人教版九年级二模化学试题VIP

人教版九年级二模化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 除去下列物质中的杂质所选用的试剂和方法均正确的是（ ）选项物质杂质选用试剂除杂方法A溶液稀加入稀至不再产生气泡为止B溶解、过滤、烘干C铜粉加入适量的铜粉、过滤D溶液稀加入量的稀AABBCCDD2 . 某密闭容器中有X、氧气和二氧化碳三种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表根据表中信息，判断下列说法正确的是（ ）物质XO2CO2H2O反应前质量/g167010反应后质量/g0待测4536A该反应为置换反应B反应生成的CO2和H2O的质量比为45：36C表中“待测”值为5DX中一定含有碳、氢两种元素3 . 下列关于空气的说法中，错误的是（ ）A空气是一种十分重要的天然资源B少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净C空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，被称为“惰性气体”D按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其它气体和杂质约占1%4 . 可以一次鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是（ ）A分别加入适量石灰水B用带火星的木条分别伸入瓶中C用燃着的木条分别伸入瓶中D用带火星的木条分别放在瓶口5 . 在化学王国里，数字被赋予了丰富的内涵。对下列化学用语中数字“2”的说法正确的（ ）2H 2NH3 SO2 2OH-H2OA表示分子个数的是B表示分子中原子个数的是C表示离子的个数的是D表示离子所带电荷数的是6 . 人体是一座元素的“仓库”，地壳中存在的化学元素，大多数都能在人体中找到，其中含量最高的金属元素是A氢B氧C钙D碳7 . 近期国家有关部门组织了“食品安全在行动”的活动下列做法符合食品安全理念的是（ ）A用甲醛水溶液浸泡水产品B用含碳酸氢钠的发酵粉熔制糕点C用工业皮革废料来做成药用胶囊D用含NaNO2的工业用盐腌制食品8 . 工业酒精中含有一种能使人失明的物质X，X燃烧的化学方程式为：2X+3O22CO2+4H2O，据此可以推断X的化学式为 （ ）ACOBCH3OHCC2H5OHDCH49 . 下列实验操作正确的是（ ）A测定溶液的pHB蒸发结晶C点燃酒精灯D稀释浓硫酸10 . 关于电解水的实验，下列说法不正确的是A水是由氢气和氧气组成B水是由氢、氧元素组成C水可以发生分解反应D生成氢气和氧气的体积比是2:111 . 下图所示实验操作中，正确的是（ ）AABBCCDD12 . 烧杯中盛有x溶液，逐滴加入（或通入）y物质，烧杯内液体的pH变化如下图所示。则符合该变化的一组物质是xyANaOH溶液稀HCl（过量）B稀H2SO4锌粒（少量）CCa(OH)2CO2（适量）DCa(OH)2Na2CO3（适量）AABBCCDD二、填空题13 . 根据下列实验回答问题（1）A中观察到的实验现象是_（2）B中水面下白磷不燃烧的原因是_ （3）C中观察到烧杯内壁有无色液滴，迅速将烧杯倒转过来，倒入澄清石灰水，石灰水变浑浊若该气体为纯净物，其可能是_14 . _；_；_；_；_；_。15 . 如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图：(1)A、B、C中表示混合物的是_；(2)上述变化、和中，属于化学变化的是_，该化学变化中一定不变的粒子是_(填粒子名称)；(3)铁在纯净氧气中可以燃烧，其现象中能说明是化学变化的是_。三、实验题16 . 水是生命之源。电解水实验如图1所示。请回答下列问题。(1)试管2中生成的气体为_。(2)该反应的化学方程式为_。(3)太阳能吸附式制冷结露法空气取水器工作原理如图2所示，可用于野外获取淡水。蒸发冷凝器中发生的是_(填“物理”或“化学”)变化。判断集水器里收集的淡水是硬水还是软水的实验方法是_。吸附剂中主要物质为SiO2和CaCl2用化学用语表示SiO2中硅元素的化合价为_。CaCl2中各元素的质量比为_。17 . 某化学兴趣小组在实验室做了如图所示的A、B两个实验。（1）A实验中发生反应的化学方程式为：_。（2）A、B两个实验结束后，小明同学将两支试管中的物质同时加入一纯净的烧杯中（如图C所示），混合后，观察到烧杯中有蓝色沉淀。同学们将烧杯内的物质过滤，对所得滤液中溶质的成分进行探究。（猜想）小明猜想：滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4；小光猜想：滤液中的溶质是Na2SO4、NaOH；小英猜想：滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4、H2SO4；你的猜想：滤液中的溶质还可能是_。（讨论）你认为_的猜想一定不合理，请说出理由_。（实验）若小光的猜想正确，请完成下表的方案。实验步骤预想的实验现象实验结论取少量滤液于试管中，滴入_无色溶液变红小光的猜想正确18 . 实验室配制100克质量分数为10%的氯化钠溶液。如图1是小军实验操作过程示意图。请回答下列问题：(1)配置该溶液需要氯化钠_g，蒸馏水_mL。(2)指出图中一处明显错误的操作是_。改正操作后，用上述图示的序号表示配制溶液的正确操作顺序_。(3)图中玻璃棒搅拌的目的是_。(4)配制时应选择_(填“10”、“50”或“100”)mL的量筒类量取所需水的体积。量取水的体积时，若俯视读数，其它操作都准确无误，则所配溶液溶质质量分数将_10%.(填“大于”、“小于”或“等于”)(5)称量时如果用质量为23.1g的烧杯盛放固体，在托盘天平上已放30g的砝码，则天平上的游码位置应是图2中的_(填字母序号)。四、简答题19 . 我们要能够由现象到性质、由宏观到微观、由定性到定量多角度认识化学变化。（1）我们曾经做如图这一组对比实验，该对比实验得出的结论是_；（填写正确选项的序号）CO2密度比空气密度大CO2能够与水发生化学反应CO2不能使干石蕊纸花变色CO2不支持燃烧A B C D（2）下图是某反应的微观示意图（其中“”和“”分别表示氧原子和氢原子）“反应后”图示中应再填入_个“” 微粒；请写出此反应的化学方程式_；（3）在一密闭容器内有4种物质A、B、C、D，它们在一定条件下发生化学反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示：X的值为_g；该反应所属的基本反应类型是_；该反应中B和D两种物质变化的质量比为_。20 . 向含有硝酸银，硝酸铜，硝酸锌的混合溶液中加入一定量的铁粉后过滤，向滤出的固体中滴入稀盐酸，有气泡产生，则滤出的固体中含有_，得到的滤液中有_五、流程题21 . 海洋是个巨大的资源宝库，它不仅孕育着无数的生命，还含有大量的化学物质。从海水中获得氯化钠。将海水进行_可得到粗盐；为除去粗盐中含有的SO42、Ca2+、Mg2+等杂质，有如下操作：溶解；加过量的Na2CO3溶液；加过量的BaCl2溶液；加适量的盐酸；加过量NaOH溶液；蒸发结晶；过滤。正确的操作顺序是_。（用序号填一种合理组合），除去溶液中的硫酸钠发生反应的化学方程式为_。（1）步骤中的化学方程式为2NaBr+C122NaCl+Br2，其反应基本类型_。（2）非金属单质也具有类似金属与盐溶液之间的反应规律，如在溶液中可发生下列反应：Cl2+2KBr2KCl+Br2、Br2+2KI2KBr+I2，由此可判断Cl2、I2、Br2活动性由强到弱顺序是_。六、科学探究题22 . 在研究酸和碱的化学性质时，某小组同学想证明稀盐酸和氢氧化钠溶液混合后，虽然无明显现象，但确实发生了化学反应。试与他们一起完成实验，并得出有关结论。(1)探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应：当滴入几滴酚酞试液后，溶液由无色变为_色。根据上述实验中颜色变化，可确定稀盐酸和氢氧化钠溶液发生了化学反应，反应的化学方程式为_。(2)探究上述稀盐酸和氢氧化钠溶液反应后烧杯中的盐酸是否过量：根据上述反应过程中溶液变成无色，不能确定稀盐酸是否过量。同学们又分别选取硝酸银溶液、紫色石蕊试液设计实验方案，请你判断并分析：实验方案实验步骤实验现象实验结论方案一取样，滴入适量的硝酸银溶液出现白色沉淀稀盐酸过量方案二取样，滴入几滴紫色石蕊试液溶液变红稀盐酸过量在上述设计的实验方案中，正确的是_(填“方案一”或“方案二”)，另外一个实验方案错误的原因是_。(3)若请你再设计一个确定稀盐酸是否过量的实验方案，你选用的药品是_，实验现象及结论是_。七、计算题23 . 利用图装置测定空气中氧气含量，实验前活塞关闭。燃烧匙盛有足量白磷，左右两管中水的液面相平，左管中气体的高度为h0光照引燃白磷待白磷熄灭，冷却，左右两管液面相平时左管中气体的高度为h1(1)步骤I中白磷能燃烧的原因是_。(2)计算空气中氧气体积分数的表达式为_(用h0、h1表示)。八、科普阅读题24 . 阅读下面短文，回答相关问题。硫酸铜为白色或灰白色粉末，吸水性很强，吸水后反应生成蓝色的五水合硫酸铜Cu(H2O)4SO4H2O或CuSO45H2O，其水溶液因水合铜离子的缘故而呈现出蓝色，故在实验室里无水硫酸铜常被用于检验水的存在。硫酸铜常见的形态为蓝色晶体，即五水合硫酸铜，俗称胆矾或蓝矾，它并不稳定，在加热的条件下，逐渐失去结晶水而变成硫酸铜粉末，给硫酸铜粉末继续加热至650高温，可分解为黑色氧化铜、二氧化硫及氧气（如图为胆矾加热过程中固体质量与温度的关系）。硫酸铜有广泛的应用，如：工业上可用于电镀、定氨催化剂，无水硫酸铜用作脱水剂和气体干燥剂；农业上可与熟石灰混合制农药波尔多液，用于杀菌剂；医疗上可用于检测贫血及作催吐剂。硫酸铜可以通过不同种方法制得，比如，下面的方法便可以制取硫酸铜。硫酸铜属于重金属盐，有毒，对于人和动物都可因误食一定量而导致死亡，所以用量必须严格控制，若误食，应立即大量食用牛奶、鸡蛋清等富含蛋白质食品，或者使用EDTA钙钠盐解毒。（1）硫酸铜溶液呈现为蓝色的原因是_。（2）无水硫酸铜检验水存在的颜色变化是_。（3）胆矾加热至650高温后，发生反应的化学方程式是_。（4）在制备硫酸铜流程中，过滤后的溶液是_硫酸