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小学一年级下册春雨的色彩课文、知识点及教案春雨,像春姑娘纺出的线,轻轻地落到地上,沙沙沙,沙沙沙 田野里,一群小鸟正在争论一个有趣的问题,春雨到底是什么颜色的? 小燕子说:“春雨是绿色的,你们瞧,春雨落到草地上,草就绿了,春雨淋在柳树上,柳枝也绿了。” 麻雀说:“不对,春雨是红色的,你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杜鹃从中,杜鹃花也红了。” 小黄莺说:“不对,不对,春雨是*的,你们瞧,春雨落在油菜地里,油菜花黄了,春雨落在蒲公英上,蒲公英花也黄了。” 春雨听了大家的争论,下的更欢了,沙沙沙,沙沙沙【知识点】生字:欢、油、滴、洒、淋、颜、底、题、趣、论、线 例句仿写: “花了,花也了。” 1.春雨洒在桃树上,桃花红了。春雨滴在杜鹃从中,杜鹃花也红了。 2.春雨落在油菜地里,油菜花黄了。春雨落在蒲公英上,蒲公英花也黄了。 阅读指导 1.描写春雨动作的词语有哪些呢? 答案:“落、淋、洒、滴” 2.描写春雨颜色的词语有哪些呢? 答案:“绿色、红色、*”【教案】教学目标 1、理解11个生字、会写“你、们”等6个字。 2、准确、流利地朗读课文,感受春雨给大自然带来的变化。 3、有主动积累词语的意识。 教学重点 通过朗读理解课文内容,感受春雨给大自然带来的变化。 教学难点 培养学生主动积累词语的意识。 德育目标 理解课文内容,激发学生热爱春天的思想感情。 美育目标 激发学生留心观察周围的事物,从中感悟春天的美丽。 教具准备 图片、生字卡 课时安排: 二课时 第一课时 教学过程 一、复习导入 用生字卡片检查生字认读情况。 二、完成“我会读”练习 三、指导书写: 1、理解:指导学生发现字的特点。 2、老师范写,学生书空。 3、展示写得整齐、准确的作业; 4、师生共同评价。 四、把课文读给父母听。 练习设计 1、
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