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文档简介
拓展训练(三)一选择题:(本题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.已知集合那么集合= ( )A. B. C. D.2. 已知是从到的映射,若1和8的原象分别是3和10,则5在下的象是( ).3 .4 .5 .63.给出四个命题:函数是其定义域到值域的映射;是函数;函数的图象是一条直线;函数与的定义域相同.其中真命题有 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个4. 如果集合中只有一个元素,则a的值是( )A0 B0 或1 C1 D不能确定5. 设,则的解析式为( )A. B. C. D.6.设函数 A B. C. D.7函数定义域为,对任意都有,又,则( )A. B.1 C. D.8将二次函数y=的图象向上平移一个单位,再将所得图象向左平移两个单位,就得到函数( )的图象。A、 B、 C、 D、9若不等式在区间上有解,则的取值范围是( )。 10. 已知,其中表示不超过x的最大整数,如,则( )A.2 B. C.1 D.211.对于实数,符号表示不超过的最大整数,例如,定义函数,给定下列命题 函数的最大值为1;函数的最小值为0;函数有无数个零点;函数是增函数.其中正确的个数为A.1个 B.2个 C.3个 D.4个12. 利用f(x)=|x2-2x|-3的图象,若方程f(x)=a恰有三个不等实根时,则a的值为( )(A)-3(B)-2(C)-1(D)0二、填空题:(本题共4小题,每小题5分,共20分.)13已知,且,则等于 14.关于x的方程 (k-2)x2-(3k+6)x+6k=0有两个负根,则k的取值范围是 15. 若一次函数满足,则_.16.若则的最小值是_三、解答题:(本题共2小题,共20分解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)17.已知函数,(1)求的解析式;(2)求的解析式(3)对任意,求证恒成立.18已知集合,若,求实数m的取值范围.$来&源:19已知二次函数,满足,且方程有两个相等的实根(1)求函数的解析式;(2)当时,求函数的最小值的表达式 Z20已知函数对任意实数均有,其中常数为负数,且在区间上有表达式.(1)求,的值;(2)当时,求的解析式;(3)写出在上的表达式21.通过研究学生的学习行为,心理学家发现,学生的接受能力依赖于老师引入概念和描述问题所用的时间:讲座开始时,学生兴趣激增;中间有一段不太长的时间,学生的兴趣保持较理想的状态;随后学生的注意力开始分散。分析结果和实验表明,用表示学生接受概念的能力(的值愈大,表示接受的能力愈强),表示提出和讲授概念的时间(单位:分),可有以下的公式:,(1)开讲后多少分钟,学生的接受能力最强?能维持多长时间?(2)开讲后5分钟与开讲后20分钟比较,学生的接受能力何时强一些?(3)一个数学难题需要55的接受能力及13分钟时间,老师能否在
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