人教版九年级上册化学3.2+制取氧气+同步练习题

人教版九年级上册化学3.2+制取氧气+同步练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 用酒精灯加热一定质量的高锰酸钾下列图象表示该过程中某些量随时间的变化趋势，其中不正确的是ABCD2 . 在一定量的氯酸钾加入少量的二氧化锰制取氧气的反应中（氯酸钾和氯化钾均为固体），下列的坐标关系正确的是（ ）AABBCCDD3 . 把一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法中正确的是（ ）物质abcd反应前质量/g6.43.24.02.8反应后质量/g5.2X7.22.8A该反应中a和c的质量比是161Bd一定是催化剂CX的值为2.0D该反应是化合反应4 . 下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是（ ）A制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B加热高锰酸钾制取并用排水法收集氧气实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管C用托盘天平称量物质时，先加质量小的砝码，后加质量大的砝码D加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热5 . 由石灰石和纯碱制烧碱，要经历下列几步反应：，CaO+H2O=Ca(OH)2，Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH在这些反应所属类型里，不包含（ ）A化合反应B分解反应C置换反应D复分解反应6 . 如图，对以下气体制备的发生装置说法正确的是（ ）A装置 a 可作实验室制备二氧化碳B装置 b 烧杯加水后，干燥管内外液面一致，则气密性良好C装置 c 可用作高锰酸钾制备氧气D装置 d 可作实验室制备氢气7 . 实验室用过氧化氢和二氧化锰来制取和收集氧气时，用到的一组仪器是（ ）A集气瓶、导管、胶头滴管、药匙B漏斗、量筒、铁架台、集气瓶C试管、酒精灯、集气瓶、铁架台D锥形瓶、分液漏斗、导管、集气瓶8 . 实验室用高锰酸钾制取氧气的主要步骤有：装药品；检查装置气密性；固定装置；加热；收集气体；撤酒精灯；从水槽中撤出导管。正确的操作顺序为 （ ）ABCD9 . 化学学习者常用化学思维去认识和理解世界。下列选项不正确的是（ ）A变化与守恒：依据砂糖灼烧后得到黑色物质，可推测砂糖中含有碳元素B模型与推理：鱼类能在水中生活，证明水中溶有氧气C宏观与微观：金刚石和石墨二者物理性质不同，原因是碳原子排列方式不同D探究与创新：探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，只需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可10 . 玻璃导气管是科学实验中用途广泛的一个仪器，有关它的使用正确的是（省略夹持和加热装置）（ ）A排水法集气B向上排空气法集气C用高锰酸钾制氧气D检验二氧化碳11 . 在一个密闭的容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应一段时间，测得反应前后各物质的质量如下表：物质甲乙丙丁反应前质量/g2410待测6反应后质量/g810242对该反应，下列描述中正确的是（ ）A甲、乙是反应物，丙、丁是生成物B待测值是8C反应中甲、丁两种物质变化的质量比是4：1D乙一定是该反应的催化剂二、填空题12 . 根据以下实验装置图，回答问题。（1）写出标号a仪器的名称_。（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，发生装置应选_（填字母，下同）；写出过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式_。（3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体所选装置为_；若要检验该气体，应在F中加入的试剂为_。三、实验题13 . 某兴趣小组围绕实验室制取气体进行了一系列探究活动：（1）仪器a的名称是_。（2）用过氧化氢和二氧化锰的混合物制取氧气，所选用的发生装置是_（选填装置序号，下同），该反应的化学方程式为_，其基本反应类型是_；要收集一瓶干燥的氧气，可选用_装置收集，检验是否收集满的方法是_。（3）若用图F装置收集一瓶氧气，气体应从_（填a或b）端进入集气瓶。（4）某学习小组欲进行铁在氧气中的燃烧实验，现用排水法收集一瓶含水约体积的氧气，该如何操作_。14 . 甲、乙、丙三位同学在活动课上探究气体的制备。利用下图所示装置制取常见的气体，并对它们的有关性质进行研究，请根据题意回答下列问题。(1)实验仪器a的名称是_(2)甲同学用KMnO4固体制取O2，发生装置应选用上图中的_装置(填编号)，该反应的化学方程式为_；排水法，当O2收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作方法是_。 (3)乙同学用浓盐酸与大理石在F装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红，对这一现象解释不合理的是_(填序号)a产生的CO2直接使石蕊变红b产生的CO2与H2O反应生成H2CO3，使石蕊试液变红c挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊试液变红(4)丙同学在实验室氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3)。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。制取氨气反应的化学方程式 2NH4Cl + Ca(OH)2CaCl2 + 2NH3+ 2X。 X的化学式为：_。 制取并收集NH3，应该从上图中选择的收集装置是_。15 . 下面是实验室常用仪器组成的装置，请回答下列问题：（1）指出标号仪器的名称：_；（2）用氯酸钾制取氧气的化学方程式为_；实验室制取二氧化碳的反应方程式是_；若用F装置进行排空气法收集CO2，CO2从F装置的_(填“a”或“b”)导管口通入；（3）已知氨气是一种极易溶于水的气体，密度比空气小，实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制成氨气(NH3)，则应选用的气体发生装置是_(填装置序号)，收集装置是_(填装置序号)。用收集到的氧气完成如G图所示实验，G中发生反应的化学方程式是_，G中瓶底要放少量水的目的是_。（4）K图是某同学利用底部有破洞的试管设计的制二氧化碳的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，请另写一个优点：_。若将铜网改成铁网，产生的后果之一是收集到的气体不纯，原因是(用化学方程式表示)_。16 . 甲、乙、丙三位同学在活动课上探究气体的制备。利用下图所示装置制取常见的气体，并对它们的有关性质进行研究，请根据题意回答下列问题。（1）实验仪器a的名称是_（2）甲同学用KMnO4固体制取O2，发生装置应选用上图中的_装置（填编号），该反应的化学方程式为_；当_时开始收集氧气。（3）乙同学用浓盐酸与大理石在F装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红，对这一现象解释不合理的是_（填序号）a产生的CO2直接使石蕊变红b产生的CO2与H2O反应生成H2CO3，使石蕊试液变红c挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊试液变红（4）丙同学在实验室氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3）。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。制取氨气反应的化学方程式 2NH4Cl + Ca(OH)2= CaCl2+ 2NH3+ 2X。X的化学式为：。制取并收集NH3，应该从上图中选择的收集装置是。四、简答题17 . 氧气是生产生活中重要的物质。(1)氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是_(填序号)。 (2)氧气能跟很多物质反应。根据下图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题。图I中的反应的文字或符号表达式为_，集气瓶中加入液体的作用是_图2中的集气瓶中加入的液体可能是_，其主要目的是_木炭在一集气瓶氧气中燃烧后，为了验证其生成物，后续的实验操作和现象、结论是_18 . 用实验的方法区分空气、氧气和二氧化碳（写出方法、现象和结论）五、科学探究题19 . 某实验小组利用如下图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。（查阅资料）白磷的着火点40;硫酸铜溶液能与白磷反应，从而化解白磷的毒性。（提出问题）氧气体积约占空气总体积的多少? （实验准备）锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中硫酸铜溶液的体积为50mL，该装置气密性良好。（实验探究）装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。（现象分析）(1)将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃;足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体_(填“支持”或“不支持”)燃烧。(2)在整个实验过程中，可观察到气球的变化是_。 (3)待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象