小学读后感100字：《给世界一个微笑》_第1页
小学读后感100字：《给世界一个微笑》_第2页
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小学读后感100字：给世界一个微笑【篇一】 一次偶然的机会，让我发现了这套“刘埇给孩子的成长书”，我没看过这类书，便买了回来。 一翻资料，才发现刘墉的“多重身份”，他既是名画家、作家，又是演讲家。我立刻打开书本，聚精会神地看了起来。这是一套各种事、物道理的哲学书，包蕴了很多大道理和细节,给世界一个微笑就是其中一本。 看完这本给世界一个微笑，我更佩服刘墉了，因为他能从各个方面思考，从而得出结论，告诉我们一个又一个的道理。 记得有一次我去参加作家的演讲活动，他老人家讲的内容我已经不记得了。到最后的签名时他说的话，我却记忆尤新。他对我们说：“你们觉得课本好看吗？同学们”。“不好看”。“那你呢”有些同学反问道。“那当然也觉得不好看。”老人家一笑，“但现在觉得很好看。”过了一会儿，老人家庄重地说：“我希望你们记住这段我的好书友，刘墉书中的话：每次把书打开前先想，它不是课本，是好书；它不是楼梯，是运动；它不是征召入伍，是志愿从军；它是读书乐，不是读书苦！”【篇二】 寒假里，我看了福尔摩斯探案集这本书，我从中学到了很多知识，生活中遇到问题，应该如何思索，怎样分析前因后果，做事也仔细多了。 读完这本书，我十分敬佩福尔摩斯。因为他的观察水平与推理水平超强，从鞋子的边缘起毛能够推理对方经常骑自行车，从一双手一个表情可能推理出对方是音乐人。警察3个月都破不了的案子，福尔摩斯一周便能够破获！在四签名中，故事中好像有4个人成为凶手，直到故事结束你才恍然大悟，罪犯原来只有一个。福尔摩斯和华生带领我们解开了一个又一个谜团，就如成语接龙一样，在谜底没有揭开之前你绝对不可能有十足的把握判断凶手是谁。随着“成语”的接口持续接上，我的心也不停地绷紧，接下去的一个又一个精彩故事深深的吸引着我，就算去旅游也一直把书带在身边。 故事读完了，我也从福尔摩斯身上学到了细心、小心和谨慎的好习惯。也让我的观察力有了大大的提升，我真喜欢这本书。【篇三】 操心的猴子画家是怪老头儿里的一个小故事，故事主要讲述了一只爱管闲事的猴子画家，虽然它的油彩画很出名，很多居民都慕名希望得到它的签名。但是猴子画家的趋同审美观却引发了一连串的笑话。帮鹤太太画了一幅不鹤不猴的肖像，给鹿小姐化了一个不鹿不猴的妆，给熊先生加了一件不熊不猴的外套，最后妄想改变狮王，却被狮王扇了个大耳光制止了。 你们知道猴子画家的问题出在哪里吗？是的，它对自己审美太自信了，总是想把别人改装成自己的模样，结果引起了其它动物的气愤。平时生活中这样的人其实有很多，总是喜欢把自己的意愿强加给别人，从来不考虑别人的感受，认为自己想要的就是别人想要的。比如上课或路队的时候，自己想讲话了，不管别人想不想讲，就非要凑到对方面前畅聊一番；比如看到别人有好看的文具，不管别人愿不愿意，非要用自己东西和别人交换；再比如自己想下棋了，不管别人有没有时间，非要拉上别人陪自己下棋。所有的这些行为都是只考虑自己，不考虑别人的原因。 孔子云：“己所不欲，勿施于人”，做任何事情之前都
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