人教版八年级上学期期末调研化学试题

人教版八年级上学期期末调研化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图是元素周期表中相邻的三种元素的部分信息。下列说法错误的是AX为17B硫原子的核外电子数为16C硫的相对原子质量：Y 35.45D三种原子在化学反应中均不易得失电子2 . 下列物质属于纯净物的是A啤酒B矿泉水C水D洁净的空气3 . 下列归类正确的是 （ ）选项归类物质（或元素）A常见合金黄铜、硬铝、金刚石B人体中常见微量元素碘、锌、铁C氧化物水、双氧水、氢氧化钾D大气污染物二氧化硫、二氧化碳、粉尘AABBCCDD4 . 下列实验现象的描述中，正确的是（ ）A红磷在氧气中燃烧，发出白光，产生大量白色烟雾，放出热量B硫粉在空气中燃烧，火焰呈明亮的蓝紫色，生成有刺激性气味的气体，放热C木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体D铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁，放出热量5 . 下列对分子、原子和离子的认识，正确的是A分子是保持物质性质的最小粒子B原子是不可再分的最小粒子C原子失去电子后形成阳离子D所有的单质都是由分子构成的6 . 已知某氧原子的相对原子质量为16,某硫原子的相对原子质量为32。如果该氧原子的质量为m,则该硫原子质量为A32mB2mCmD不能确定7 . 下列说法正确的是A地壳和空气中含量最多的元素都是氧B氢氧燃料电池是将电能转换成热能的装置C可用稀盐酸区分大理石和石灰石D过滤操作时让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁8 . 下列有关实验的描述错误的是 （ ）A用肥皂水可区分硬水和蒸馏水B稀释浓硫酸时，应将水倒入浓硫酸中C用氢氧化钠溶液可以除去一氧化碳中混有的二氧化碳D蒸发结晶时，当蒸发皿中出现较多固体可停止加热9 . 诗词和谚语是中华文化的瑰宝，下列描述中包含化学变化的是（ ）A只要功夫深，铁杵磨成针B遥知不是雪,为有暗香来C夜来风雨声,花落知多少、D野火烧不尽，春风吹又生10 . 下列变化中，与其他三项有本质区别的是（ ）A石油的加热炼制B食物的腐烂C农家肥的腐熟D动植物的呼吸11 . 关于空气和水的有关说法中，正确的是A氮气约占空气质量的78%B空气的成分中，含量越少，用途越小C家用净水器中将水通过活性炭层，可除去色素和异味D地球上水很多，无需节约用水12 . 物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是（ ）A因为白磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹B因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝C因为稀有气体通电时可以发出不同颜色的光，所以被用来作霓红灯D因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料13 . 下列不属于化学研究范畴的是（ ）A研究物体运动形式B制作丰富的食品C研制新的药物D合成新物质14 . A、B、C三只小烧杯内依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按图所示进行探究活动，不能得到的结论是（ ）A氨分子是不断运动的B氨分子溶于水，形成的氨水使酚酞溶液变红C水分子是不断运动的D空气不能使酚酞溶液变红15 . 对于下列化学符号，有关说法不正确的是H Fe2+ Cu P2O5 Fe3+A既有宏观意义又有微观意义的是B既可以表示一种元素，又可以表示一种物质的是C表示同种元素的不同离子，其微粒的质子数相同D中的数字“2”表示2个磷原子二、填空题16 . 请从下列物质中选择适当的物质填空（填字母编号）：A氮气 B活性炭 C氢气 D不锈钢 E石灰石 F武德合金 G硬铝 H钢铁（1）可用于制造保险丝的是_；（2）理想绿色能源_；（3）人类应用最广泛的合金的是_；（4）可用于制造医疗器械的是_；（5）常用于食品充气包装的气体是_；（6）可用于工业炼铁的是_。17 . 如图是某反应的微观粒子示意图（1）根据化学反应的本质，反应物的方框内还应补充的粒子及数目是_A一个B两个C一个D两个（2）两种生成物分子的共同之处是_，该反应属于基本反应类型中的_反应18 . 现有氮气氧气稀有气体二氧化碳四种物质，请按要求将序号填入空格内（1）占空气总体积 0.03%的气体是_；（2）能支持燃烧的气体是_；（3）能充入灯泡延长其使用寿命又可制多种电光源的气体是_；（4）可制氮肥的气体是_；（5）引起全球变暖的首要原因是_增多。19 . 人类离不开空气，氧气也能参与多种物质反应，请按要求完成下列填空:（1）空气中含量最多的元素为_。（2）硫在氧气中燃烧，生成物的名称是_。（3）铁丝在氧气中燃烧，化学方程式为_，实验时要预先盛放在氧气的集气瓶中放入少量水或细沙子，其目的是_。（4）磷在氧气中燃烧，生成物P2O5中划线元素的存在形式是_(填“游离态”或“化合态”)。20 . 下图是某反应的微观示意图，请回答(1)该化学反应的基本反应类型属于；(2)(用化学用语填空)该化学变化过程中，能再分的微粒是；一定不能再分的微粒是；生成的微粒是。三、实验题21 . 实验室用高锰酸钾制取氧气，并验证氧气的化学性质。(1)实验1中反应的文字表达式为_。(2)实验2中观察到的现象是_，该反应的文字表达式为_。四、推断题22 . AE是五种我们已经学过的物质，它们的相互转化关系如图所示，图中“表示转化关系（部分物质和反应条件未标出）。已知A、B是由相同元素组成的两种液体，C能使带火星的木条复燃，D是相对分子质最小的物质，E为黑色固体。请回答下列问题：（1）C的化学式为_。（2）A转化为B的化学方程式_，其基本反应类型是_反应。（3）D物质的用途有_。（4）C转化为E的反应现象为_。五、科学探究题23 . 小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：（1）请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。实验操作实验现象实验结论或总结结论总结实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有少量气泡产生，木条不复燃过氧化氢能分解产生氧气，但是反应较_（填“快”或“慢”）二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂实验二向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条没有明显现象水_（填“能”或“不能”）分解产生氧气。实验三_二氧化锰能加快过氧化氢的分解，反应的文字或符号表达式为：_（2）在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是_。（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是_；第二方面的实验是利用“实验三