九年级上学期期中语文试题 (3)

九年级上学期期中语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列文学常识表述有误的一项是（ ）A范进中举是清代小说家吴敬梓创作的一篇讽刺小说，节选自儒林外史。作者把士子们热衷功名、乡人们趋炎附势的社会风气刻画得淋漓尽致。B中国人失去自信力了吗开篇提出对方观点：中国人失掉自信力了。然后对它进行驳斥，并提出自己的论点：中国人没有失去自信力。C谈读书的作者是英国哲学家、作家培根，他还著有随笔新工具等。D热爱生命是美国小说家杰克伦敦创作的，描写了一个淘金者在荒原上迷路，最终顽强活下来的故事。2 . 选出下面各句中加点词语运用有误的一项（ ）A今天的幸福生活从哪里来的，同学们站在烈士纪念碑前饮水思源，缅怀革命先烈的丰功伟绩，心情久久不能平静。B数不尽的离奇念头，光怪陆离的幻象，奇异的声响，一齐向她袭来，使她感到恐惧。C学习需要劳逸结合，长时间读书或做作业之后，可以在窗前伫立片刻，让紧张的精神适当放松。D“最清晰的脚印，印在最泥潭的路上”这句富有哲理的话语，如果不是妙手偶得，便是生活磨砺的总结。3 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）A挑剔（t）抵卸扣人心弦(xun)海枯石烂B殷红（yn）侧隐叱咤风云（ch）周道如砥C污秽（hu）诀别鲜为人知（xin）破釜沉舟D嫉妒（j）收敛功亏一篑（u）苍海桑田4 . 下列加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）A拮据/根据嚼食/细嚼慢咽一落千丈/大大落落B栈桥/饯别阴晦/诲人不倦仓皇逃窜/蹿房越脊C哄笑/哄骗撩逗/撩起帘子分文不值/分庭抗礼D掺杂/悲惨门槛/衣衫褴褛歇斯底里/竭尽所能二、现代文阅读非文学类文本阅读闲话“鸡肋”李景端“鸡肋”，本是普通的一种乏味食材，也许因为三国演义中，杨修因自作聪明，擅自解析口令“鸡肋”导致丧命这则典故，使“鸡肋”一词，常常被用作“食之无味，弃之可惜”的比喻。纵观如今，餐桌上依然会有“鸡肋”，而在生活中，不同表现的“鸡肋”现象，包括由此衍生出收效甚微的形式主义，似乎更不时可见。按现代汉语词典的释义，“鸡肋”：“比喻没有多大价值、多大意思的事情”。既然“没有多大价值”，那么本应不做或少做，但现实生活中，却常见明知“没有多大价值”，却依然热衷去做，有的甚至还不惜巨大投入，硬着头皮去做。譬如市场营销中公布的某些流量、点击率、收视率、票房数、跟帖数、排行榜、竞赛名次、意向订数，网店点赞率、回访好评率，等等，有不少都是表面上好看，实际效果远非如此。尽管这样，还是有许多人，对这类“鸡肋”趋之若鹜，争相为“鸡肋”包装，有的甚至不惜造假，耍花枪，给“鸡肋”凃粉上色，借此吸引公众的眼球。也许有些人对上述“鸡肋现象”见多了，心理上变得习以为常，不自觉地滋生出一种“鸡肋心态”，就是不好吃，不想吃，但还是吃了。譬如，有些事明显投入大，产出小，可做可不做。眼看别人都在做，也只好跟着做，但做了又觉收效小，以至产生随大流，勉强从众，或者满足于表面上像样就行的惰性心理。就我接触的出版人来说，就听到有些人反映，现在办书展很兴旺，有些展场人气很高，这对提升群众阅读风气确有好处，值得提倡。但又觉得仿佛有点跟风，办得稍显频繁。境外书展不算，仅就内地而言，现在除了全国性的图书博览会、北京国际图书博览会之外，还有许多省级的，市级的，各个行业的书展、书市、展销会，以及图书馆的馆藏书采购会等，一年不下几十场，有时一个月内不止开一场。不少出版社收到邀请，明知如今多是网络批销，现场零售数额很小，但又不想放弃宣传图书的机会。结果投入大笔展台租费和人员差旅费，却得不到什么经济回报。造成不去可惜，去了又常失望。又如，现在某社出了一部什么书，常喜欢召开新书发布会。从宣传图书来讲，做点广告也属正常，但是否都需要采取开发布会这种方式？因为书才上市，与会人连书还没来得及看，到会只好说些吹捧空话。对有些重要的大型系列书，需要通报编撰初衷、背景、内容及品读指导等，开次发布会当然有价值。至于其他一般的图书，倘若把开发布会这类活动办得太随便，就难免有单纯作秀之嫌，并无议书评书之实。尤其是时下有些“名士”的汇编书，企业家的经营自诩书，艺人的注水随笔书等，也往往开个发布会造势。这对于举办者和与会人来讲，恐怕都会有种“鸡肋心态”的阴影。现实中还有一种“鸡肋现象”更令人反感，就是商品的过度包装。不少人大概都收到过大容量、相当精致的礼品盒。其实里边装的不过是一两茶叶，或几块糕点，可是层层加料套装，其包装盒价值甚至超过小礼品本身。这些过度包装，十足是留着无用、弃之可惜的时尚“鸡肋”。“鸡肋”可食不可爱，这是它客观的存在。问题在于人们面对其中悖论的态度。既然是明知，就应善于分析，区别对待。有的该扬，有的该弃，扬弃均该有度。“鸡肋”不会消失，但要因事而异，因势利导。凡事切忌只重表面，无视实效。对待“鸡肋”，但愿少一些追求形式主义的摆谱，多一些讲究实效的理性思考。（中华读书报2019年9月4日）5 . 作者闲话“鸡肋”，想要表达的观点是什么？请简要概括。6 . 下面是自然段的思维导图，按提示在横线处填写恰当的内容。7 . 你是否赞同作者的观点？如果赞同，请再举一例并阐述理由：如果不赞同，请写出你的反驳理由。比较阅读甲乙两文，完成6-8题。（甲）雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。（乙）又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。雨点停了，黑云铺匀了满天。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风、土、雨，混在一处，联成一片，横着竖着都灰茫茫、冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云；四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地的垂落，看不清一条条的，只是那么一片、一阵，地上射起了无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的河往下落，地上的河横流，成了灰暗昏黄，有时又白亮亮的，一个水世界。8 . 甲文和乙文都写雨。但甲文描写的是春季的雨，乙文描写的则是季的雨，甲文和乙文都紧紧抓住了事物的特点进行描写，甲文将雨比喻成牛毛、花针、细丝，从而突出雨的特点；乙文将雨比喻成、箭头，从而突出雨的的特点。9 . 联系上下文说说甲文中画直线的“可别恼”一句，表现了作者的感情。10 . 除了甲乙两文有关雨的比喻之外，我们还可以将雨比作什么呢？请展开联想和想象，再写出有关雨的一个比喻的句子。三、对比阅读比较阅读苏轼两篇作品，回答问题。（甲）水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（乙）记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。11 . 解释句中加点的字词。（1）把酒问青天（2）念无与为乐者12 . 下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A不知/天上宫阙B我/欲乘风归去C但愿/人长久D相与/步于中庭13 . 按要求回答下列问题。（1）请写出与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”相对应的作品原句。（2）用现代汉语翻译下面的句子。庭下如积水空明，水中藻、荇交横。14 . 下列说法不正确的一项是（ ）A两文均写于作者仕途失意之时，（甲）文表现旷达的胸怀和乐观的情致；（乙）文透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。B两文都写月，（甲）文以美丽的想象、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界；（乙）文用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。C（甲）文中的“婵娟”指月中的仙女；（乙）文中的“闲人”指无所事事之人。D（甲）（乙）两文分别是词和散文，体裁不同决定了语言风格的不同：前者浪漫洒脱如行云流水，后者凝练含蓄饶有余味。15 . 仔细体会以上两篇作品的诗情文意，谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”一句的认识。四、句子默写16 . 诗词、古文名句填空。_，便引诗情到碧霄。（刘禹锡秋词其一）陆游在十一月四日风雨大作中，将风雨想象成为国征战的铁骑之声，抒发忧国忧民拳拳之心的诗句是：_，_。_，山入潼关不解平。（谭嗣同（潼关）遥怜故乡菊，_。（岑参行军九日思长安故园）_，好之者不如乐之者。（论语雍也）王湾的次北固山下中蕴含着新旧交替自然理趣的诗句是：_，_。李白的峨眉山月歌中连用三个地名，造成空间迅速转换之感，抒发对友人思念之情的诗句：_，_。李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，表达对友人同情和思念之情的诗句是：_，_。五、诗歌鉴赏阅读下面这首词，完成下列小题春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。17 . 春望的作者是唐朝的_（人名），诗中“家书”的意思是_。18 . 本诗将眼前景、胸中情融为一体，通读全诗，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感?六、名著阅读19 . 综合性学习走进小说天地，感受（水浒）魅力。(1)下面关于鲁提辖拳打镇关西的故事情节有一处与原著有出入，请指出并改正。鲁提辖在酒楼与李忠、史进一起喝酒，无意中得知郑屠强骗金翠莲，于是路见不平，出手相助，结果三拳打死了郑屠。鲁提辖因此被官府抓走。(2)探究杨志的出身和押送生辰纲的原因，应该选择阅读哪两回？第十回林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场第十一回朱责水亭施号箭林冲雪夜上梁山第十二回梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刃第十三回急先锋东郭争功青面兽北京斗武第十四回赤发鬼醉卧灵宫殿晁天王认义东溪村第十五回吴学究说三阮撞筹公孙胜应七星聚义(3)结合相关情节，解说水浒中武松的绰号“行者”的由来。20 . 填空题水浒传中鲁提辖在解救了金氏父女之后又在野猪林解救了_（人名），被解救的人绰号叫_，再写出一个被解救者所做过的一件事_七、综合性学习21 . 阅读下面一段文字，完成后面的题目。春，总是和雨脱不了干系。雾，像一条腰带，缠在山头；雾，。这个时候，一场连绵的春雨就会 A地来到你的世界。“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”尽管初春时节，说不冷也是假的。当 B 的雨丝飘落在你的肌肤上的时候，你就会感到一阵阵透心的凉意。雨， C得下个不停。那雨，细细的，密密的，轻飘飘地落下，让你没有一丝感觉，朱自清形容它像牛毛像花针，一点也不假。只有你停下来，屏住呼吸，才能听见雨伞上微微的沙沙声。那雨声虽小虽细，也能轻柔地敲打你的心，使雨中的你自然而然产生一种愉悦的释然。为文中ABC选择合适的词语。（填序号）缠缠绵绵飘飘洒洒淅淅沥沥根据上下文文意在文中空白处仿写一个句子。雾，。修改画线句的语病，写出正确的句子。八、作文22 . 交流表达。题目一：八年级了，我题目二：人生旅途，因“读”而精彩。你可以读山、读海、读树、读花