陕西省九年级下学期第一次模拟考试化学试题

陕西省九年级下学期第一次模拟考试化学试题名字：班级：成就：一、单项选题1.氮肥对植物生长的主要影响是A.结实的水果B.加强茎C.强壮的树叶D.根部强化2.以下应用与中和反应原理无关A.服用含氢氧化镁的药物可以治疗胃酸过多b .用熟石灰改良酸性土壤，用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中残留的硫酸在蚊子叮咬处涂上肥皂和水，以减轻疼痛和瘙痒D.使用生石灰作为干燥剂，3.以下叙述错误是()绿色植物可以通过光合作用将太阳能转化为化学能化学反应x3o22 co2h2o中x的化学式为C2H6用水扑灭房屋火灾的目的是将燃烧物的温度降低到燃点以下。钢铁厂用赤铁矿炼铁的主要原理是fe2o 3CO2fe3o 24.在实验室里力分别用过氧化氢和氯酸钾作为原始氧气，同一点是()A.反应不需要加热B.需要相同的仪器C.实验操作步骤相同二氧化锰可以用作催化剂。5.下列物质不能与稀盐酸反应A.钠B.二氧化碳C.氢氧化铝D.Fe2O36.钢铁和产品的问题在于含有一些金属和碳元素的铁合金比纯铁有更好的性能高炉炼铁的主要反应可以表述为：fe2o 3CO2fe3o 2其他金属元素，如铁，可以与盐酸反应获得氢。D.家用菜刀可以清洗和干燥以防止生锈。7.分析以下实验结果，这是合理的A.将氢氧化钠溶液滴入盐酸溶液中，无明显现象，表明两者之间没有化学反应将石灰水滴入无色溶液中，产生白色沉淀，表明该溶液必须是碳酸钠溶液C.将燃烧的木头放入无色气体中，火焰熄灭，表明无色气体一定是二氧化碳。D.将足够的稀盐酸滴入固体中，产生气泡，固体可以是活性金属8.下列现象属于化学变化A.酒精挥发B.分离液态空气以产生氧气C.食品腐败D.电灯泡通电发光。9.下面的归纳和总结是完全正确的组()A.健康意识B.理解生活中的常识(1)大量工业食盐亚硝酸钠可用于腌制鱼肉(2)水产品可以浸泡在甲醛水溶液中保存(3)缺铁会导致贫血(1)在煤炉上放一壶水，防止一氧化碳中毒(2)去污剂去除油污的原理是将油污乳化。(3)水灭火的原理是降低可燃物质的燃点C.理解自然和用途D.概念的理解(1)由于活性炭具有很强的吸附性，因此可用于防毒面具(2)因为氦在化学性质上是惰性的，所以它可以用于食物保存(3)稀盐酸能与氧化铁反应，可用于去除铁表面的铁锈(1)能改变反应速率的物质必须是催化剂(2)与盐和水的反应必须是中和反应(3)该合金比组成它的纯金属具有更高的强度和硬度以及更好的耐腐蚀性。A.AB.BC.CD.D10.下列化学知识的归纳是正确的()A.催化剂可以改变化学反应速率只含有一种元素的物质必须是简单物质C.原子是化学变化中最小的粒子，所以原子不能再细分含有多种元素的物质必须是化合物11.以下实验可以达到以下目的A.从一氧化碳中去除二氧化碳B.探索二氧化锰对反应速率的影响C.水成分的测定D.探索影响物质溶解度的因素12.中国科学家涂有友因“发现了一种治疗疟疾的特殊药物青蒿素”而获得拉斯克奖。以下关于青蒿素的陈述是正确的()青蒿素是一种氧化物青蒿素由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子组成青蒿素中氧的质量分数为11.9%D.其中c、h和o元素的质量比为901140第二，填空13.如图所示，A是的相关信息C.这种元素的原子在化学反应中容易失去电子。D.这个元素位于_ _ _ _ _ _时期14.用适当的化学符号和数字回答：(1)两个铁原子_ _ _ _ _ _ _ _；(2)镁离子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(3)保持水的化学性质的最小颗粒_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。三。实验问题15.实验室有高锰酸钾、稀盐酸、大理石、过氧化氢溶液和下列仪器及相应的用品：(1)如果上述药物和仪器用于实验室制氧，需补充的仪器为_ _ _ _ _ _，使用集气瓶的注意事项为_ _ _ _ _ _。制备气体的反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _；实验结束后，应先将导管移出水面，因为如果先停止加热试管中的温度和压力，水箱中的水可能会在压差的作用下被吸回到试管中。(2)请完成下面的设备图。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)如果实验室制造和测试二氧化碳气体，上述选择的仪器为_ _ _ _ _ _ _，需要添加溶液。溶液中溶质的通称是_ _ _ _ _ _。四、简短回答问题16.现有高锰酸钾、红磷、铁、木炭、硫磺、镁带、蜡烛等。根据下列要求，选择合适的物质和合适的化学反应条件，写出反应的文字表达式，在括号中注明反应类型(组合反应、分解反应)。(1)写紫色黑色粉末加热反应_ _ _ _ _；(_ _ _ _)反应)(2)写黄色固体燃烧反应_ _ _ _ _；(_ _ _ _)反应)(3)写红色固体燃烧反应_ _ _ _ _ (_ _ _ _)反应)17.下表显示了金属：的一些特性颜色、状态困难密度熔点传导性导热性韧性银白色固体软的2.7克/立方厘米660.4 好的好的好的(1)尝试推断金属的可能用途。(2)请提出关于您想探索的金属的化学性质的问题： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)请设计一个实验方案来探究你的问题：(详细的步骤、现象和结论)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。18.固体物质A和B的溶解度曲线如图所示。请根据曲线回答下列问题。(1)图中的A点表示_ _ _ _ _，气体溶解度随温度的变化规律类似于_ _ _ _ _(填写“A”或“B”)。(2)小明的同学用物质a进行了如下实验(如图2所示):(1)在实验过程中，溶液溶质质量分数是相同的_ _ _ _ _(填写字母编号)。(2)如果甲溶解在水中时会有热量释放，在向乙溶液中加入30g固体的过程中，除了感觉温度变化外，还可以看到现象是_ _ _ _ _。(3)目前，E用于制备500g10%的溶液。所需仪器有：烧杯，_ _ _ _。托盘天平(带砝码箱)b药勺c玻璃棒d漏斗e铁架表f量筒g胶头滴管。19.学生们都喜欢吃零食。当我们买一些零食时，我们发现它们鼓鼓囊囊的，充满了大量的气体。它们是什么？请猜猜这种气体应该具有什么样的性质？(3点钟)20.尽管二氧化碳和一氧化碳只有一个词的区别，但是它们的化学性质却有很大的不同。(1)有些人认为这两个人像孪生兄弟，因为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(2)二氧化碳能与水反应，一氧化碳不溶于水。二氧化碳与水反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _；(3)区分一氧化碳和二氧化碳的方法不能是_ _ _ _ _ _(填写序号)；A.气味B.引入澄清石灰水C.点火d、引入紫色石蕊溶液(4)过量的二氧化碳加剧了“温室效应”。写下控制二氧化碳排放的措施。V.过程问题21.如图所示，已知在四种物质A、B、C和D之间存在以下转化关系，其中C是简单物质，D是相对分子质量最小的氧化物。试着回答：(1)写出化学式a和c: a: _ _ _ _，c: _ _ _ _。(2)浅绿色溶液中溶质的化学式b写化学式a c。(3)写出CD的化学方程式。六号，茜茜22.硬铝是一种铝合金，由于其密度低、强度高、耐腐蚀性强，是制造飞机和航天器的理想材料。众所周知，除了铝之外，硬铝粉还含有镁和铜中的一种或两种。在老师的指导下，一个化学兴趣小组对硬质铝粉中镁和铜的存在进行了调查。参考数据：铝与氢氧化钠溶液的反应方程式为2Al2NaOH 2H2O=2NaAlO23H2(产物NaAlO2溶于水)；镁和铜不与氢氧化钠溶液反应。(提出猜想)猜想1:合金粉末除铝外还含有镁。猜想2:合金粉末除铝外还含有铜。猜想3:除了铝，合金粉还含有_ _ _ _ _ _(化学式填充)。(实验探究)以下实验仅为可选试剂：10%盐酸和30%氢氧化钠溶液。实验方案实现现象结论(1)取一定量的硬质铝粉，加入过量的_ _ _ _ _ _，充分反应后过滤，滤渣备用。粉末部分溶解，气体释放出来。硬铝必须含有_ _ _ _ _ _。(2)取步骤(1)得到的滤渣，加入过量的_ _ _ _ _ _，充分反应。滤渣部分溶解，气体释放出来。硬铝必须含有_ _ _ _ _ _。(结论):假设_ _ _ _ _ _ _成立。附加问题：如果你正确回答以下问题，你将得到4分的奖励，但化学试卷的总分数不会超过60分。(展开和分析)请设计两个不同的实验方案来验证铝和铜的金属活性。方案一：方案2:_ _ _ _ _ _ _。23.一些地区的农民将玉米秸秆粉碎，放入封闭的沼气池中发酵产生甲烷。发酵后的残渣可用作农家肥。甲烷是甲烷的主要成分，因此化学组的学生围绕“哪些元素是玉米秸秆的主要成分”的问题开始了以下的探究活动。(猜想和假设)根据沼气的成分，假设玉米秸秆主要含有碳和氢探索设计方案调查步骤预期现象相关结论点燃一小块干燥的玉米秸秆，然后将其放入充满氧气的集气罐中玉米秸秆燃烧剧烈，火焰熄灭后可在瓶壁上观察到水滴。该产品包含_ _ _ _ _滴少量_ _ _ _ _可以观察_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _产品中含有二氧化碳结论和解释(1)干燥玉米秸秆的目的是：干燥使其易于燃烧；_ .(2)根据以上研究，学生得出秸秆中含有碳、氢、氧元素的结论。(反思与评价)你认为学生得出的结论是正确的吗，原因是什么？发展与应用在大多数农村地区，处理玉米秸秆的方法是直接焚烧。本文试图从环境和原料利用的角度来说明玉米秸秆制沼气的意义(有两点可以回答)七、计算问题24.石灰(CaO)和二氧化碳气体是通过工业上常用的石灰石(主要成分是碳酸钙CaCO3)的高温煅烧制备的。试着回答以下问题：(1)碳酸钙中钙元素的质量分数为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _