小学三年级语文阅读练习题五篇

小学三年级语文阅读练习题五篇 花坛中央，种着几棵高大清秀的美人蕉。它深绿色的叶子，像一把绿色的芭蕉扇;它那笔直挺拔的茎，托着几朵艳丽的深红色的花朵，多像亭亭玉立的少女站在那里呀! 花坛两边，有两棵石榴树，它们好像是两个日夜守护着花坛的卫兵。 花坛的四周，摆放着很多花。有不畏严寒的麦冬，有粉红的月季，有翠绿的吊兰，还有那美丽的海棠，真是美不胜收。 学校的花坛可真美呀! 1.这篇短文共有()个自然段。写美人蕉美丽的是第()自然段。作者从()、()、()三方面写了美人蕉的美丽。 2.在短文中选择合适的词语填空。 ()的叶子()的月季 ()的海棠()的花朵 ()的吊兰()的麦冬 3.用“画出文中的比喻句。 4.用”_“画出短文的中心句。【信誉】从前，有一对夫妻，开了一家酒店，因为卖出的酒物美价廉，生意十分兴隆。 有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了5元钱。 晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。谁知丈夫一听，急得双脚直跳，抱头痛哭，说：“唉!你把我们最值钱的东西-信誉，只5元钱就卖了!” 果然，从此他们的生意不如以前红火，最后终于破产了。当妻子贫病交加，奄奄一息的时候，她流着泪悔恨地说：“我明白了。” 1.从短文中选一个词语作题目，写在横线上。 2.写出下列词语的近义词。 兴隆-()夸奖-() 3.当丈夫得知“妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了5元钱”后有何反应?找出相对应语句写下来。 _ _ 4.妻子在奄奄一息的时候明白了什么? _ _【我爱春笋】我爱竹山，我爱竹林，我更爱竹山的春色，竹林的后代-春笋。 春日，春雨潇潇，绿幽幽的竹山，翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的水墨画。雨雾飞扬，洒在竹叶上，沙沙沙，像少女轻抚琴弦，像春蚕食桑叶。“嘀嗒-嘀嗒-”小水珠掉落在地上，渗进土里了。地里的笋芽儿如同吮吸母亲的乳汁，咂呀咂，积聚着力量。 嗬，一夜之间，又有无数春笋拔地而起啦!瞧，漫山遍野，密密麻麻。一个个像尖锥似的，披着淡绿的衣服，在春风中微笑，在春雨里沐浴。 啊，春笋生得多么顽强啊!春雷一动就破土而出，冲破地皮蹦出来，顶开沙砾冒出来，蹿过石缝钻出来 别看它们嫩生生的，浑身可充满活力，比钢钎更刚强，比风钻更锐利，任何防碍也压制不住它们向上的生机。 啊，春笋长得多么欢畅呀!迎着阳光，吸着雨露，一个劲地拔节。“叭叭叭”，一节、一节、又一节，你追我赶，竞争着向上、向上山泉叮咚为它们伴奏，鸟雀欢鸣为它们歌唱，山花舒展着对它们欢笑，松柏婆娑着给它们鼓掌：长吧，长吧!高高的天空多么广阔，看谁快快成材，比谁早日作贡献。 1.在第4自然段中找出描写春笋破土而出的动作的词语：_ _ 2.读第2自然段填空。 (1)作者用_比喻竹山和竹林的美。 (2)作者又用_和_比喻春雨沙沙声。 3.用“”画出能概括文章中心思想的句子。 (1)赞美了竹山、竹林的春色以及春笋破土而出的景象。() (2)文章记叙了春笋在春风、春雨中欢快地成长，赞美了春笋充满活力、蓬勃向上的生机。()【月夜】入夜，因为刚下过雨不久，街道尚未干透，树叶上盈满雨珠。天边布满蓝黑色的云朵，仿佛是谁给天空泼满了墨。慢慢地，乌云越来越少，露出明亮的云缝，黑暗中有了光明。月亮悄悄地出现在天空，月光如水。月儿很小，如一个光芒四射的金盘子。她周围的乌云像几缕轻纱，有时遮住她美丽的脸庞。月亮总是那么忧伤，又那么富有诗意。 雨后很静，仰望已呈深蓝的天空，稀稀疏疏的星星隐隐约约地闪烁着微弱的光辉。 不一会儿，月色朦胧。淡淡的月光静静地泻在大地上，照在江面上，微波粼粼，银光闪闪。月光照亮了大片的江水，轻抚着大地上的一切事物。放眼望去，眼前景物好似一幅淡色的月夜水墨画。 1.照例子，写出两个相同形式的词来。 例：隐约隐隐约约 _ 2.给带点的字选择准确的解释。 (1)尚未()A.风尚B.注重C.还 (2)泻在()A.腹泻B.很快地流 3.作者是按什么顺序来描写月亮的?围绕月亮作者还描写了一些什么景物? _【上课】上课了，董老师挟着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循(xn)循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师讲的课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头微笑 1.根据意思写出短文中的词语。 (1)善于有步骤地引导别人学习。() (2)精神饱满的样子。() 2.选择。 (1)“笑眯眯”是对老师的()描写。 A.动作B.语言C.神