深圳市龙岗区康乐小学六年级数学《比和比例总复习》复习课件

比和比例的整理与复习,1米=()分米=()厘米1千米=()米=()厘米0.3平方米=()平方分米=()平方厘米3.02吨=()吨()千克=()千克0.375=():()=()=12()=速度时间=()工作总量工作时间=()出粉率=100单价()=总价,课前训练,1000,30,3,3020,20,3,8,37.5,32,24,路程,工作效率,数量,100000,100,10,3000,1.什么叫比?举例说明,各部分名称是什么?2.什么叫做比的基本性质?举例说明.3.什么叫做比例?举例说明,各部分名称.4.什么叫做比例的基本性质?举例说明.5.比和比例的基本性质的用处.6.比和分数,除法的关系7.比例尺的意义及求比例尺应注意的事项.8.什么正比例？什么叫反比例？正反比例有什么联系与区别？,自主学习,合作展示,表示两个比相等的式子,两个数相除又叫两个数的比,3：4前项比号后项,3：46：8,内项,外项,比的前项和后项同时乘或除以同一个（零除外）数，比值不变,在比例里，两内项的积等于两外项的积,化简比,解比例,判断下面的两个比能否组成比例？（用两种方法判断。）6:15和8:20,练习,化简比：24：360.35：1.40.375：5/8,求比值：120：240.125：3/80.25：7.5,解比例,0.4:x=1.2:2,解：1.20.421.20.80.81.2,解：2,比和分数、除法的联系和区别,被除数,分子,除号(),分数线(),除数,分母,商,分数值,练习：填空,（）：8=（）（）=（）/（）=7/8,联系区别：,比的基本性质分数的基本性质商不变规律,正反比例的联系与区别,两种相关联的量,一种量增加（减少）另一种量也随着增加（减少）,比值（一定）,一种量增加（减少）另一种量也随着减少（增加）,积（一定）,xy=k(一定),判断下面各题中的两个量是否成正比例或反比例。,1.全班人数一定，出勤人数与缺勤人数。2.已知y：x=3,y和x。3.三角形的面积一定，它的底和高。4.正方形的表面积与它的一个面的面积。5.已知xy=1,y和x。6.出油率一定，花生油的质量与花生的质量。,比例尺,比例尺的意义：,比例尺的注意事项：,在一幅图上，图上距离与实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。,图上距离：实际距离=比例尺,=比例尺,或,1.表示距离之间的比，不是面积之间的比。2.比例尺表示两数之间的倍数关系，所以不能带单位。3.比例尺的前项或后项通常写成1的形式。4.运算时要注意统一单位。,一填空题1.（）：（）比例尺2.4小时：30分的比值是（）化简比是（）3.比例尺分为（）和（）4.（）：80.2520（）5.出粉率一定，面粉重量和小麦重量成（）比例6.被除数一定，除数和商成（）比例7.总价一定，单价和数量成（）比例8.小明每天看8页书，它看书的总页数和看书的天数成（）比例9.已知ab=c(a.b.c均不为0)10.当a一定时，b和c成（）比例当b一定时，a和c成（）比例,4,（）,图上距离,实际距离,数值比例尺,：,线段比例尺,正,反,反,正,正,正,当堂测试,当堂测试,二我是小判官解比例就是解方程，则方程就是比例（）米：千米化成最简整数比是：（）因为：，所以（）一个比例的两个内项积是，那么两个外项互为倒数（）把克盐放入克水中，盐占盐水的（）图上距离一定，比例尺和实际距离成反比例（）正方形的面积和边长成反比例（）8.有一幅图的比例尺是米(),一种微型零件的长是5毫米，画在图纸上长20厘米，求这幅图的比例尺是多少？,图上距离：实际距离20厘米：5毫米200毫米：5毫米40：1答：这幅图的比例尺是40：1,解决实际问题,用比例的方法解题。1、一辆客车和一辆小汽车的速度比是1:2，如果小汽车的速度是120千米，那么客车的速度是多少千米？2、花园小区1号楼的实际高度是45米，它的高度与模型高度的比是500:1。模型的高度是多少厘米？,解：设客车的速度是千米.：1201：260答：客车的速度是60千米/时.,解：设模型的高度是厘米。（45100）：500：150045009答：模型的高度是9厘米。,3、用某洗洁精洗水果以1:1000稀释，现在有3000毫升的水，要加入多少毫升的洗洁精？,解：设要加入毫升的洗洁精.：30001：1000100030003答：要加入3毫升的洗洁精.,拓展练习,解：设需要分钟。8：（3-1）(6-1)20答：需要20分钟.,1一根木料锯成段需要分钟，如果锯成段需要几分钟？（用比例知识解答）,解：设完成任务需要天。830（363）2401220答：需要20天.,2某公司为“神州”七号飞船加工一批零件，原计划每天加工个，天完成任