人教版中考化学考题专项训练——空气

人教版中考化学考题专项训练空气姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列有关实验现象的叙述中，正确的是A红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾B木炭在氧气中燃烧，产生红光，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊C电解水实验中，负极产生的气体能使带火星的小木条复燃D过氧化氢溶液中加入硫酸铜溶液，产生大量气泡2 . 空气中含量较多且能在焊接金属时作保护气的是（ ）A氧气B氮气C水蒸气D二氧化碳3 . 已知甲烷密度比空气小，难溶于水，实验室也常用 A 装置制备甲烷(CH4)，推测其反应物是（ ）ACH3COONa 固体和碱石灰固体BAl2O3 固体和水CCO 和 H2D氢氧化钠固体和氯化铵固体4 . 我们的日常生活中出现了加碘食盐、高钙牛奶、富硒大米等物质。这里的碘、钙、硒应理解为（ ）A单质B分子C元素D离子5 . 有关实验现象的的描述正确的是（ ）A红磷在空气中燃烧产生大量白雾B硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体C木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体D细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成了四氧化三铁6 . 下列说法正确的是（ ）A测定空气里氧气的含量时，装置未冷却到室温就打开弹簧夹，会导致实验结果偏大B配制一定溶质质量分数的NaCl溶液，量取水时俯视读数，则所配溶液的浓度偏大C加熟石灰粉末研磨，可鉴别硫酸铵和氯化铵D电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢分子和氧分子构成的7 . 下列关于氧气的描述，不正确的是（ ）A液氧通常储存在蓝色的钢瓶内B氧气是一种化学性质非常活泼的气体C在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体D氧气不易溶于水8 . 下列关于资源、能源的叙述错误的是A铝元素是地壳中含量最多的金属元素B煤、石油、天然气属于化石燃料C空气中含量最多的气体是氮气D地球上可利用的淡水资源约占全球水储量的2.53%9 . 从北京地区状况看，造成空气污染的气体污染物主要是（ ）A一氧化碳、二氧化碳、氮气、臭氧B一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧C一氧化碳、二氧化硫、二氧化碳、臭氧D二氧化碳、二氧化硫、一氧化氮、臭氧10 . 某物质只含有一种元素，则该物质（ ）A肯定是纯净物B可能是化合物C一定是一种单质D可能是混合物11 . 为了让灯泡通电发热时，消耗灯泡内的氧气，达到保护钨丝的目的，通常在白炽灯泡里的玻璃柱上涂有一层红色物质，该物质是（ ）A红磷B氧化汞C二氧化锰D氯酸钾12 . 下列实验现象的描述正确的是（ ）A木炭在氧气中燃烧，生成CO2气体B红磷在氧气中剧烈燃烧，生成大量烟雾C蜡烛在空气中燃烧，产生白烟D硫粉在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰13 . 下列实验方法无法达到实验目的的是（ ）A用蒸发鉴别蒸馏水与食盐水B用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳C用闻气味鉴别白酒与白醋D用观察颜色鉴别氯酸钾与高锰酸钾14 . 下列关于燃烧现象的描述，正确的是（ ）A红磷在空气中燃烧产生大量的白雾B硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C镁条在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成氧化镁D铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射15 . 下列实验现象描述正确的是A木炭在氧气中燃烧，持续红热，产生黑烟B把氯化铵固体和熟石灰混合研磨，有无色无味气体产生C将用砂纸打磨过的铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，无明显现象D把适量的硝酸铵固体加入一定量水中，溶液温度明显上升16 . 工业上获取大量氧气的原料是A二氧化锰B空气C氯酸钾D双氧水17 . 实验室制取氨气，常采用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法。氨气极易溶于水，密度比空气小。则实验室制取氨气应选择下列装置（ ）ABCD18 . 空气是生命赖以生存的物质，空气中含量最多的气体是A氮气B氧气C二氧化碳D稀有气体19 . 物质的用途与性质密切相关，下列说法不正确的是A黄金做首饰具有金属光泽B洗洁精去油污能溶解C浓硫酸作干燥剂具有吸水性D氮气做食品保护气化学性质稳定20 . 镁是一种活泼金属,除了能与氧气反应,还可以与氮气,二氧化碳等反应.为测定镁铝合金(不含其它元素)中镁的质量分数.称量ag镁铝合金粉末,放在如右图所示装置的惰性电热板上,通电使其充分灼烧.在下列关于实验的说法中正确的是（ ）氧气要保证充足实验结束后一定要再次称量剩余固体的质量用空气代替氧气对实验没有影响灼烧后的固体为氧化镁和铝的混合物,质量大于ag.ABCD21 . 下列关于空气的说法中,错误的是（ ）A空气中含有少量的稀有气体,它们可以制成多种用途的电光源B空气中分离出的氮气化学性质不活泼,食品包装中充氮气可以防腐C按质量计算,空气中约含氮气78%、氧气21%、稀有气体等其他成分1%D空气中的氧气化学性质比较活泼,镁条能在空气中剧烈燃烧产生白色固体二、填空题22 . （1）空气是一种宝贵的资源。空气成分中，能使澄清石灰水变浑浊且参与植物进行光合作用的是_，可制成霓虹灯等电光源的气体是_；氮气在一定条件下可与氢气反应，生成氨气(NH3)。请写出该反应的文字表达式：_；为了保护空气，我国新颁布了环境空气质量标准。下列行为不会增加空气中的PM2.5是_(填字母序号）。A 燃煤火力发电 B 治理工业扬尘 C 露天焚烧垃圾 D 太阳能发电（2）如图中A、B、C、D分别是四种粒子的示意图，请回答：以上四种粒子，A和C属于_(填“金属”或“非金属”)元素；A、B、C、D四种粒子中属于同种元素的是_(填字母)；B在化学反应中易_(填“得到”或“失去”)电子；A的离子符号为_。23 . 实验室常用下列装置来制取氧气：(1)写出图中有标号仪器的名称：a_；(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是_(填序号)。(3)用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为_。(4)用E装置收集氧气的依据是_，检验氧气是否集满的方法是_。(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性。制取并收集NH3，应该从上图中选择的制取装置是_。NH3是一种碱性气体，干燥时不能选用下列干燥剂中的_(填序号)。A固体氢氧化钠B浓硫酸C生石灰三、简答题24 . 根据如图所示实验回答下列问题：（1）如A图所示实验中，实验结束后进入集气瓶中水的体积大于瓶内原气体体积的五分之一，造成该现象的原因是_（答一条）；（2）通过B图实验中的现象所得到的结论是_；（3）C图实验中，实验前预先向水中加入适量硫酸钠的作用是_；（4）在配制一定质量分数氯化钠溶液时，量取水的操作如D图所示，其他操作均正确，所配制溶液中氯化钠的质量分数_（填“偏大”，“偏小”或“不变”）；四、科学探究题25 . 化学课上，老师给同学们做了一个“滴水生火”的趣味实验：将水滴到放有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上，脱脂棉立即燃烧了起来。此实验激发了大家的学习兴趣，同学们在老师的带领下到实验室进行了一番探究。他们将少量过氧化钠粉末放入试管中，然后加入适量的水，观察到有大量气泡产生，试管壁发热。（提出问题）过氧化钠与水反应生成了什么物质？（作出猜想）甲同学：生成氢氧化钠乙同学：生成碳酸钠丙同学：生成氢气丁同学：生成氧气(1)大家一致认为乙同学的推测不正确，理由是_。（实验探究）实验方法实验现象实验结论取一支试管收集生成的气体，堵住试管口，移近酒精灯火焰，点燃无现象(2)_另取一支试管收集生成的气体，将带火星的木条伸进试管内(3)_有氧气生成(4)_溶液变红，说明溶液呈碱性（得出结论）(5)过氧化钠与水反应的化学方程式为_，该反应是_(选填“吸热”或“放热”)反应。（反思拓展）(6)根据以上实验探究，可知过氧化钠应_保存。26 . 某校化学兴趣小组在老师指导下，进行了“影响双氧水分解因素”的实验。以下是探究影响化学反应快慢因素的相关数据(常温通常指20；“浓度”指溶质的质量分数) 实验序号过氧化氢溶液浓度/% 过氧化氢溶液质量/g 温度/二氧化锰用量/g 氧气体积/ml 反应所需时间/s 5 12 20 0.2 125 11 30 12 20 0.2 125 2 30 12 40 / 125 148 30 12 90 / 125 82 (1)通过实验和对比可知，化学反应快慢与_有关；(2)通过对比实验_和_可知，化学反应快慢与温度的关系是：相同条件下，温度_，反应速率越快。 (3)由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是：温度为_,过氧