陕西省八年级上学期期中考试化学试题

陕西省八年级上学期期中考试化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是序号化学反应事实影响化学反应的因素A铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度B碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度C双氧水在常温下较难分解,而在加入二氧化锰后迅速分解催化剂D铜片在氧气中很难燃烧，铜粉在氧气中较易燃烧反应物的种类AABBCCDD2 . 化学上把同种元素组成的不同单质互称为同素异形体。下列各组物质互为同素异形体的是A液氧和氧气BCO和CO2C金刚石和石墨D冰和干冰3 . 下列各物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（ ）A冰、干冰、海水B氮气、氧气、空气C水银、水、医用消毒酒精D石墨、熟石灰、盐酸4 . 粗盐提纯实验和配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液实验中，下列操作正确的是ABCD5 . 下列有关反应类型的说法正确的是（ ）A用轻质碳酸钙治疗胃酸过多属于中和反应B干冰升华属于分解反应C实验室制备氢气属于复分解反应D用生石灰制熟石灰属于化合反应6 . 下列关于化学知识的说法中正确的是（ ）A蜡烛燃烧的反应属于基本反应类型中的化合反应B催化剂在反应前后其本身质量不变，化学性质可以改变C降低可燃物的着火点是灭火的途径之一D天然气可以作燃料7 . 下列实验操作正确的是（ ）A实验室制氧气B熄灭酒精灯C取锌粒D稀释浓硫酸8 . 下列实验不能达到目的的是A用带火星的木条检验氧气B用燃着的木条检验二氧化碳C用带火星的木条置于集气瓶口，验满氧气D用木条平放在蜡烛火焰中，比较火焰各层的温度9 . 下列关于催化剂的叙述正确的是（ ）A能加快物质的化学反应速率的是催化剂，减慢化学反应速率的不是催化剂B加入二氧化锰可以增加过氧化氢分解产生氧气的量C催化剂在化学反应后所有的性质不变D同一个反应可以选用不同的催化剂10 . 如下图所示的实验操作正确的是（ ）A熄灭酒精灯B闻气味C存放CO2D稀释浓硫酸11 . 下列实验操作中，正确的是 AABBCCDD12 . 在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法不正确的是（ ）物质XYZw反应前质量/g103900反应后质量/g3.23待测3.2A反应后Z物质的质量为93.6gBY可能是催化剂C该反应是分解反应DX可能是单质13 . 下列操作正确的是（ ）ABCD14 . 化学实验过程中要规范操作，注意实验安全下列做法错误的是（ ）A用蒸发皿蒸发浓缩液体时要用玻璃棒搅拌B给试管中的药品加热时试管口一定要略向下倾斜C点燃氢气前，一定要先检验氢气的纯度D用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气完毕，先从水中移出导管，再熄灭酒精灯15 . 下列实验设计不能达到实验目的是AABBCCDD16 . 下列变化，一定发生了化学变化的是（ ）A冰雪融化B用活性炭除去水中的色素和异味C矿石粉碎D燃放烟花17 . 下列做法可以达到预期目的是（ ）A用排水法收集干燥的O2B用燃着的小木条验证某气体是CO2C用托盘天平称取10.58 g食盐D点燃蜡烛，通过生成物来验证其含有碳、氢元素18 . 化学与生产、生活密切相关。下列说法错误的是（ ）A废旧电池的分类回收有利于保护环境B干冰可作制冷剂，广泛用于食品冷藏保鲜CN2、NO、NO2等含氮物质均为空气污染物D明矾溶于水的胶状物可吸附杂质，达到净水的目的19 . 下列除杂设计（括号内为杂质）错误的是序号物质选用试剂操作AN2（O2）铜网气体缓缓通过灼热的铜网BCu（Fe2O3）稀硫酸加入过量的稀硫酸，充分溶解，过滤洗涤CNaOH固体（Na2CO3）稀盐酸加入适量的盐酸，蒸发DCaCl2溶液（KCl）K2CO3溶液稀盐酸先加入过量试剂，过滤洗涤；再向滤渣中加入适量试剂AABBCCDD20 . 空气中，氧气的体积分数约为（ ）A0.03%B0.94%C21%D78%二、填空题21 . （1）完成下列反应的表达式并回答有关问题：红磷除去空气中的氧气：_，属于_（填“化合”或“分解”）反应；点燃镁条：_，先用砂纸把表面灰色的氧化膜磨净，镁条露出_色的金属光泽，为防止烧坏桌面，桌面应垫上_。（2）量取8mL稀硫酸，应选用_（填字母）的量筒。A5mL B10mL C100mL22 . 法国化学家_用定量的方法测定了空气中氧气的含量，俄国化学家_发现了元素周期律。23 . 用下列序号填空：烧杯试管胶头滴管燃烧匙能直接加热的玻璃仪器_；吸取或滴加少量液体的仪器_；红磷燃烧所用的仪器_；用作较大量试剂的反应容器_；24 . 央视3.15晚会曝光黄金行业乱象，所谓的千足金，很多都没达标，而是添加了另一种元素，叫做“铱”。铱在化学元素周期表当中与黄金紧挨着，它的密度与黄金非常地相似，但它的价格是黄金的五到十分之一。有的厂家就把这个铱掺杂到黄金当中，做成首饰来卖给消费者，铱是银白色金属，硬而脆。密度22.42克/立方厘米。熔点241040，沸点4130。铱化学性质很稳定，是最耐腐蚀的金属，对酸的化学稳定性极高。以上叙述中体现铱的物理性质的是_； 体现铱的化学性质的是_。25 . 简要写出下列错误操作造成的后果：（1）给试管中的铜绿加热时，管口朝上：_；（2）酒精灯不用时，未盖上灯帽：_；（3）倾倒盐酸时标签未向着手心而是朝下：_；（4）点燃镁带时未在实验桌上放置石棉网：_。三、实验题26 . 根据下图回答有关问题。(1)写出图中标号仪器名称：_；它的用途是_。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是_(填序号，下同)，收集装置是_，该方法是利用氧气的_性质。若用F装置收集氧气需要改进的是_，反应的化学符号表达式为_检验装置气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以采用的方法是_；(3)小敏同学用收集到的氧气做了细铁丝的燃烧实验，取得了成功，其反应的化学符号表达式为_。(4)发生装置B的优点是_,用该装置制取二氧化碳，反应的化学符号表达式为_。实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气，为了得到平稳的氨气流，应选择的发生装置是_。(5)用G装置做硫在氧气中燃烧实验，燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而不掉下来(如甲图)，其原因是_；27 . 我们利用如图装置仿照科学家二百多年前的方法进行探究空气成分的活动,请你思考并回答下列问题:（1）红磷在集气瓶中燃烧,与什么气体发生反应?写出反应的化学方程式_。（2）田勇同学在实验时,发现进入瓶里的水少于集气瓶容积的1/5,他分析了下列原因,你认为不正确的是_。A红磷的量不足 B应用木炭代替红磷C装置可能会漏气 D未冷却至室温就打开弹簧夹（3）红磷的火焰熄灭后,若仍有少量红磷剩余,水面只上升到约占集气瓶容积1/5,该实验除可说明氧气约占空气总体积的1/5外,还能说明氮气具有哪些性质? _。四、简答题28 . 阅读下列资料，回答相关问题：雾霾、PM2.5、空气质量等词都进入到人们的视野中。现实生活中，经常把雾与霾放在一起，统称为雾霾天气。简单的说，雾是湿的，即微小水滴或冰晶组成的水汽凝结物；霾是干的，即大量极细微的干尘粒。霾本身就是污染物的积聚，雾未必是污染物，却是污染物的良载体。雾和霾对我们生活的影响也略有不同，雾天中的能见度比霾天要差，对交通的影响更大；霾天气对身体健康影响更大。当出现灰蒙蒙的天气时，我们还是很难严格区分哪是雾，哪是霾。因为往往会发生雾、霾交替或雾、霾混杂的天气，雾和霾有时还会“角色互换”，相互转化。PM2.5并非雾霾的“代名词”，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。PM2.5富含大量的有毒、有害物质，同时PM2.5在大气中的停留时间长、输送距离远，并且不易被鼻腔阻挡，被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。城市大气中PM2.5的来源和生成过程十分复杂，包括:各种燃烧过程，如煤炭燃烧、石油燃烧和机动车尾气等的直接排放；大气化学反应的“二次生成过程”。PM2.5对雾霾天气的形成有促进作用，雾霾天气又能进一步加剧PM2.5的积聚。空气质量评价标准实际上要依据空气质量分指数（英文缩写为AQI）。2012年3月国家发布的新空气质量评价标准，污染物监测为6项，参与空气质量评价的主要污染物为细颗粒物（PM2.5）、可吸入颗粒物（PM10）、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、一氧化碳等。AQI共分六级，从一级优，二级良，三级轻度污染，四级中度污染，直至五级重度污染，六级严重污染。空气污染指数划分为050、51100、101150、151200、201300和大于300六档。面对雾霾这种恶劣天气，我们尽量做好自身防护措施。如：减少外出，若外出时戴口罩，外出归来后，应立即清洗面部及裸露肌肤；减少户外锻炼；关闭门窗，避免室外污染物进入室内污染室内空气，诱发急性呼吸道和心血管疾病的发生；注意饮食，少食刺激性食物，多吃些豆腐、牛奶等食品，必要时要补充维生素D；行车走路要倍加小心，要减速慢行，遵守交通规则。（1）对雾和霾说法合理的是_。（填序号，下同） A. 雾和霾一定都是污染物 B. 霾天中的能见度比雾天要差C. 雾和霾有时会相互转化 D. 雾霾天气是固、液共存的状态（2）PM2.5对人体的_影响最大。 A. 呼吸系统 B. 神经系统 C. 循环系统 D. 泌尿系统（3）下列关于PM2.5的说法错误的是_。 A. 燃放烟花爆竹会产生PM2.5 B. PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一C. PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多 D. PM2.5专用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性（4）下列是北京天气预报内容，可知这几天内属于重度污染的有_天日期11.1011.1111.1211.1311.1411.15空气质量指数39139208198279302（5）你对人们应对雾霾天气的建议是_。五、推断题29 . 有一种白色固体A和黑色粉末B混合加热后，产生另一种白色固体C和无色无味的气体D,D可以使带火星的木条复燃。经称量可知，黑色粉末B在反应前后质量不变。将淡黄色粉末E点燃后放入气体D中，E剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成无色、有刺激性气味的气体F。（1）请写出A、B、C、D、E、F的名称。A_、B_、C_、D_、E_、F_。（2）写出下列反应的文字表达式或符号表达式并注明所属的基本反应类型E在气体D中燃烧反应_，_反应。A和B混合加热产生C和D反应_，_反应。六、科学探究题30 . 化学研究小组的同学对“寻找新的催化剂分解过氧化氢”的探究实验引起了兴趣。他们进行了如下探究：（提出问题）氧化铁能否作过氧化氢分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？（实验探究）实验步骤实验现象分别量取2mL5%过氧化氢溶液加入A、B两支试管中，向A试管中加入0.5g氧化铁粉末，并在两支试管中插入带火星的木条，观察现象A试管中产生气泡，带火星的木条复燃，B试管中无明显现象待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象试管中均产生气泡，带火星的木条均复燃将实验中的剩余物小心过滤，并将所得的滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为0.5g_向C试管中加入2mL5%过氧化氢溶液和0.5g氧化铁粉末，向D试管中加入XmLY%过氧化氢溶液和Zg二氧化锰粉末，对比观察现象。_（实验结论）（1）A中产生的气体是_；（2）实验、证明：氧化铁的_和_在反应前后均没有发生改变，再结合实验的结论，得出：氧化铁可以作为过氧化氢分解的催化剂。（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式：_。（实验评价）（1）实验的目的是_；其中X、Y、Z的数值分别是_、_、_。（2）若实验观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是_。（实验拓展）