第15课 近代中国民主思想的萌生课件

第15课近代中国民主思想的萌生,历史课程标准要求：,1、了解19世纪后半叶“中学为体、西学为用”的基本主张，认识当时中国社会各阶层对西方民主政治制度的反应。2、简述康有为、梁启超和孙中山关于民主的主要论述，比较其观点的异同。3、说出辛亥革命前后反对专制斗争的史实,认识中国近代史上民主力量与专制势力斗争的历史进步性和艰巨性。,本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理,3,思考：,1、近代中国民主思想萌生的条件有哪些？,2、简述民主思想在中国近代的发展历程。,3、分别阐述严复、康有为、梁启超、孙中山的主要思想主张及特点。,一、萌生的条件,经济：中国民族资本主义的产生和发展，民族资产阶级壮大。政治：西方列强的侵略及清政府腐朽的专制统治导致民族危机日益严重，迫使有志之士去救亡图存。思想：明末清初批判君主专制的新思想的深刻影响和启迪。文化：近代教育的发展和派遣留学生出国促进了西学的传播。西学东渐，学习西方逐步深入。,二、发展历程,（一）第一阶段：（二）第二阶段：（三）第三阶段：,西学东渐和民主思想的萌生：“师夷长技”“中体西用”“早期维新派民主思想”,民主思想的形成和发展时期：维新思想1、严复2、康有为3、梁启超,民主思想的成熟阶段：孙中山民主思想的提出与实践,二、发展历程,（一）第一阶段：西学东渐和民主思想的萌生,1、“师夷长技”主张的提出,“夷之长技”,战舰火器养兵练兵之法,本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理,7,2、“中体西用”,早期,后期,主张：,“采西学，制洋器”“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术“,“中体西用”张之洞劝学篇-中国惟一的希望-极力维护君主专制和纲常名教-主张“务通”，倡导西学,进步,超出“器物”层面，涉及“西政”,在不触动封建制度的前提下，学习西方先进科学技术，达到强化封建制度，巩固封建统治的目的,实质：,本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理,8,3、早期改良思想家的政治改良主张：“设议院”“君民共和”,本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理,9,第二阶段：民主思想的形成和发展时期维新思想,严复（留学英国）,康有为,梁启超,著作,思想主张,涵义/特点,天演论原富法意,A、提出“自由为体、民主为用”说.,B、温和的现实政治主张，主张教育“开启民智”,自由是最基本的价值体民主是捍卫自由的一种手段手段用,孔子改制考新学伪经考,A.认为儒家思想中包含民主、自由、平等精神,B.用进化论观点重新解释三世说,C.坚持渐进改革、主张君主立宪。,将儒家经典与西方政治学说相结合，借孔子的权威宣扬维新变法思想,变法通议新民说,A.兴民权是变法之根本，是强国的保证,B.要建“新”中国必先养“新民”,C.主张实行君主立宪，但反对操之过急。,“新民”指有爱国思想、尚武精神、社会公德、独立人格的新国民。,实现立宪必备两条件：制定一部“宪法”和培养有资格的国民,本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理,10,思考：比较康、梁、严的思想，你能发现什么相似之处吗？说明了什么？,相似：都宣扬西方的资产阶级民主自由思想。在现实政治中都主张温和的改良主义（君主立宪）。说明：1、他们对国情的深刻了解。2、对封建统治者还抱有幻想（妥协性、软弱性）。,儒家思想真的与西方近代民主思想不谋而合吗？康有为为什么要用传统文化来包装西学呢？说明了什么？,思考,（三）孙中山的民主思想,孙中山(1866-1925),世界潮流,浩浩荡荡,顺之则昌,逆之则亡。,资产阶级革命派代表,（三）第三阶段：民主思想的成熟阶段孙中山的民主思想,1、核心：三民主义新三民主义2、五权分立学说五权：、。既借鉴了西方民主制度的优秀成分，又注意到了其缺陷弊端，是结合本国国情的积极探索。,本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理,14,学政治,魏源,“中学为体，西学为用”(阐述为),严复,“自由为体，民主为用”,康有为,1托古改制2实行君主立宪,中国近代民主思想的萌生,地主阶级,资产阶级,学技术,张之洞,“师夷之长技以制夷”,梁启超,1兴民权2“新民”3实行君主立宪,孙中山,1三民主义，实行民主共和制2新三民主义3五权分立,陈独秀,民主与科学,抵抗派,洋务派,维新派,革命派,激进派,学思想,知识建构,本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理,15,1洋务派对待中西文化的主张是A.“中体西用”B.“中西并用”C.“西体中用”D.“西学位体”2洋务派主张“中学为体，西学为用”的根本目的是A、抵御外侮B.镇压人民起义C.巩固清朝封建统治D.倡导西学3洋务派代表人物张之洞主张：“中体西用”维护君主专制和纲常名教“务通”，倡导西学君主立宪制A.B.C.D.4“企图用西方先进的军事技术和经济方式来挽救封建专制统治”说的是A.顽固派B.洋务派C.维新派D.革命派,B,知识运用,A,C,A,本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理,16,5提出“以自由为体，以民主为用”的是A.康有为B.梁启超C.谭嗣同D.严复6.下列对于“自由为体，民主为用”的表述，不正确的是A.是严复对西方近代政治文化的精辟概括B.与洋务派“中体西用”说没有本质区别C.在当时远远超出了大多数改良思想家的认识D.自由是最基本的价值，民主是捍卫自由的一种手段7.严复为传播西方近代理论知识而翻译的书籍是：天演论原富法意劝学篇A.B.C.D.8.下列关于严复的说法不正确的是A.主张“自由为体，民主为用”B.其思想突破“中体西用”说C.西方富强的根源是崇尚自由D.其主张比康有为激进,D,D,B,A,本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理,17,9维新派和洋务派的主张的根本区别（）A、鼓励开矿设厂B、改革教育制度C、改革政治制度D、抵制农民起义10晚清奏折说“今日人心浮动，民主民权只说日益猖獗，若准各省纷纷立会，空会匪闻而起，其患不可胜言”。这个奏折针对的是A、太平军B、洋务派C、维新派D、义和团11主张“我朝变法，但采鉴日本”，主张要在政治上实行A.君主专制B.联邦制C.共和制D.君主立宪制12.“乱世者，文教未明也；升平者，渐有文教，小康也；太平者，大同之世，远近大小如一，文教全备也。”这段话出自A.张之洞B.严复C.康有为D.梁启超,C,C,C,D,本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理,18,13.梁启超的思想观点中认为实现民主政治的第一步是A.兴民权B.君主立宪C.新民D.民主14.关于右面图片说法不正确的是A.是中国近代思想史上一部里程碑式的著作B.对胡适影响最大C.是康有为所著D.系统阐述了作者对国家、权利、自由、进步等问题的看法15.梁启超说：“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。”这表明梁启超认为变法之本在于学习近代西方的A.科学知识B.选官制度C.军事技术D.教育与政治制度,D,C,C,本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理,19,16.孙中山资产阶级民主思想的核心是A.民族主义B.三民主义C.三大政策D.五权分立学说17.国共两党和各革命阶级统一战线的基础是A.三民主义B.新三民主义C.三大政策D.五权分立学说18.下列人物与其思想对应正确的是A.张之洞“自由为体，民主为用”B.严复“中学为体，西学为用”C.梁启超“三民主义”D.康有为君主立宪制,D,B,B,本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理,20,旧三民主义与新三民主义比较,本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理,21,新旧三民主义之比较：,民族主义都主张反对民族压迫；民权主义都要求人民享有自由平等的权利；民生主义都主张平均地权。,相同点：,不同点：,