人教版九年级上学期期中化学试题（A）

人教版九年级上学期期中化学试题（A）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列事实或现象的微观解释正确的是（ ）选项事实或现象解释A空气液化温度降低，分子停止运动B吹胀气球气体分子间的间隔变大C冰、水混合物属于纯净物都含有相同原子D一氧化碳与二氧化碳性质不同一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子AABBCCDD2 . 元素周期表中钠元素的信息如图所示，对图中信息理解不正确的是（ ）A质子数为11B元素名称为钠C元素符号为NaD核外电子数为22.993 . 正确的操作能保证化学实验的顺利进行下列操作正确的是（ ）A将氢氧化钠固体直接放在托盘天平的托盘上称量B取用固体药品，一般用药匙，有些块状药品可用镊子夹取C为了节约药品，实验室用剩的药品应放回原瓶D用酒精灯加热试管里的液体时，试管内的液体不应超过试管容积的4 . 化学用语图像往往能蕴含许多信息，从下列图示可以了解的信息中，其中不正确的（ ）A甲图是氟离子的结构示意图B由乙图可知一个氩原子的质量为39.95C若“”表示1个氮原子，则丙图表示1个氮分子D丁图表示正一价的钠元素5 . 下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是A是不同种元素B表示的元素在化合物中通常显+1价C的化学性质相似D表示的是离子6 . 下列有关物质燃烧的实验现象描述正确的是（ ）A硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，放热B铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射C木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体D红磷燃烧产生大量白雾，并放热7 . 物质的性质决定用途，下列说法不正确的是A浓硫酸可以作食品干燥剂B干冰可以用于人工降雨C氩气可以做焊接金属时的保护气D氧气可以用于航天飞行时的助燃剂8 . 如图所示实验中得出的结果正确的是（ ）A此实验b中酚酞变红，证明分子总在不断运动B烧杯内壁有水珠生成，说明甲烷中含有碳元素和氢元素C在冰面上小华推小明，自己却向后运动，说明力的作用是相互的D物体在力的作用下做圆周运动，说明物体运动需要力9 . 以下四种制取氧气的方法中，与其它三种有明显不同的一种是（ ）A加热过氧化氢制取氧气B加热氯酸钾制氧气C分离液态空气制氧气D加热高锰酸钾制氧气10 . 下列对化学知识的归纳不正确的是（ ）A物质的俗名B物质的分类氢氧化钠的俗名苛性钠碳酸钠的俗名纯碱CH3COOH酸NH3H2O碱C物质的物理性质D物质的鉴别碘单质能升华氧化钙加水放热食盐与苏打加食醋化纤与纯羊毛面料燃烧A. A B. B C. C D. D11 . 如图是某燃煤发电厂处理废气的装置示意图，下列说法不正确的是（ ）A进入烟囱的气体为混合物B此过程中硫元素的化合价没有发生改变C使用此废气处理装置可减少酸雨的形成D整个过程的反应可表示为2SO2+2CaCO3+O22CaSO4+2CO212 . 用飞机在空中喷撒X粉末，能快速降低空气中SO2的含量，该过程发生的化学反应的化学方程式是2X+2SO2+O22CaSO4+2CO2，X的化学式是（ ）AH2OBNa2CO3CCaODCaCO313 . 下列描述错误的是A属于同种元素B电子层数相同C属于原子D属于阳离子14 . 用“”和“”分别代表两种不同单质A2和B2分子，A2和B2在一定条件下发生化学反应，其反应的微观示意图如下，下列说法正确的是（ ）A在反应过程中分子保持不变B该反应为化学变化C参加反应的A2和B2分子数之比为3：2D生成物有两种15 . 氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是 （ ）A物质与氧气发生的反应都是氧化反应B鱼、虾能在水中生存是由于水溶有少量的氧气C物质在氧气中燃烧，说明氧气具有可燃性D氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动16 . 下列说法中正确的是（ ）A酸能使紫色石蕊溶液变红，能使石蕊溶液变红的一定是酸B催化剂能改变化学反应速率，某反应的速率发生改变一定是使用了催化剂C紫外线常用作遥控器的信号D保持静止的物体具有惯性，做变速运动的物体同样具有惯性17 . 下列实验操作错误的是A.液体的量取B.取用固体粉末C.检验氢气的纯度D.倾倒二氧化碳A. A B. B C. C D. D18 . 下列关于催化剂的说法正确的是（ ）A如果没有二氧化锰，氯酸钾加热不会分解B一种催化剂只能催化一个化学反应C催化剂能加快也能减慢化学反应速率D催化剂在化学反应前后质量和性质都不变二、多选题19 . 下列有关空气及其成分的说法中不正确的是（ ）A空气污染物包括有害气体和烟尘B分离液态空气制氧气属于分解反应C许多物质能在空气中燃烧,说明氧气的化学性质比较活泼D空气质量级别越高,空气质量状况越好20 . 化学概念在逻辑上存在如图6-6所示关系，对下列反应类型的说法正确的是（ ）A氧化反应与化合反应属于交叉关系B复分解反应与分解反应属于包含关系C置换反应与复分解反应属于交叉关系D复分解反应与中和反应属于包含关系三、填空题21 . 用化学用语填空。（1）2个铝原子_（2）氖气_（3）4个铵根离子_（4）P2O5中磷元素的化合价_22 . 在“宏观微观符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。（1）图1是四种粒子的结构示意图。D表示阳离子，则 X=_A、B、C、D 中表示了_种元素；C和D两种粒子结合构成物质的化学式是_。（2）汽车尾气催化转换器可减少有害气体排放，其反应过程的微观变化如图2所示。已知丁是一种单质，则丁是_（写化学式）；根据图示得出的结论中，正确的有_。A化学反应是原子的重组过程 B该反应是置换反应 C参加反应的甲和乙的质量比为14：15 D生成丙和丁的分子个数为 1123 . 化学就在我们身边，它能改善我们的生活。请从“A氧气B氮气C武德合金D氢氧化钠E石墨F氖气 ”中选择相应物质的字母填空。(1)可制作保险丝的物质是_；(2)可用于医疗急救的物质是_；(3)常用作粮食、瓜果保护气的是_；(4)可用于制铅笔芯的是_；(5)能用作干燥剂的是_；(6)能用来制霓虹灯的是_。24 . 用“”和“”分别表示氧原子和汞原子下图是氧化汞在加热条件下发生分解反应的微观模拟图请回答下列问题：（1）结合该图示从微观角度解释由B到C变化的实质是；（2）画出氧原子结构示意图25 . 小英同学从水库中取出浑浊水样进行实验。将水样静置，用如图装置进行过滤，其操作规范的是_（填标号）。a用玻璃棒引流 b滤纸边缘高出漏斗 c漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁d将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁e用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度向过滤后所得水样中加入一定量活性炭，利用活性炭的_性除去杂质和臭味。在处理后的水样中加入一定量肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样属于_（填“硬水”或“软水”）。生活中常用_（填“煮沸”“静置沉淀”或“过滤”）的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。为了人类的生存和发展，人类必须爱惜水。下列做法不利于保护水资源的是_（填标号）。A生活污水直接排放 B提倡使用节水器具C工业上冷却水重复利用 D园林浇灌用滴灌、喷灌26 . 某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用下图所示装置进行过滤，请回答下列问题。（1）图中还缺少的一种仪器是_，漏斗下端尖嘴紧靠烧杯内壁是为了_。（2）过滤操作中液体液面必须_（填“高于”“低于”或“等于”）滤纸边缘。（3）若要制得纯水，需要采用的净化方法是_。四、实验题27 . 用图装置测定空气中氧气的含量，证明空气中氧气的体积分数为，a、b两种物质可选用_（填序号）A红磷、水B木炭、水C硫、NaOH溶液D小蜡烛、NaCl溶液思敏同学对该实验进行反思后，提出了改进方法（如图所示），你认为改进后的优点是（任写两点）_五、简答题28 . （1）以下是为了保护环境，我们力所能及的一些事情请你再补充一件能保护环境的小事，写在的后面不乱烧能产生有毒气体的物质；不燃放烟花爆竹；在房前屋后种树；_（2）请你就谈谈，为什么这样做可以保护环境_六、推断题29 . A、B、C、D、E、F、G都是初中化学中常见物质，A是白色固体，B和F是黑色固体，G和H是无色液体，E在D中燃烧的现象非常剧烈，火星四射。B在反应中作催化剂。它们之间的转换关系如图所示：（1）写出上述物质的化学式：A _；C_。（2）写出上述反应的化学方程式_；_。七、流程题30 . 自来水厂净水过程的主要操作流程如图所示，回答下列问题:（1）操作X的名称是_，在实验室进行该操作时用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和_小明在进行该操作时发现所得液体仍浑浊，其可能的原因是_。（填写序号）a.漏斗内滤纸破损b.漏斗下端未紧靠烧杯内壁.c.漏斗内液面高于滤纸边缘d.滤纸没有紧贴漏斗内壁（2）试剂A的名称是_，这是因为它能够吸附水中的_（3）高铁酸钾（K2FeO4）能作消毒剂与絮凝剂。标出高铁酸钾中铁元素的化合