南昌市2020版九年级上学期期中语文试题D卷

南昌市2020版九年级上学期期中语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 选出下列短语在结构分类正确的一项（ ）。山川大地 声音响亮 经济特区 渐渐消散 顾全大局 雄伟壮丽 结构坚固 竞选州长。A/B/C/D/二、字词书写2 . 请将下面语句准确、规范、美观地书写在下面的田字格中。再接再厉谱新曲，浓墨重彩书华章。三、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经疲倦不堪了。最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上 A下一条枯藤， B入一个泥潭里， C成了浑黄的泥浆，向地面这么一 D，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥 E成的小人儿，模样一般无二。“妈妈”“妈妈”的喊声，震响在周围。用这种方法来进行工作，果然简单省事。藤条一挥，就有好些活人出现，不久，大地上就布满了人类的踪迹。3 . 解释文中加点字。略睡一睡（_）疲倦不堪（_）绝妙（_）幽光（_）4 . 选词填入文中的空白处。（填序号即可）捏 搅 伸 挥洒 拉5 . 第段画线句属于_描写，其表达作用是_6 . 选段采用了哪些描写人物的手法？表现了人物的什么特点？7 . 本文处处洋溢着人类诞生的喜悦感。你能否从选段中找出相关的语句加以说明？阅读下面文章，回答问题。阅读，让中国更有力量朱永新阅读力是一个充满张力的概念。在国际上，包括中小学生的指标性评价中，阅读能力一直是最为重要的项目之一。可以说，阅读力与“智商”“情商”“财商”等概念一样，也是现代人特别需要提升的能力。从更大层次上看，阅读力不仅是一个人的阅读能力，也是社会整体的阅读水平，因而关系到国家民族的竞争力。阅读力就是精神力。一个人如果没有一定的阅读能力，就很难从精神上得到更多智慧的滋养。可以说，一个人的精神发育史，就是他的阅读史。阅读是一种精神生活，可以提高人的精神力，这影响到对生活意义的理解、人生价值的实现。无论是一个人，还是一个国家或者一个民族，阅读都是精神发育和文化传承的基本途径。阅读力就是凝聚力。共读共写，一起交流，才能拥有共同的语言和思想，拥有共同的愿景和价值，这样的文化共同体，让一片土地上的人们不会成为生活在同一个屋顶下的陌生人。所以，阅读力也是一个国家民族凝聚力的重要源泉，一个阅读率低下、阅读力不足的民族，难以在当下世界立足，也难以引领人类的明天。阅读力就是竞争力。我很喜欢朗读手册一书里的一句话：“阅读是消灭无知、贫穷与绝望的终极武器，我们要在它们消灭我们之前歼灭它们。”对于个体来说，阅读是学习的工具，而学习是成功的途径。对于国家民族来说，在知识快速累积、科技突飞猛进的当下，阅读力意味着对人类智慧经验的搜集、整合和应用，意味着创新能力的培养。所以我们发现，国家越重视阅读教育，国民的阅读力就越好，整体素质就越高，国家的竞争力也就越强。阅读力就是幸福力。真正的幸福是心灵的（A）与（B）。阅读需要专注，在知识的积累之外，也是一种精神的修行。通过阅读感受书香，能满足人类的内在需求，使人获得精神上的陶冶与升华，拥有更充实、更丰盈的生活，从而增加幸福感。书香的涵养，也能形成一个社会的氛围、一个时代的气质，让喧嚣的沉静下来，让浮躁的厚重起来。阅读最大的意义和价值就是“改变”。我坚定地相信：阅读，让中国更有力量！（有删改）8 . 第段引用朗读手册中的一句话的作用是什么？说说你的理解。9 . 将“充实”“宁静”两个词语分别填写在第段中A、B两处，并说说理由。10 . 文章段的顺序能否调换？为什么？请简要分析。11 . 根据全文内容，简要分析第段的作用。那些爱的傻事王小蕊有些时候，你往往会做些傻事，但你知道，这不为别的，为的是亲人的心周日回老家，我随口说了一句:在济南根本买不到好的玉米面。放行李的工夫，老妈就下了楼，一小时后才气喘吁吁地回来，提了一兜子玉米面，说:是在最好的那家杂粮店买的。哪家店铺在小城的最西边，这样的距离，让她大冬天里出了一身汗。看着她满身疲惫，我连忙埋怨说我可以开车过去。老妈说:你好不容易回来，休息一会儿。走时匆忙，把那袋玉米面生生忘在了脑后。路上接到老妈电话，她着急地说:哎呀，走时忙叨，忘记给你放车上了，真是老了，做事情那么糊涂。她说等她追下楼时我们的车已经拐出小区了，她老胳膊老腿的，跟着车跑了好一段也没有追上，回来时一路埋怨自己。我安慰她说:没关系，下次再带。她叹了口气，挂了电话。车子一直向前。 【A】我想象着她追出来的样子，眼泪禁不住一点点涌出来。老公一下掉转了车头，那时，我们已经开出了近百里地。【B】回到家，开门的瞬间，老妈的眉头还皱着，看到我们像孩子一样大叫一声，眉头舒展得万里无云。这一趟，浪费的油钱比玉米面贵了不知多少倍。但这不为别的，只为了母亲的心。婆婆生日那天，我一大早给她打电话，说因为忙就不回去了，只买了礼物捎回去了。婆婆赶紧打断我，【C】笑得很高兴也很刻意:不用回来了，一个生日而已，不折腾你们。下午六点，下班回到家，想到赶到婆婆家虽然晚了些，总还来得及。于是招呼老公收拾东西，5分钟后拉着儿子就出发了。在车上我给婆婆打电话:娘，等我们吃晚饭。婆婆一再劝我们不要回来，可一听说我们已在路上，高兴地连声应着。回到婆家已是晚上9 点，婆婆特地到村口迎接。那晚，婆婆一直攥着我的手，连我上厕所也跟着。我忽然明白，在爱你的人面前，怎样的表达都是值得的。凌晨5点，我们一路打着哈欠踏上归途。但这不为别的，只为了婆婆的心。有一次，老公出差了，我患了急性肠胃炎，上吐下泻得只剩下躺在床上出气的份儿。6 岁的儿子上百度搜索，看到粥可以暖肚子，于是翻箱倒柜地在厨房里忙活。半晌的工夫，儿子熬出了一锅半生不熟的绿豆粥。【D】他小心翼翼地盛在碗里还放了白糖，一口口吹着喂我。之后，他又剥了石榴用脏手一粒粒塞到我嘴里。明知道绿豆是寒性食物、石榴吃不得，可这时，我又哪能忍心拒绝。没多久，我听到他给老公打电话:我把妈妈照顾得很好，你不用着急回来！那语气无比自豪，仿佛完成一件天大的任务。那次的病拖了一阵子才好。我本可以让别人来照顾，但这不为别的，只为了儿子的心。为了庆祝我换工作，公公婆婆执意要请我们去大酒店吃一顿饭，而且千叮咛万嘱咐，必须由他们掏钱。老公想劝劝他们，被我挡住了:所谓孝顺，更是重在这个顺字上，这样会让他们开心。 。无奈，我挑了一家最好的酒店，那顿饭大家都敞开了肚子。席间，公公几次给我看他包里那厚厚的一沓钱，自豪地说: 多吃，管我妮儿一顿饱饭还是没问题的。最后结帐，只花了一百多块，公公说:城里的酒店也不贵嘛!下楼的时候，我冲服务生笑了笑，感谢他们的配合。这顿饭一下子花了我半个月工资。但这不为别的，只为了公公婆婆的心。这世上的爱有千百种，鲜花是为了夏日的充盈，雪花是为了冬日的洁白。而我，是为了你们的心。12 . 文中写了不少爱的“傻事”，请参照示例，简要概括“傻”的具体表现。示例:老妈为了让我吃上好的玉米面舍近求远，走了一小时买回玉米面。(l) “我”为了让老妈不着急_(2)“我”为了让婆婆生日快乐 _(3)“我”为了让儿子尽孝心_(4)“我”为了让公公婆婆开心 _13 . 第段【B】处的描写可以看出母亲的心情变化：由_。第段【C】处的描写可以看出婆婆的心情既高兴又_。第段【D】处的描写，表现了儿子_的特点。14 . 请你想象第段【A】处“她追出来的样子”，用30字左右描述出来。15 . 联系全文，简要点评文章最后一段中画线句的作用。16 . 文中的“我”是一个怎样的人？四、句子默写17 . 填补下面名句的空白外或按要求填空。(1)生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，_。(2)_，地利不如人和。(3)所以动心忍性，_。(4)_，万钟于我何加焉!(5)生于忧患，死于安乐中对历史上大量亡国事实的原因进行高度概括的句子是：_，_。(6)2010年10月25日，是抗美援朝60周年纪念日。抗美援朝战争的胜利，有力地说明了决定战争胜负的不是武器优劣，而是战争正义与否，正如(孟子)两章中所说的那样“_，_。五、对比阅读（甲）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（乙）滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其所以然而为名，取韩子退之北湖之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。虽然，公之作乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下；天下之学者，皆为材且良，夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。若公之贤，韩子殁数百年而始有之。今同游之宾客，尚未知公之难遇也。后百千年有慕公之为人而览公之迹思欲见之有不可及之叹然后知公之难遇也。则凡同游于此者，其可不喜且幸欤！而巩也，又得以文词托名于公文之次，其又不喜且幸欤！（选自曾巩醒心亭记）（注释）作州：任知州。构：建筑。洒然：不拘束的样子。即：猜想。韩子退之：即韩愈，字退之。18 . 下列句中加点词语的解释，正确的一项是（ ）A名之者谁名：出名，著名B弈者胜弈：精神饱满C岂公乐哉乐：以为乐D以见夫群山相环环：环绕19 . 下列加点词的意义和用法完全相同的一项是（ ）A山间之四时也使巩记之B颓然乎其间者然后知公之难遇也C行者休于树寄意于此也D而不知人之乐草树众而泉石嘉20 . 下列对文中画线句的断句，判断正确的一项是A后百千年/有慕公之为人/而览公之迹/思欲见之/有不可及之叹/然后知公之难遇也B后百千年有慕公之为人而览公之迹/思欲见之有不可及之叹/然后知公之难遇也C后百千年有慕公之为人/而览公之迹/思欲见之有不可及之叹/然后知公之难遇也D后百千年/有慕公之为人/而览公之迹/思欲见之有不可及之叹/然后知公之难遇也21 . 把下列句子翻译成现代汉语。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。22 . （甲）（乙）两段文字都写欧阳修之乐。根据文章内容，说说你对欧阳公为人做官的看法。六、课外阅读阅读下面文言文语段，完成下面小题。为学一首示子侄彭端淑天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。吾资之昏，不逮人也，吾材之庸，不逮人也；旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。吾资之聪，倍人也，吾材之敏，倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。圣人之道，卒于鲁也传之。然则昏庸聪敏之用，岂有常哉？蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸，而力学不倦者，自力者也。（注释）：资：天资，天分。昏：愚钝。逮：到，及。材：才能。倍人：“倍于人”的省略，高出别人。鲁：迟钝、不聪明。鄙：边远的地方。自力者：自求上进的人。23 . 请用斜线“一给下面句子断句。(3处)旦 旦 而 学 之 久 而 不 怠 焉 迄 乎 成 而 亦 不 知 其 昏 与 庸 也24 . 解释下列句子中加点的词语（1）人之为学有难易乎 （ ）（2）越明年 （ ）（3）贫者语于富者日 （ ）（4）顾不如蜀鄙之僧 （ ） 25 . 下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是。（ ）A为之，则难者亦易矣不足为外人道。B子何恃而往可恃而不可恃也C以告富者将以下骑送迎D然则昏庸聪敏之用然则北通巫峡，南极潇湘26 . 用现代汉语写出下列句子的意思(1)吾欲之南海，何如？(2)自恃其聪与敏而不学者，自败者也。27 . “二僧”的故事想说明什么道理？从全文看，作者主要使用什么方法说理？七、语言表达28 .