福建省漳浦县道周中学2020年高考数学专题复习 函数导数教案 文

福建省漳浦县道周中学2020年高考数学专题复习 函数导数教案 文第一部分：函数一、考试内容及要求2.函数考试内容：函数，函数的单调性；指数概念的扩充，有理指数幂的运算性质，指数函数.；对数、对数的运算性质，对数函数. 函数的应用举例.考试要求：了解映射的概念，理解函数的概念.了解函数的单调性的概念，掌握判断一些简单函数的单调性的方法.了解反函数的概念及互为反函数的函数图像间的关系，会求一些简单函数的反函数.理解分数指数幂的概念,掌握有理指数幂的运算性质,掌握指数函数的概念、图像和性质.理解对数的概念，掌握对数的运算性质，掌握对数函数的概念、图像和性质.能够运用函数的性质、指数函数和对数函数的性质解决某些简单的实际问题. 二导数、考试要求：1、了解导数概念的实际背景。2、理解导数的几何意义。3、掌握函数y=xn (nN+)的导数公式，会求多项式函数的导数。4、理解极大值、极小值、最大值、最小值的概念，并会用导数求多项式函数的单调区间、极大值、极小值及闭区间上的最大值和最小值。5、会利用导数求最大值和最小值的方法，解决科技、经济、社会中的某些简单实际问题。一、函数基本性质【10湖北】函数的定义域为（ ）A.( ,1)B(,)C（1，+）D. ( ,1)（1，+）【11重庆二模】 函数的定义域是（ ）A. B. C. D. 【11唐山三模】函数y(0a1)的定义域为（ ）A B C D【11唐山二模】函数的定义域为（ ）ABC D值域：2单调性：构造相关函数，利用函数的单调性求值域。3换元法：当根式里是一次式时，用代数换元；当根式里是二次式时，用三角换元。其他如直接法、配方法、分离常数法、换元法、不等式法了解即可。【11拉萨一模】函数的最小值（ ）A1 B2 C3 D4【11湖南一模】求函数的值域。【11合肥一模】求函数的值域。【11江苏二模】求函数y=x+4+的值域。2）热门考点1“零点”的讨论“零点问题”三类： 1函数的单调性 2分 段 函 数 3交点即零点【10浙江】已知x是函数f(x)=2x+ 的一个零点.若（1，），（，+），则（ ）A.f()0，f()0 B.f()0，f()0C.f()0，f()0 D.f()0，f()0【10天津】函数f(x)=的零点所在的一个区间是（ ）A.（-2，-1） B.（-1,0） C.（0,1） D.（1,2）【10福建】函数的零点个数为 ( )A3 B2 C1 D0【11北京宣武一模】设函数在区间内有零点，则实数的取值范围是（ ） A B CD【11河北一模】对于函数,若将满足的实数叫做函数的零点,则函数的零点有 ( ) A .0 个 B. 1个 C .2个 D. 3个四、热门考点2导函数【11成都二模】已知=（ ）A1B2C4D8【11北京石景山一模】已知函数的导函数的图象如图所示，那么函数的图象最有可能的是（ ）【11江苏南通三模】已知函数的导数为，若0（a x 0 C.2a+x恒成立的x的取值范围。【补充8】已知函数是定义在上的奇函数，且，若，有（1）证明在上的单调性；（2）若对所有恒成立，求的取值范围。【补充9】已知函数，其中是的导函数.（1）对满足的一切的值，都有，求实数的取值范围；（2）设，当实数在什么范围内变化时，函数的图象与直线只有一个公共点.六、高考真题（09福建）2. 下列函数中，与函数 有相同定义域的是A . B. C. D.（09福建）8. 定义在R上的偶函数的部分图像如右图所示，则在上，下列函数中与的单调性不同的是AB. C. D（09福建）11. 若函数的零点与的零点之差的绝对值不超过0.25， 则可以是A. B. C. D. （09福建）15. 若曲线存在垂直于轴的切线，则实数的取值范围是 .（09福建）21（本小题满分12分）已知函数且 （）试用含的代数式表示； （）求的单调区间； （）令，设函数在处取得极值，记点，证明：线段与曲线存在异于、的公共点；（10福建）7函数的零点个数为 ( )A3 B2 C1 D0（10福建）22（本小题满分14分） 已知函数f（x）=的图像在点P（0,f(0)）处的切线方程为y=3x-2()求实数a,b的值；()设g（x）=f(x)+是上的增函数。KS*5U.C#O （i）求实数m的最大值； (ii)当m取最大值时，是否存在点Q，使得过点Q的直线若能与曲线y=g(x)围成两个封闭图形，则这两个封闭图形的面积总相等?若存在，求出点Q的坐标；若不存在，说明理由。KS*5U.C#O（11福建）8已知函数若，则实数的值等于ABCD（11福建）10若, 且函数在处有极值，则的最大值等于A2B3C6D9（11福建）22(本小题满分14分) 已知，为常数，且，函数(e=271828是自然对数的底数）() 求实数的值； () 求函数的单调区间；() 当时，是否同时存在实数和()，使得对每一个，直线与曲线都有公共点？若存在，求出最小的实数和最大的实数；若不存在，说明理由一、函数最基本的概念定义域与值域定义域：【10湖北】A 【11重庆二模】A 【11唐山三模】D 【11唐山二模】C 值 域：【11拉萨一模】B 【11湖南一模】值域为：【11合肥一模】 令，则，当时， 所以值域为。【11江苏二模】分析与解答：由=，令， 因为，则=，于是：，所以：。三、热门考点1“零点”的讨论 B B B C C 四、热门考点2导函数 A A B五、热门考点3“恒成立”问题【10天津】 m0，由复合函数的单调性可知f（mx）和mf（x）均为增函数，此时不符合题意.m1,解得m-1.【10河北】 A 【解析】恒成立,即为的最大值0,设f(a)= (x-1)a+x2-2x+1,则f(a)在-2,2上恒大于0，故有：即解得： x3.【补充8】分析：。（1） 简证：任取且，则 又是奇函数 在上单调递增。（2） 解：对所有，恒成立，即， 即在上恒成立。 。【补充9】六、高考真题（09福建）2. A. （09福建）8. 上函数单调递减。C。（09福建）11.的零点为x=,的零点为x=1, 的零点为x=0, 的零点为x=. 因为g(0)= -1,g()=1,所以g(x)的零点x(0, ),又函数的零点与的零点之差的绝对值不超过0.25，只有的零点适合，故选A。（09福建）15.由题意该函数的定义域，由。因为存在垂直于轴的切线，故此时斜率为，问题转化为范围内导函数存在零点。解法1 （图像法）再将之转化为与存在交点。当不符合题意，当时，如图1，数形结合可得显然没有交点，当如图2，此时正好有一个交点，故有应填或是。解法2 （分离变量法）上述也可等价于方程在内有解，显然可得（09福建）21.解法一：（）依题意，得 由得（）由（）得 故 令，则或当时， 当变化时，与的变化情况如下表：+单调递增单调递减单调递增由此得，函数的单调增区间为和，单调减区间为由时，此时，恒成立，且仅在处，故函数的单调区间为R当时，同理可得函数的单调增区间为和，单调减区间为综上：当时，函数的单调增区间为和，单调减区间为；当时，函数的单调增区间为R；当时，函数的单调增区间为和，单调减区间为（）当时，得 由，得 由（）得的单调增区间为和，单调减区间为 所以函数在处取得极值。 故 所以直线的方程为 由得 令 易得，而的图像在内是一条连续不断的曲线