人教版2019年九年级下学期中考模拟化学试题（I）卷新编

人教版2019年九年级下学期中考模拟化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 净水剂明矾的主要成份是硫酸铝钾 KAl（SO4）x，其化学式中x的值是A1B2C3D42 . 下列有关溶液的说法正确的是（ ）A凡是均一的、稳定的液体一定是溶液B洗涤剂能够洗涤油污是因为洗涤剂能够溶解油污C饱和溶液是一定温度下不能再溶解该物质的溶液D形成溶液的溶质都是固态物质3 . 空气是一种宝贵的自然资源，为监督改善环境状况，各地都加强了大气质量监测，在我国现行的空气质量日报中，以下未计入空气质量污染指数评价指标的是（ ）A二氧化硫B臭氧C二氧化碳D可吸入颗粒4 . 如图是实验室制取并收集二氧化碳的主要操作，其中不正确的是（ ）A检查气密性B加入石灰C产生二氧化碳D收集二氧化碳5 . 下图是某化学反应的微观示意图，从中获得的信息不正确的是A该反应是化合反应B甲、乙、丙三种物质的分子数比为111C反应前后原子的种类、个数都不变D甲和乙两种物质的质量比为1146 . 天文学家观察到“百武”彗星因受到越来越强的阳光照射而产生喷气现象。喷出气体包括：CO、CH3OH（甲醇）、HCHO（甲醛）、HCN（氢氰酸）等有毒物质和水蒸气。根据这一信息可以推测A“百武”彗星至少含有C、H、N、O元素B“百武”彗星中存在单质和化合物C“百武”彗星是一个液态混合物D“百武”彗星可能存在生命7 . 下列说法正确的是（ ）A催化剂一定能加快化学反应速率B能使酚酞溶液变红的物质一定是碱C中和反应一定生成盐和水D由同种元素组成的物质一定是单质8 . 下列图象能正确反映对应变化关系的是（ ）A实验室中用一氧化碳还原氧化铁B往氢氧化钙溶液中逐滴加入蒸馏水C向盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入碳酸钾溶液D将足量粉末状金属分别与等质量、等质量分数的稀盐酸反应9 . “氧泡泡”系列产品去污能力强，其主要成分是过碳酸钠(2Na2CO33H2O2),该物质具有Na2CO3和H2O2的双重性质。下列有关该物质的说法错误的是 （ ）A该物质应在低温下保存B由钠、碳、氢、氧四种元素组成C二氧化锰、石灰水都会使其失效D属于有机物10 . 如图所示，是R元素原子结构示意图和磷元素的有关信息，下列说法正确的（ ）A磷原子的相对原子质量是30.97gBR元素的原子序数为+8CR元素的化合价为+6价DR元素与磷元素都属于非金属元素二、多选题11 . 闪电时空气中有臭氧（O3）生成。下列说法中正确的是AO3和O2混合得到的是纯净物BO2比O3稳定C等质量的O3和O2含有的分子个数之比是23DO3与O2的相互转化是物理变化三、填空题12 . 2010年4月14日青海玉树发生级地震,灾区饮用水安全备受关注（1）除去水中难溶性固体杂质的操作是_（2）生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是_；（3）“84消毒液”可用于灾区防疫制备其主要成分次氯酸钠NaClO的化学方程式为,则X的化学式为_四、实验题13 . 根据下列装置，结合所学化学知识，回答下列问题：（1）写出图中标号为的仪器名称_（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置选用，化学方程式为_，收集的 O2装置可以选用_（填字母编号），用该装置验满的 O2方法是_。（3）装置 C 的优点是_。（4）若用 F 装置收集氧气，则气体从_端进入。若在装置中充满水，则O2应由_口进入（填“a”或“b”）。五、科学探究题14 . 逻辑推理是化学学习常用的思维方法。某校研究性学习小组在做“寻找新的强化剂”课题时，发现将生锈的铁钉放到过氧化氢溶液中，也可以加快过氧化氢的分解速率。于是，他们对此展开探究：（1）提出问题：什么物质是该反应催化剂？（2）假设与猜想：下面是组内两位同学所作的猜想，请你完成小华的猜想。假设一：小芳同学认为铁钉表面的铁锈（氧化铁）是过氧化氢溶液分解反应的催化剂。假设二：小华同学认为铁钉里的_是过氧化氢溶液分解反应的催化剂。（3）实验与结论：实验操作实验现象实验结论实验：把一定质量的氧化铁粉末加入到装有10 mL 5%的过氧化氢溶液的试管中，并用一根带火星的小木条置于试管口，观察现象。_假设一成立实验II：取10mL 5%的过氧化氢溶液于另一支试管中，加入_，并用一根带火星的小木条置于试管口，观察现象。无现象假设二_（填“成立”或“不成立”（4）讨论交流：同学们讨论后认为，小芳的“实验”I还不能够确切的说明氧化铁就是过氧化氢分解制取氧气的催化剂，理由是：_。（5）反思与评价：小强同学通过仔细观察发现“实验II”中一直没有现象的试管，过了一段时间后试管中也出现了气体，小强觉得很奇怪，你能猜到其中的原因吗？_。15 . 水产养殖的速效增氧剂“鱼浮灵”的主要成分是过氧碳酸钠（ ）。某化学研究小组对“鱼浮灵”的制备、成分测定及增氧原理进行了如下探究。（查阅资料）过氧碳酸钠有和的双重性质；50开始分解。过氧碳酸钠在异丙醇（有机溶剂）中的溶解度较低。.“鱼浮灵”的制备。实验室用与稳定剂的混合溶液和30%的溶液反应制备过氧碳酸钠，实验装置如图所示。（1）反应温度不能超过20的原因是_。（2）反应结束后，停止搅拌，向反应液中加入异丙醇，静置过滤、洗涤、干燥，获得过氧碳酸钠固体。加入异丙醇的目的_。.“鱼浮灵”的成分测定。（定性检测）检测过氧碳酸钠溶液中的成分。（3）请补充完成下列实验报告中的相关内容。实验序号实验步骤实验现象解释或结论取样，加入粉末，用带火星的木条伸入试管内木条复燃反应的化学方程式_溶液中含有（定量研究）测定“鱼浮灵”中过氧碳酸钠的组成。实验：称取一定质量的“鱼浮灵”样品于小烧杯中，加适量水溶解，向小烧杯中加入足量，溶液，过滤、洗涤、干燥，得到碳酸钡（ ）固体3.94g。实验：另称取相同质量的“鱼浮灵”样品于锥形瓶中，加入足量稀硫酸，再逐滴加入高锰酸钾溶液，充分反应，消耗的质量为1.896g，该反应的原理是：。（4）计算确定过氧碳酸钠（ ）的化学式_（写出计算过程）。.“鱼浮灵”的增氧原理。研究小组通过测定常温下相同时间内水溶液中溶解氧的变化，探究、对分解速率的影响，设计了对比实验，实验数据记录如下表。编号试剂溶液固体溶液溶液溶液溶液溶液pH6.966.018.148.159.26溶解氧（ ）5.686.449.119.1210.97（5）由实验可知，常温下，过氧化氢水溶液呈_（填“酸性”“中性”或“碱性”）。（6）过氧碳酸钠可以速效增氧的原理是_。六、计算题16 . 某课外活动小组检测武汉钢铁厂生产的生铁产品的质量，在实验室中称取生铁屑样品10.0g放入烧杯中，加入一定量的稀硫酸，加热，使之充分反应（杂质不参加反应）然后冷却、称量反应后烧杯中物质的