人教版九年级上册化学试题－第6单元《碳和碳的氧化物》单元测试

人教版九年级上册化学试题第6单元碳和碳的氧化物单元测试姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于碳和碳的氧化物的说法中不正确的是A金刚石和石墨都有导电性B活性炭和木炭都有吸附性CCO和CO2可用石蕊溶液鉴别DCO和C均可作燃料2 . 下列对有关问题的解释正确的是（ ）A水比水蒸气难压缩水分子之间没有间隔B氧元素和硫元素化学性质相似原子最外层电子数相同C金刚石和石墨物理性质在很大差异组成元素不同D铝在空气中具有良好的抗腐蚀性铝的化学性质很稳定3 . 下列实验方案能达到实验目的是（ ）选项实验目的实验方案A证明某气体是二氧化碳将燃着的小木条放入集气瓶中，木条熄灭B证明氢氧化钠溶液已变质向溶液中滴加无色酚酞，溶液呈红色C除去NaOH溶液中的Ca(OH)2向溶液中通入足量的CO2，过滤D鉴别CO和CH4分别点燃，在火焰上方罩一干冷的烧杯AABBCCDD4 . 下列现象不能用质量守恒定律解释的是（ ）A50g 水与 50g 酒精混合质量是 100gB镁条比燃烧后所得氧化镁的质量小C红磷在密闭容器中燃烧总质量不变D蜡烛在空气中燃烧质量变小5 . PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5m的颗粒，大气中PM2.5含量增高易导致雾霾天气下列关于“雾霾”的说法错误的是A工业废气、汽车尾气是产生雾霾的主要原因B为了减少雾霾的危害，禁止使用化石燃料C倡导市民骑自行车上、下班，减少雾霾D就地焚烧大量农作物秸秆会加重雾霾6 . 下列说法中正确的是（ ）A向澄清的石灰水中滴加碳酸钠溶液，反应后溶液的pH明显减小；B要除去二氧化碳气体中混有的少量氯化氢气体，可将混合气体通过硝酸银溶液；C将少量二氧化碳气体通入澄清石灰水中，反应后溶液的质量变大；D在土壤pH为8的某农田中，最好施用硝酸铵作氮肥。7 . 下列关于氧气制取、收集、验满方法中，正确的是（ ）A加热高锰酸钾B收集氧气C收集氧气D氧气的验满8 . 鉴别空气、氧气和二氧化碳这三种气体的正确方法是（ ）A分别放入带火星的木条B观察气体的颜色C分别倒入澄清的石灰水D分别插入燃着的木条9 . 归纳与反思是学习化学的重要环节。下表是某同学对所学内容的归纳，其中完全正确的一组是（ ）A.化学与环境B.化学与资源用乙醇汽油可以减少汽车尾气污染合理使用化肥、农药可减少水污染煤、石油、天然气是三大化石燃料乙醇是化工产品，是不可再生能源C.性质与用途D.化学与安全氧气具有助燃性可作燃料氮气化学性质不活泼可作保护气进入地窖前做灯火实验煤炉上放盆水防止CO中毒A.A B.B C.C D.D10 . 钛和钛合金是重要金属材料。工业上用钛酸亚铁（FeTiO3）冶炼钛（Ti）的过程是： 在氩气环境中：下列判断不正确的是A反应中生成的气体对环境有污染B反应基本反应类型是置换反应C反应中氩气作为保护气不参加反应D反应、中钛元素的化合价都改变11 . 下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（ ）A用一定质量的氯酸钾加热制氧气B向一定质量的石灰石中加入过量的稀盐酸C向一定温度下的饱和氢氧化钙溶液中不断加入氧化钙固体D分别向等质量的铝和铁中加入溶质质量分数相同的稀盐酸至过量12 . 将一大烧杯倒扣在培养皿上，培养皿上所放物质如下图所示。下列对有关实验现象的描述肯定不正确的是AI处试液变蓝紫色B处溶液变浑浊C处溶液颜色逐渐变浅DIV处试纸变红13 . 物质的宏观性质与微观组成（或结构）相互联系是化学特有的思维方式，下列对物质性质的微观解释不正确的是A稀有气体的化学性质比较稳定，是因为它们原子的最外层电子数都为8B氧化汞、水都能分解得到氧气，是因为它们的构成中都含有氧原子C金刚石、石墨的物理性质差异较大，是因为碳原子的排列方式不同D氢氧化钾溶液、石灰水都能使石蕊试液变蓝，是因为它们都含有OH14 . 下列物质中属于纯净物的是A空气B澄清石灰水C一氧化碳D生铁二、填空题15 . 碳酸饮料是指在一定条件下充入二氧化碳气体的饮料，如可乐、雪碧、汽水等。生产碳酸饮料的主要流程如下：（1）步骤的操作是_。（2）步骤中发生反应的化学方程式为_。（3）成品饮料中所含的溶质有_（至少写出2种）。16 . 根据要求回答下列问题。（1）用化学用语表示:碳酸分子_；两个铁离子_；儿童缺_元素严重时，会得侏儒症。将“嫦娥”飞船送上月球的运载火箭工作时发生的反应为C2H8N22X3N24H2O2CO2，其中X的化学式是_。（2）“从生活走进化学，从化学走向社会”。请你用化学知识回答问题。喷漆能防止铁生锈，原因是_。我们常用洗涤剂清洗餐具上油污，这是因为洗涤剂具有_功能。鉴别硬水和软水用_；生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是_。活性炭能除去家庭装修中产生的有害气体，这是利用了活性炭的_性。（3）粗盐提纯的步骤为：_；过滤，该步中玻璃棒的作用_；蒸发。17 . 化学用语是学习化学的重要工具。（1）人们常说：高原缺氧生理盐水胃酸过多发酵粉中的小苏打。请用化学符号表示：中的“氧”_；中的“盐”_；中的“酸”_；中的“小苏打”_。（2）下图是几种常见的清洁剂，请按要求写出相应的化学方程式：“彩漂液”的有效成分为过氧化氢，长期存放会因分解而失效：_；“洁厕灵”的有效成分为盐酸，不小心滴到大理石地面上，发现有气泡产生：_；“管道通”的有效成分为氢氧化钠，它不能与“洁厕灵”混合使用，其原因是：_； “84消毒液”的有效成分为次氯酸钠（NaClO），与“洁厕灵”混合使用会产生有毒气体氯气（Cl2），以及氯化钠溶液：_。三、实验题18 . 实验室常用的气体制取装置如下，请回答。写出编号仪器的名称：a_，b_。选装置B作为制取氧气的发生装置，反应的化学方程式是_收集氧气和二氧化碳都可以选择的装置是_（填装置编号）加热一定质量的氯酸钾与二氧化锰的混合物，根据需要产生0.3mol氧气后停止加热，请根据化学方程式列式计算发生反应的氯酸钾的物质的量。_请分析中反应后剩余固体的成分情况：_四、推断题19 . A、D、E为氧化物，B、C为单质，C为紫红色金属。在一定条件下，他们的转化关系如下图所示。请回答下列问题：（1）反应属于（写基本反应类型）。（2）反应（填“放出”或“吸收”）热量。（3）写出反应的化学方程式。（4）如果反应为化合反应，其化学方程式为。五、计算题20 . 如图所示，实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，实验的相关数据如下表气体发生装置内物质的总质量反应前29.