上海教育版九年级上学期化学第三次月考试卷(模拟)

上海教育版九年级上学期化学第三次月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 单选题 (共12题；共24分)1. （2分） (2017台州模拟) 数轴能直观、简明地表示某些科学知识下列数轴表示的科学知识错误的是（ ） A . B . C . D . 2. （2分） (2019九上北京期中) 下列叙述错误的是（ ） A . 氮气可用于食品防腐B . 氧气可用于炼钢C . 氮气用于医疗冷冻麻醉D . 氧气是一种燃料3. （2分） (2015九上承德月考) 化学与生活生产密切相关下列过程中，不含化学变化的是（ ） A . 粘土烧成陶瓷B . 玉米酿成白酒C . 电扇通电转动D . 铁矿冶炼成铁4. （2分） (2018九上江苏期中) 下列属于纯净物的是（ ） A . 洁净的空气B . 矿泉水C . 液氧D . 澄清石灰水5. （2分） 与元素化学性质密切相关的是原子的A . 电子数B . 中子数C . 质子数D . 最外层电子数6. （2分） (2019新泰模拟) 如图是小徐用手掌总结氧气的化学性质的表示方法，手指上的物质能与手掌心氧气反应。则下列说法正确的是（ ） A . 铁在空气中燃烧，生成四氧化三铁B . 煤脱硫的目的是减少二氧化硫的生成C . 磷燃烧产生大量的白雾，会污染空气D . 氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质反应7. （2分） 1999年度诺贝尔化学奖获得者哈迈德泽维尔开创了“飞秒(10-15s)化学”的新领域，使运用激光谱技术观测化学反应时分子中原子的运动成为可能。你认为该技术不能观测到的是（ ） A . 氧分子的不规则运动B . 氧原子结合成氧分子的过程C . 氧分子分解成氧原子的过程D . 氧原子内部的质子、中子、电子的运动8. （2分） 下列化学用语中，正确的是（ ）A . 两个氢分子 2HB . 氧化钠：NaOC . 2个硫酸根离子：2SO42-D . 2价的镁元素：Mg2+9. （2分） (2019金山模拟) 物质的用途主要利用其化学性质的是（ ） A . 稀有气体制霓虹灯B . 一氧化碳做气体燃料C . 氢气充探空气球D . 干冰进行人工降雨10. （2分） (2019休宁模拟) 下图是两种气体发生反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是（ ） A . 分子在化学变化中不可分B . 反应后生成了两种新的化合物C . 原子在化学反应中可分D . 化学反应前后原子的种类不变11. （2分） (2019九上合肥期末) 酚酞（化学式为C20H14O4）为白色或微带黄色的细小晶体，难溶于水而易溶于酒精。实验室通常先将酚酞溶解在酒精里再配制成指示剂。下列有关酚酞的说法中错误的是（ ） A . 酚酞由3种元素组成B . 酚酞由38个原子构成C . 酚酞的相对分子质量为318D . 酚酞中碳、氢、氧元素的质量比为120:7:3212. （2分） (2018九上新乡期中) 食盐的主要成分是氯化钠，构成氯化钠的粒子是（ ） A . 氯化钠分子B . 钠原子和氯原子C . 钠离子和氯离子D . 钠元素和氯元素二、 填空题 (共3题；共13分)13. （5分） (2018九上长汀月考) 联合国气候变化框架公约京都议定书要求发达国家限制二氧化碳等温室气体排放，以控制日趋严重的温室效应。 （1） 空气中CO2的主要来源是_，写出一个日常产生二氧化碳的文字表达式_。 （2） 为了减缓大气中CO2含量的增加，以下建议可行的是_（填序号） 开发太阳能、水能、风能、地热等新能源；减少煤、石油、天然气等矿物燃料的使用；大量植树造林，禁止乱砍滥伐。（3） 甲同学将收集满的CO2气体倒插入紫色石蕊试液中（装置A）并轻轻振荡试管，A中的现象是_、_；乙同学挤压装置B中滴管的胶头，使其中的澄清石灰水滴入烧瓶，并轻振荡，系在导气管一端的气球变化是_，原因是_（用文字表达式解释）。 14. （7分） (2019九上东莞期中) 化学变化和物理变化的本质区别是_，分子和原子的本质区别是_；地壳中含量最多的金属元素是_（填元素符号)“酒香不怕巷子深”说明 _。 15. （1分） (2018九上徐汇月考) 检验二氧化碳的原理（符号表达式）是_，现象是_。 三、 科普阅读题 (共1题；共6分)16. （6分） (2018九上长春月考) 回答下列问题。 （1） 天然存在的最硬物质是_； （2） K2CO3、Na2CO3都含_（填离子符号）； （3） CO2与H2O反应，生成一种能使石蕊溶液变红的物质，这种物质是_; （4） 炼铁时高炉内发生如下反应： ，其中_发生氧化反应； （5） 写出甲烷燃烧的化学方程式_； 四、 实验题 (共4题；共8分)17. （3分） (2018九上通辽月考) 为了研究炼铁原理，某小组用CO与Fe2O3反应进行实验. （1） 该实验开始时，要先通一会儿一氧化碳再加热，其目的是_. （2） 硬质玻璃管内发生反应的化学方程式是_. （3） 反应结束时，应先撤酒精灯，继续通CO至玻璃管冷却，目的是_. （4） 该装置的不足之处是_（5） 反应停止后，同学们对冷却后玻璃管内固体物质的组成成分产生了兴趣，大家纷纷提出自己的猜想.请将你的猜想写出： 猜想一：_.猜想二：_.18. （1分） (2019九上贵池期末) （1） 实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的化学方程式：_。 （2） 小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究： （提出猜想）除MnO2外、CuO也可以作KClO3分解的催化剂。（完成实验）按下表进行实验：测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好（） 实验编号实验药品分解温度（）KClO3580KClO3、MnO2（质量比1：1）350KClO3、CuO（质量比1：1）370KClO3、MnO2（质量比1：3）320（分析数据、得出结论）由实验_的对比，证明猜想合理：对比实验你得出的认识是_。（3） （反思） 若要证明CuO是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后质量和_不变；同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证_。19. （2分） (2019槐荫模拟) 如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）。试根据题目要求，回答下列问题： （1） 以过氧化氢溶液和二氧化锰为原料制取并收集干燥的氧气，按照要求设计实验装置、连接仪器，并检验装置的气密性。 所选仪器的连接顺序为_（填写仪器序号字母）。制取氧气的化学方程式为_。（2） 某化学兴趣小组的同学欲用CO气体（含有少量的CO2和水蒸气）测定氧化铁样品中Fe2O3的质量分数。现取2ag氧化铁样品进行相关测定，仪器的连接顺序为：CO气体B1DCB2尾气处理（B1、B2为盛有澄清石灰水的洗气瓶）（假设杂质不发生反应，质量也不变化，各装置的作用都是充分的）。 装置B1中观察到的实验现象为_。反应结束后，若通过B2装置质量的变化进行测定，假设B2装置增重ag，则该样品中Fe2O3的质量分数为_（结果精确到0.1%）。若不连接B1装置，通过测定反应前后C处大玻璃管的质量变化，来计算该样品中Fe2O3的质量分数。若其他操作正确，则计算结果将_（填“偏大”“偏小”“不受影响之一）20. （2分） (2019青岛) 实验是进行科学探究的重要方式。请根据下图回答问题。 （1） 用图A 所示装置蒸发食盐水时，玻璃棒的作用是_。 （2） 用图B 所示装置在空气中点燃氢气，该反应的化学方程式为_。在点燃氢气等可燃性气体前，一定要先_。 （3） 图 C 所示装置是探究铜生锈的部分实验，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3 。实验所用铜片形状、大小相同。一段时间后，试管中铜片保持光亮，试管中铜片出现绿色锈渍。对比试管的实验现象，得出的结论是_。 （4） 甲同学用图D 所示装置探究二氧化碳能否与氢氧化钠发生反应。他向盛满二氧化碳的软塑料瓶中倒入 10%的氢氧化钠溶液 50mL，迅速拧紧瓶盖，振荡，观察到软塑料瓶变瘪。由此得出结论：二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。乙同学认为甲同学的实验方案不严谨，理由是_。乙同学利用图D 所示装置，补做一个对比实验：将甲同学实验中的_换成_，实验步骤与甲同学完全相同，对比两个实验的现象得出结论： 二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。 五、 流程题 (共1题；共2分)21. （2分） (2019德州) 含氮元素的物质与人类生产,生活关系密切。请你回答有关问题: （1） N2、NH3、HNO3等都是常见的含氮物质,其中氮元素化合价最低的物质是_。 （2） 氮气具有广泛的用途.如超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能。从微观角度分析:制取液氮时,在氮气液化过程中发生变化的是_(填序号). 分子的大小 分子的质量 分子间的间隔 分子的数目（3） 将空气中的氮气转化为含氮化合物的过程称为固氮(“氮指氮元素)。某些生物(如大豆根系中的根瘤菌)就具有固氮作用。经田间试验测定,一亩大豆可固氮8kg,相当于施用_kg(保留整数)尿素化学式为CO(NH2)2。 （4） 下面是在汽车尾气治理过程中有关化学反应的微观示意图。图中所示反应的化学方程式为_。 六、 科学探究题 (共2题；共7分)22. （4分） (2019九上通州期末) 某兴趣小组同学利用下图所示装置探究燃烧的条件。支管1与支管2用橡胶导管相连，组装好整套装置，检查气密性良好。两个烧杯中分别注入热水和冷水；两支试管中加入少量（绿豆大小）用滤纸吸干水分的白磷，盖上胶塞。 步骤操作现象把两支试管分别放入装有热水和冷水的烧杯中热水烧杯中试管1内白磷燃烧，现象明显，产生大量白烟；交换烧杯试管2内白磷不燃烧用注射器注入氧气试管2内白磷燃烧，现象明显，产生大量白烟；待反应彻底结束后，用注射器注入热水白烟消失（1） 实验开始前，检查装置气密性良好的操作与现象是_。 （2） 步骤中试管2内白磷不燃烧的原因是_。 （3） 对比_（填实验步骤的序号）可知燃烧需要氧气。 （4） 装置中的气球所起作用是_。 23. （3分） (2019九上白云期末) 实验操作： （1） 图1所示是实验室铝热反应装置 A,B,C仪器组装的步骤是：_ 填字母 。仪器组装完毕，引燃镁条，反应剧烈进行，放出大量的热，并发出耀眼的白光。纸漏斗A的下部被烧穿，有高温熔融物落入C仪器中。回答下列问题：承接生成物的C中铺上适量_，一是防止_，二是防止高温熔融物溅出伤人：氯酸钾的作用是_，使深入混合物内部的镁条继续燃烧。（2） 图2是硫在氧气中燃烧的反应，仪器D的名称是_，实验现象是：剧烈燃烧，_，产生刺激性气味，放出大量的热。图中水的作用是_。 第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 填空题 (共3题；共