人教版九年级上学期12月阶段性练习化学试题

人教版九年级上学期12月阶段性练习化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列说法正确的是（ ）A最外层有 8 个电子的粒子，一定是稀有气体元素的原子B镁原子和氦原子最外层电子数都是 2，所以他们的化学性质相似C含有同种元素的物质一定是单质D含有氧元素的化合物不一定都是氧化物2 . 下列化学用语书写正确的是（ ）A氧化钾 KOB2 个氢分子 2HC镁离子 Mg+2D氦气 He3 . 下列物质属于纯净物的是（ ）A汽油B食盐水C蒸馏水D碘酒4 . 下列叙述不正确的是A用二氧化锰鉴别水和双氧水B用肥皂水鉴别蒸馏水和氯化钙溶液C用酚酞试液鉴别稀盐酸和食盐水D用相互刻划的方法比较铝和硬铝的硬度5 . 下列反应中属于置换反应的是A3Fe2O2Fe3O4B2H2O2H2O2CFeCuSO4=FeSO4CuDNaOHHCl=NaClH2O6 . 我国古代典籍中有“银针验毒”的记载，“银针验毒”的反应原理之一是 4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O，下列有关该反应的说法正确的是（ ）A该反应属于化合反应BX 的化学式是 AgSC该反应的现象是 Ag 的表面发生颜色变化D反应前后所有元素的化合价都发生了变化7 . 过氧乙酸对细菌和病毒具有高效、快速杀灭作用，广泛应用于环境的消毒，如图为过氧乙酸的分子结构图（其中代表碳原子，代表氢原子，代表氧原子），下列有关说法正确的是（ ）A过氧乙酸的化学式是CH3COOOH（或C2H4O3）B过氧乙酸是由碳、氢、氧三种元素构成的C过氧乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比是12：1：16D过氧乙酸中碳元素的质量分数是40%8 . 除去下列各物质中的少量杂质，所用方法不可行的是（ ）选项物质杂质除去杂质的方法ACuSO4溶液稀H2SO4加入足量氧化铜粉末充分反应后过滤BNaClMgCl2加入饱和NaCl溶液CCu粉Fe粉用磁铁吸出DNa2CO3粉末NaHCO3粉末加热AABBCCDD9 . 一定量的锌和氧化锌的混合物中锌元素的质量分数为65%，取10g加入足量的稀硫酸溶液（ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O），得到硫酸锌的质量为A32.2gB16.1gC6.5gD8g10 . 下列因果关系完全正确的一组是A洗洁精能够洗去餐具上的油污，是因为洗洁精能够溶解油污B酸和碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定中和反应C碱溶液能使无色酚酞试液变红，所以能使酚酞变红的溶液一定是碱溶液D用浓硫酸干燥氧气，主要是利用浓硫酸的吸水性11 . 某同学将一定量的铝粉在纯氧中完全燃烧（ ），发现燃烧后固体质量增加了1.6 g，则铝粉的质量是（ ）A1.8 gB2.7 gC3.6 gD5.4 g12 . 下列关于资源说法不正确的是（ ）A地球上的金属资源中除金银有单质存在外，其余都以化合物形式存在B我国铜、铝、锰等矿物的储量居世界前列C现在世界上每年因腐蚀而报废的金属相当于年产量的20%40%D金属的回收和利用可节约金属资源和 95%的能源13 . 在催化剂的作用下，用O2将HCl转化为Cl2 ，可提高效益，减少污染，转化流程如图所示。下列说法正确的是A反应I是置换反应，反应II是复分解反应B氯、氧、铜三种元素的化合价发生了变化C该转化可表示为4HCl+O22Cl2+2H2OD需要不断补充CuO，该转化才能持续进行14 . 某兴趣小组设计了下列四个实验装置，其中合理且实验能够成功的是AABBCCDD15 . 在反应2A+5B=2C+4D中，C、D的相对分子质量之比为9：22若2.6gA与一定量的B恰好完全反应，生成8.8gD则在此反应中B和D的相对分子质量质量比为A4：9B8：11C10：11D13：4416 . 运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是（ ）A单质是由一种元素组成的，则由一种元素组成的物质都是单质B同种元素具有相同的质子数，则具有相同质子数的微粒一定是同种元素CNa+、Mg2+、Cl-的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8D金刚石、石墨物理性质存在很大差异的原因是碳原子排列方式不同17 . 下列实验方案设计不合理的是（ ）实验目的实验方案A除去二氧化碳中的一氧化碳点燃，将 CO 转变为 CO2B检验甲烷中是否含有氢元素点燃，在火焰上方罩一干冷的烧杯，观察现象C区别棉线和羊毛线分别灼烧，闻气味D除去食盐中的泥沙溶解、过滤、蒸发结晶AABBCCDD18 . 下列现象中有一种变化与其它变化不同的是A西瓜榨成西瓜汁B玉米酿制成酒精C石蜡熔化成蜡油D铝块压制成铝箔二、多选题19 . 下列4个坐标图分别表示4个实验过程中某些质量的变化，其中不正确的是A向一定量过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰B向相同质量与浓度的稀盐酸分别加入足量的铁粉和锌粉C向相同质量的铁粉和锌粉中分别加入足量稀盐酸D一氧化碳与一定量氧化铁在高温条件下完全反应20 . 汽油（主要成分为含有5个11个碳原子的碳氢化合物）是全球用量最大的液体燃料。科学家已研制出通过下图所示的I、II、III三个环节，将二氧化碳转化为汽油。（图中a、b是两种反应物的分子结构模型，c、d是汽油中所含物质的分子结构模型）。下列说法不正确是A环节I除生成CO外，还生成了水，反应的化学方程式：CO2+H2CO+H2OB环节II实现了有机物向无机物的转化Cc和d两物质的化学式相同，它们是相同物质D“二氧化碳变汽油”研究成果的运用，能有效降低CO2造成的温室效应三、填空题21 . 按要求用化学式或元素符号填空或指出符号的意义：（1）医疗急救的气体是_； （2）军事上制烟幕弹的物质_；（3）干冰的化学式是_；（4）地壳中含量最多的金属元素_（5）2个氢原子_；二氧化氮分子_；氢氧根离子 _；五氧化二磷中氧元素的化合价 _（6）Cu表示的意义有_22 . 碳和碳的氧化物与我们的生活密切相关，请依据图回答问题：（1）图1是碳原子结构示意图，其原子核内质子数为_，该元素在元素周期表中位于第_周期。（2）碳元素组成的不同碳单质有广泛的用途。图2中用到的碳单质是_，图3中用到的碳单质是_，图4中用到的碳单质是_；不同碳单质物理性质存在明显差异的原因是_。（3）CO和CO2是碳的两种氧化物。CO可作燃料，其在空气中燃烧的化学方程式是_。CO2可制作饮料，其和水反应的化学方程式是_。23 . 空气是人类赖以生存的宝贵资源。请完成下面小题。（1）空气成分中，按体积计算含量最多的气体是_。（2）工业上利用分离液态空气的方法可制得氧气。氧气可用于医疗急救，原因是氧气能够_。液氧炸药是一种无污染的炸药。一种制作方法是将木炭浸泡在液氧中，使木炭的孔隙吸满液氧，该液氧炸药爆炸时发生反应的化学方程式为_。四、实验题24 . 通过对化学的学习，同学们已掌握了实验室制取气体的有关规律，于是设计了几套实验装置进行研究，请结合下图回答问题：（1）写出有标号的仪器名称：_，（2）用高锰酸钾制取O2时，用A、D进行实验，写出该反应化学方程式_ ,气体收集完毕时，应先_（填A或B）后_（填A或B）。A从水中取出导气管 B熄灭酒精灯（3）若B装置中固体为锌粒，中加入_试剂可制H2要获得干燥的H2，应先将气体通过盛有_的 C装置，再用E装置收集，气体应从_端通入（选填“a”或“b”）（4）某同学在实验室用B制CO2反应的化学方程式为_，将气体的发生装置由B改进为F，这样做的优点有_。（5）“蓝瓶子”实验是一个有趣的化学振荡实验：盛有氢氧化钠、亚甲蓝（C16H18N3SCl）、葡萄糖混合液的试管，经振荡、静置后溶液颜色会出现反复变化（如图1）。某兴趣小组开展如下探究，回答下列问题。混合液中属于人类基本营养物质的有水和_。小明对振荡实验后溶液变蓝的原因进行如下猜想：a溶液中溶入CO2；b溶液中溶入O2；c溶液中溶入_（填化学式）。小红利用图2装置，从A端吹入呼出的气体，混合液由无色变为蓝色，由此_（填“能”或“不能”）得出猜想a正确。为探究猜想b，利用图2装置设计实验方案：_。五、简答题25 . 根据下面四个实验装置图回答问题：（1）在这些装置图中均有水出现，请说出水在这些实验中的主要作用：A装置中集气瓶中的水B装置中量筒中的水C装置中水槽中的水D装置中烧杯中的热水（2）写出 B 装置中所发生反应的化学方程式六、推断题26 . 有A，B，C三种物质，已知A是一种氯化物，B是一种酸，C是一种碱图甲表示A、B、C三种物质的溶液两两混合时的实验现象，请回答：(1)D的化学式为_；(2)A、C反应的化学方程式为_；(3)将一定质量镁、锌两种金属同时放入A溶液中充分反应，过滤、滤液为无色，则滤液中一定含有的阳离子为_(写粒子符号)；(4)若M、N分别为铁和锌中的一种，分别与等质量、等溶质质量分数的B溶液反应，产生氢气的质量与反应时间的关系如图乙所示，反应结束后只有一种金属有剩余，则剩余金属为_。27 . A、B、C、D、E、F、G和X是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图1所示，部分反应条件、反应物及生成物已略去。已知A、C组成元素相同，且常温下为液体，G在B中剧烈燃烧，火星四射。图2所示的是D、E的相关信息（重叠部分表示两种物质的共同点）。请回答下列问题：（1）物质X在反应中起的作用是_。（2）物质CB的反应条件为_；该反应属于_反应（填基本反应类型）。写出一条有关物质B的用途是_。（3）请写出下列反应的化学方程式：B+DE：_；B+GF：_。（4）实验室检验气体B的方法为_。七、流程题28 . 根据下列图示的探究过程，回答下列问题：（1）操作的名称（2）图中固体中含有的物质（化学式）（3）写出步骤发生反应的化学方程式八、科学探究题29 . 铜是一种常见的金属，在生活、生产中有广泛的应用。（1）电气工业上常用铜作电缆的内芯，是利用铜具有良好的_性；（2）铜是一种不活泼的金属，但铜制品长期露置在潮湿空气中，表面变绿色，即生成了“铜绿”化学式：Cux（OH）yCO3。小明和小丽为了探究“铜绿”的组成，查阅资料：“铜绿”受热易分解生成CuO、CO2和H2O。他们进行如下实验：称取22.2克“铜绿”，充分加热至固体质量不再改变，把产生的气体全部依次通过足量浓硫酸和足量氢氧化钠的溶液，发现浓硫酸增重1.8克，氢氧化钠溶液增重4.4克。根据以上实验，他们推断出：x=_，y=_；铜与潮湿空气中变成“铜绿”的化学方程式是_；（3）小明和小丽分别取24.0克氧化铜，用CO还原制铜，小明得到19.2克红色固体，小丽得到20.8克红色固体。他们质疑：为什么两人得到的红色固体质量不相等？查阅资料：CO还原CuO时也可产生红色的氧化亚铜（Cu2O）Cu2O+H2SO4（稀）Cu+CuSO4+H2O他们分析推断：一致认为_（填“小明”或“小丽”）的产物中没有Cu2O；用CO还原a克Cuo得到红色固体b克，若红色固体为Cu和Cu2O的混合物，则a与b的数量关系是_；还可以简单的实验验证红色固体是否有Cu2O，请简述操作、现象及结论：_。九、综合题30 . 钢铁是使用最多的金属材料。某兴趣小组同学对一废钢成分进行了探究。问题1：这种钢属于哪种类型的钢？（查阅资料）含碳量0.03%0.3%，为低碳钢；含碳量0.3%0.6%，为中碳钢；含碳量0.6%2%，高碳钢。（实验）将11.4 g去锈后的废钢样品加入盛有20.0 g稀盐酸（足量）的烧杯(烧杯质量为120 g)中。化学反应过程中对烧杯及其中的剩余物进行称量，记录如下表：反应时间t1t2t3烧杯和药品质量/ g151.3151.0151.0（结论）通过计算分析：（最后结果保留一位小数）(1)反应中产生氢气的质量是g。(2)假设残