人教版六年级下册数学《第6单元 整理和复习 1 数与代数 第2课时 数的认识（2）》教学课件

,第2课时数的认识（2）,第6单元整理和复习,1.数与代数,人教版六年级数学下册教学课件,整数的分类,小数,分数,百分数,巩固练习,1、月球表面白天的平均温度是零上126，记作（），夜间的平均温度为零下150，记作（）。,2、一种商品打七折销售，“七折”表示原价的（）%，如果这种商品原价100元，现在便宜了（）元。,+126,-150,70,30,3、齐齐哈尔市今年一季度生产总值完成一百八十五亿一千三百六十万元，这个数写作（）元，改写成用亿作单位的数是（）亿,4、0.375的计数单位是（），它有（）个这样的单位，它的倒数是（）185,0.001,375,5、a=235，b=233，a、b两数的最大公因数是（），最小公倍数是（）,6、在0，5，36，5.6，-9，这些数中，自然数有（），奇数有（），整数有（），偶数有（）,6,90,0，5，36,0，5，36,-9,5，-9,0，36,7、的分数单位是（），它至少再添上()个这样的单位就成了自然数的单位。,8、将下面的数填在适当的括号里-1001.759.5%600(1)李老师的身高是()米(2)随机投掷一枚硬币，反面朝上的可能性是（）(3)某城市现有人口()万(4)某地区低于海平面100米，海拔高度可记为()米(5)今年我市商品房价格比去年增长了(),4,1.75,600,-100,9.5%,9、完成下列表格。,4.65,520000,30,300,6300,2,24,9.4,2,50,4600,7.5,75000,10、如图是世界上陆地面积最大的四个国家：根据表填空：中国的陆地面积改写成用“万”作单位的数是（）万平方千米，据世界第（）；中国人口据世界第一位，有1295330000人，省略亿后面的位数约是（）亿人,960,三,13,用公因数知识解决生活问题。,用96朵红玫瑰和72朵白玫瑰做成花束。如果每个花束里的红玫瑰和白玫瑰的朵数相同且没有剩余，最多可以做多少个花束？每个花束里至少要有几朵花束？,每个花束里的红玫瑰和白玫瑰的朵数相同，又要求花束的个数最多，所以花束的个数应该是96和72的最大公因数。,（96，72）=2496247224=7（朵）,用公倍数知识解决生活问题。,1、暑假期间，小明和小兰都去参加游泳训练，8月1日两人同时参加游泳训练后，小明每6天去一次，小兰每8天去一次，那么几月几日两人再次相遇？,由题意可知，两个人要再次相遇，相隔的天数应分别是6的倍数，也是8的倍数，那么相隔的天数应是6和8的最小公倍数。,6，8=24所以再次相遇应是8月25日。,2、一筐苹果，如果3个3个地数，最后余2个，如果5个5个地数，最后余4个，如果7个7个地数，最后余6个。这筐苹果最少有多少个？,由题意可知，假设再添上1个苹果，则余下的苹果数分别是3、5、7，就正好再数一次，正好数完，也就是总数加上1后是3、5、7的最小公倍数。,3，5，7=1051051=104（个）,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性