题29 . 阅读下面科普短文然后回答问题。氢能源汽车氢能汽车是以氢气为主要能量的汽车。一般的内燃机，通常注入柴油或汽油。氢能汽年有许多优点，首先是干净卫生，氮气燃烧府的产物是水，不会污染环境；其次是氮气在燃烧时比汽油的发热量高。近年来，国际上以氨为燃料的“燃科电池受动机”技术取得重大突破，而“燃料电池汽车”已成为推动“氮经济”的发动机，氢气可以通过电解水、水煤气转化等方法大量制取，而且不需要对汽车发动机进行大的改装，因此氢能汽车具有广阔的应用前示，推广氢能汽车需要解决三个技术问题：大量制取廉价氯气的方法；解决氢气的安全储运问题：解决汽车所常的高性能、廉价的氧供给系统。随着储氢材料的研究进展，科学家们研制的高效率氮燃料电池，减小了氢气损失和热量散失。我国在氢能汽车研发领域取得重大突破。据国内媒体报道，现代FE氢燃料电池车亮相2017广州车展，该车采用了第四代氢燃料电池技术，内部有三个同尺寸的储氢罐组成，实现了世界最高的氢气存储密度，最大续航能力可达800公里。(1)汽油、柴油是_炼制的产品。(填一种化石燃料)(2)氢气燃烧的化学方程式是_。(3)氢燃料电池车的优点是_。(答出一点即可)(4)2017年广州车展的现代FE氢燃料电池车