人教版九年级上学期三校联考化学试题

人教版九年级上学期三校联考化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列有关二氧化碳的叙述合理的是A二氧化碳变成“干冰”发生的变化既有物理变化，又有化学变化B用澄清石灰水吸收空气中的二氧化碳，以减轻“温室效应”C大棚中适当增加二氧化碳含量，促进植物光合作用，提高产量D将二氧化碳通入紫色石蕊试液，证明二氧化碳显酸性2 . 下列实验操作正确的是（ ）ABCD3 . 下列实验，能达到实验目的的是A配制溶液B检验溶液酸碱性C制取氧气D. 稀释浓硫酸A.A B.B C.C D.D4 . 下列方法中最适宜供给潜水艇里驾乘人员呼吸的反应是A电解水制氧气B过氧化氢和二氧化锰制氧气C加热高锰酸钾制氧气D常温下过氧化钠（Na2O2）和CO2反应生成Na2CO3和O25 . 在实验室白磷的保存方法如图所示，其目的是A降低白磷的着火点B防止白磷与空气接触C使白磷与水形成稳定物质D将白磷浸湿使其不易着火6 . 下列实验操作正确的是A实验结束后剩余的药品放入原瓶B滴瓶的滴管使用完立刻用水洗净C给烧杯中的液体加热时需放置在石棉网上D加热时所盛液体体积不超过试管容积的2/37 . 奠定近代化学基础的是（ ）A发现和利用火B原子论和分子学说的创立C元素周期律的发现D绿色化学的提出8 . 某化合物在4.8g氧气中完全燃烧，生成4.4g二氧化碳和2.7g水，关于该物质的推断，不正确的是（ ）A该化合物为2.3gB该化合物一定含碳、氢、氧元素C分子中C、H原子个数比为1：2D碳氢元素质量比为4：19 . 下列物质中，属于纯净物的是A新鲜空气B橙味汽水C二氧化碳D水泥砂浆10 . 以下是一个化学反应的微观示意图，从示意图获取的信息正确的是A反应前后分子种类不发生改变B反应前后原子的种类与数目发生改变C反应前两种分子的个数比是1:2D该反应的基本类型是化合反应11 . 下列归类正确的是（ ）选项归类物质A黑色固体氧化铜、四氧化三铁、木炭B缓慢氧化铁丝生锈、呼吸作用、天然气燃烧C不助燃的气体氧气、氮气、二氧化碳D可直接加热的仪器试管、蒸发皿、烧杯AABBCCDD12 . 下面是实验室制氧气的操作：给试管加热：将药品装入大试管；检查装置的气密性：从水槽中取出导气管：当气泡均匀冒出后再将收集氧气；熄灭酒精灯：塞紧带导管的塞子，固定试管，正确的顺序是（ ）ABCD13 . NO是大气污染物，但少量NO在人体内具有扩张血管，增强记忆功能。NO难溶于水，通常条件下极易与O2反应。则实验室收集NO的方法为（ ）A向下排空气法B向上排空气法C排水集气法D以上方法都可以14 . 下列仪器，不可以作为反应容器的仪器是A集气瓶B量筒C试管D烧杯15 . 利用学过的化学知识，对下列说法或做法进行判断，其中正确的是（ ）A化学的发展经历了古代、近代和现代三个阶段B化肥硫酸铵会使土壤酸化，最好将熟石灰和硫酸铵混合施加C为防止加油站着火，要多购买些泡沫灭火器D做饭时，当燃气炉具出现橙色火焰锅底变黑，应增大燃气量16 . 下列关于空气的说法，正确的是A氮气可用作食品保护气和生产氮肥B按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%C空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D导致空气污染的气体主要有SO2、CO2、NO217 . 氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（ ）A氧气具有可燃性B鱼、虾等能在水中生存是由于水中含有氧元素C物质与氧气发生的反应都是氧化反应D物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应18 . 实验是化学学习的重要方法，下列实验操作正确的是（ ）A二氧化碳验满B干燥氧气C加热液体D测石灰水酸碱性19 . 下列实验操作中的玻璃棒没有起到搅拌作用的是A过滤液体B溶解固体C蒸发溶液D稀释浓硫酸20 . 下列仪器不能用作化学反应容器的是（ ）A锥形瓶B试管C量筒D烧杯二、填空题21 . 水在实验室常用于洗涤仪器、配制溶液，除此之外还在一些实验中起着特殊的作用。如下图，铁丝在氧气中燃烧，集气瓶底部放一些水的作用是；请再举出一个实验的例子，并说明水在该实验中的作用。22 . 利用如下图装置进行“硫燃烧”的实验：(1)用气卿不断地向弯型具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧，可观察到_；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热，使硫在纯氧中继续燃烧，观察到_实验结束后，先_，再熄灭酒精灯，目的是_(2)用烧杯中的氢氧化钠溶液的作用 _(氢氧化钠与二氧化硫反应生成亚硫酸钠和水)。(3)该实验装置的主要优点是_23 . 酒精灯的火焰分_、_、_三部分，其中_部分温度最高，所以用_部分加热。三、实验题24 . 空气是人类活动必需的自然资源工业上常用分离空气的方法制取氧气，实验室常用物质分解的方法制取氧气 （1）工业制氧气是_（填“物理”或“化学”）变化（2）图中仪器a的名称是_，b的名称是_（3）实验室用用高锰酸钾制取氧气，可选择_作气体发生装置（填字母代号），此法制取氧气的化学反应表达式为_，当用C收集氧气时，当看到_时表明气体已收集满（4）检查B装置气密性的方法是_ （5）实验室制取H2气体时，既可用C或E装置收集由此推测H2所具有的物理性质是_（填序号）a.密度大于空气 b难溶于水 c密度小于空气四、简答题25 . 工业上常用的一种炼铜方法叫火法炼铜，用这种方法炼铜过程中发生的一个主要反应的化学方程式可以表示为：Cu2S+O22Cu+X(X表示一种未知生成物)，请回答下列问题。(1)该反应的基本类型属于_。(2)请从生成物的角度简述这种炼铜方法的缺点是_。(3)用500吨含Cu2S质量分数80%的铜矿石，理论上最多可炼出_吨铜？五、科学探究题26 . 在一次市级化学研讨课上，师生一起探究人们吸入的空气和呼出的气体有什么不同。空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、O2占_、稀有气体占0.94%、CO2占0.03%、其它气体和杂质占0.03%。（提出问题）呼出的气体中主要含有哪些物质？它们的含量是多少？（实验探究）（1）某小组设计了下列实验方案，请你帮助该小组同学完成下列表格。实验实验操作实验现象结论1取两块干燥的玻璃片，向一块干燥玻璃片上哈气哈气的玻璃片上_呼出的气体中含有较多水蒸气2向澄清的石灰水中吹气澄清石灰水变浑浊呼出的气体中含有较多的CO2（2）写出实验2反应的化学方程式_。（3）该小组同学在进行交流时其他同学对他们的设计提出质疑，认为实验2没有进行对照实验，得出的结论不可靠，提出质疑的理由是_。针对同学的质疑，化学老师用CO2传感器测量呼出的气体中CO2的含量（体积分数）曲线如图。（得出结论）人呼出的气体水蒸气、二氧化碳的含量比空气中_。（4）请设计实验探究人体吸入的空气和呼出的气体中氧气的含量的差异。实验操作实验现象结论_27 . 在元旦晚会上老师表演了一个“滴水生火”魔术：向包有淡黄色过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴加水，脱脂棉随即燃烧。小明设计实验对该“魔术”进行探究。（提出问题）过氧化钠与水反应生成什么物质？脱脂棉为什么会燃烧？（提出猜想）根据_定律，可推测出生成的气体产物可能是：_。（实验1）取一支干燥的大试管，加入少量过氧化钠粉末，滴加蒸馏水，观察到试管内发生剧烈反应，产生大量气泡，用手触摸，试管底部发烫。（实验2）为探究气体产物，进一步设计并完成如表实验。请完成表中空格：操作现象结论将_伸入试管木条复燃气体产物是_（查阅资料）脱脂棉是经过化学处理去掉脂肪的棉花，极易燃烧；过氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气（实