辽宁省葫芦岛市2020学年高中数学 拓展试题3(无答案)新人教A版必修1_第1页
辽宁省葫芦岛市2020学年高中数学 拓展试题3(无答案)新人教A版必修1_第2页
辽宁省葫芦岛市2020学年高中数学 拓展试题3(无答案)新人教A版必修1_第3页
辽宁省葫芦岛市2020学年高中数学 拓展试题3(无答案)新人教A版必修1_第4页
辽宁省葫芦岛市2020学年高中数学 拓展试题3(无答案)新人教A版必修1_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

拓展训练(三)一选择题:(本题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.已知集合那么集合= ( )A. B. C. D.2. 已知是从到的映射,若1和8的原象分别是3和10,则5在下的象是( ).3 .4 .5 .63.给出四个命题:函数是其定义域到值域的映射;是函数;函数的图象是一条直线;函数与的定义域相同.其中真命题有 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个4. 如果集合中只有一个元素,则a的值是( )A0 B0 或1 C1 D不能确定5. 设,则的解析式为( )A. B. C. D.6.设函数 A B. C. D.7函数定义域为,对任意都有,又,则( )A. B.1 C. D.8将二次函数y=的图象向上平移一个单位,再将所得图象向左平移两个单位,就得到函数( )的图象。A、 B、 C、 D、9若不等式在区间上有解,则的取值范围是( )。 10. 已知,其中表示不超过x的最大整数,如,则( )A.2 B. C.1 D.211.对于实数,符号表示不超过的最大整数,例如,定义函数,给定下列命题 函数的最大值为1;函数的最小值为0;函数有无数个零点;函数是增函数.其中正确的个数为A.1个 B.2个 C.3个 D.4个12. 利用f(x)=|x2-2x|-3的图象,若方程f(x)=a恰有三个不等实根时,则a的值为( )(A)-3(B)-2(C)-1(D)0二、填空题:(本题共4小题,每小题5分,共20分.)13已知,且,则等于 14.关于x的方程 (k-2)x2-(3k+6)x+6k=0有两个负根,则k的取值范围是 15. 若一次函数满足,则_.16.若则的最小值是_三、解答题:(本题共2小题,共20分解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)17.已知函数,(1)求的解析式;(2)求的解析式(3)对任意,求证恒成立.18已知集合,若,求实数m的取值范围.$来&源:19已知二次函数,满足,且方程有两个相等的实根(1)求函数的解析式;(2)当时,求函数的最小值的表达式 Z20已知函数对任意实数均有,其中常数为负数,且在区间上有表达式.(1)求,的值;(2)当时,求的解析式;(3)写出在上的表达式21.通过研究学生的学习行为,心理学家发现,学生的接受能力依赖于老师引入概念和描述问题所用的时间:讲座开始时,学生兴趣激增;中间有一段不太长的时间,学生的兴趣保持较理想的状态;随后学生的注意力开始分散。分析结果和实验表明,用表示学生接受概念的能力(的值愈大,表示接受的能力愈强),表示提出和讲授概念的时间(单位:分),可有以下的公式:,(1)开讲后多少分钟,学生的接受能力最强?能维持多长时间?(2)开讲后5分钟与开讲后20分钟比较,学生的接受能力何时强一些?(3)一个数学难题需要55的接受能力及13分钟时间,老师能否在

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论