人教版九年级第二学期形成性检测化学试题

人教版九年级第二学期形成性检测化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 化学与人类活动密不可分，下列说法中正确的是（ ）A聚乙烯和氯乙烯制品可用来装食品B区分涤纶和羊毛可以采用燃烧的方法C油脂和蛋白质都是有机高分子化合物D化石燃料的直接利用促进了低碳经济2 . 为预防“非典”（SARS）病毒，教室喷撒过氧乙酸溶液后，室内充满过氧乙酸气味，这种现象说明（ ）A分子的质量和体积都很小B分子在不断地运动C分子间有一定的间隔D分子是保持物质化学性质的最小粒子3 . 门捷列夫说：“观察是第一步，没有观察就没有接踵而来的前进。”下列现象正确的是A用石墨做导电性实验灯泡会亮，改用6B铅笔芯做实验灯泡不亮B用红磷测空气中氧气的含量，燃烧时产生大量白色烟雾C硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D铁和硫酸铜溶液反应，在铁表面产生亮红色固体，溶液由浅绿色逐渐变为蓝色4 . 下列实验操作不正确的是（ ）A稀释浓硫酸B倾倒液体C检验气密性D测定溶液pH5 . “黑火药”是我国古代四大发明之一，它由硝酸钾、硫磺、木炭组成“黑火药”属于（ ）A纯净物B化合物C单质D混合物6 . 下列实验操作正确是（ ）ABCD7 . 在“2A+3B=2C+4D”的反应中，已知8g物质A完全反应生成11g物质C和9g物质D若A的相对分子质量为32，则物质B的相对分子质量A16B32C48D648 . 足量的CO还原10.0g工业铁红（主要成分是Fe2O3，还含有少量的FeO、Fe3O4），将生成的气通入足量的Ca(OH)2溶液中，产生50.0g沉淀。则此铁红中铁元素的质量分数是A32%B20%C76%D85%9 . 小军欲探究X、Y、Z三种金属的活动性顺序，他做了如下实验：把X和Y分别放入稀硫酸中，X表面产生大量气泡，Y表面无现象；把Y放入Z的硝酸盐溶液中，Y表面有Z析出，则X、Y、Z三种金属的活动性顺序是（ ）AXYZBZYXCYXZDXZY二、多选题10 . 已知甲的溶解度随温度变化的曲线如图所示，下列说法中正确的是（ ）A甲的溶解度随温度升高而增大B20时，配制100g甲的饱和溶液需要20g甲C40时，100g蒸馏水中溶解50g甲达到饱和D将40的甲的饱和溶液升高温度至70，溶液中有晶体析出三、填空题11 . 某原子的结构示意图为，已知该原子在化学反应中易失去2个电子形成稳定结构，那么Y=_，X=_四、实验题12 . 科学探究：实验名称：酒精灯燃烧的探究；实验目的：认识仪器酒精灯及其用途、使用方法_学习观察实验的方法及实验报告的填写实验仪器：_实验药品及其他材料：_填表格：实验步骤现象分析取少量酒精倒入烧杯中加适量水_酒精_溶解于水（填“能”或“不能”）打开酒精灯，将灯帽放在桌上，用火柴点燃酒精灯火焰分_层_在火焰上方_用手摸小烧杯_烧杯内壁_有_放出，有_生成取下_倒入_有_生成结论：_五、简答题13 . 二氧化硅（SiO2）和二氧化碳性质相似。玻璃（含二氧化硅）瓶身经抛光处理，不易反应，而瓶口和玻璃塞上的磨砂将二氧化硅裸露出来。二氧化硅能与氢氧化钠溶液反应生成硅酸钠（Na2SiO3），其化学方程式为_；常温下，硅酸（H2SiO3）和硅酸钠均为白色固体；硅酸钠有很强的粘合性，可溶于水，溶液呈碱性；硅酸钠与盐酸发生复分解反应有沉淀生成，其化学方程式为_。六、流程题14 . 新型材料纳米级Fe粉在空气中易自燃，它能用作高效催化剂实验室采用还原法制备纳米级Fe粉，其流程如图所示：（1）纳米级Fe粉在空气中自燃生成黑色固体，写出该反应的方程式_铁丝在空气中只能灼成红热、离火变冷，而纳米级Fe粉在空气中易自燃；说明物质燃烧的剧烈程度与_有关（2）写出II中用氢气从FeCl2置换出铁的反应方程式_在II中通入氮气的目的_（3）研究人员发现最后制得的纳米级 Fe 粉样品中混有少量的FeCl2杂质为除去样品中的杂质，在无氧环境下，先加水溶解，然后再_、洗涤、烘干七、科学探究题15 . 实验室开放日，化学兴趣小组同学对硝酸进行了性质实验探究：向装有Zn片的试管中，倒入适量稀硝酸，有气泡冒出，气体在试管内还是无色的，但在试管口却变成了红棕色有刺激性气味的气体。（提出问题）产生的气体成分是什么？稀硝酸与其它金属是否也反应产生同样现象？（查阅资料）硝酸有氧化性可与Zn、Cu等多种金属反应生成相应的硝酸盐及某种气体。含氮元素的某些气态物质的物理性质：NH3N2NONO2颜色无色无色无色红棕色溶解性极易溶于水不溶于水不溶于水可溶于水或硝酸（问题猜想）1你认为试管口红棕色气体是_。2试管内无色气体是：猜想一：NH3猜想二：N2猜想三：NO猜想四：H2（猜想分析）小丽同学认为：猜想一不成立，原因是NH3极易溶于水，生成氨水也会与稀HNO3发生中和反应，试写出氨水与稀HNO3反应的方程式_。小明同学认为：猜想二和猜想四也不成立，因为常温下N2化学性质_，H2也不会在空气中变为红棕色气体。小红再次查阅资料得知：常温下NO遇氧气生成NO2得出猜想三成立。试写出NO在空气中生成NO2的化学方程式为_。（实验探究）小军同学对稀硝酸与Cu是否反应也很感兴趣，进行了实验探究：实验步骤实验现象结论取一小块Cu片放入试管，倒入约2mL稀HNO3溶液Cu片溶解，有气泡冒出，试管内无色气体在试管口变为红棕色有刺激性气味。Cu和稀HNO3也能反应，生成NO气体在老师的帮助下，得知Cu和稀HNO3反应的化学计量数之比为38，由此推出Cu与稀HNO3反应的化学方程式为：_。（交流与反思）根据探究结果，试解释稀HNO