福州市2019版七年级上学期期末语文试题D卷（模拟）

福州市2019版七年级上学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列古代文化文学常识的解说，不正确的一项是A黄发垂髫，“垂髫”是指三四岁至七、八岁的儿童，“黄发”指老年人。B诗经也称“诗三百”，是我国最早的一部诗歌总集，分为“赋”“比”“兴”三个部分。C以“记”为名的文体在古代虽然都属于“杂技体”，但写法各不相同。如桃花源记从体式上说是游记，核舟记虽然也名为“记”，却并不是游记，而是一篇说明性文字。D行辈，即排行和辈分。儒家文化强调论资排辈，汉族重宗族的观念一直延续至今。2 . 下列各项中，括号内的表达错误的一项是：（ ）A我们不应该对古人读书的正确态度滥加粗暴的不讲道理的非议。（这个句子的主干是“我们不应该滥加非议”。）B有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指。（该句运用比喻的方法，写出勃朗峰周围一些山峰的奇形怪状。）C“狂澜、陡峭、鞠躬尽瘁、呕心沥血”（以上词语的感情色彩相同）D既然花了钱坐车，就一定要使他们的旅行物有所值。（上下句是条件关系）3 . 下列各项中划线字注音有误的一项是（ ）A恣睢（z）诘难（ji） 枘凿（ru） 锲而不舍（q）B厚实（shi） 勾当（gu） 社稷（j） 咬文嚼字（jio）C拮据（j）谮害（zn） 存恤（x） 恃才放旷（sh）D汲取（j） 腻烦（n） 咨诹（zu） 被坚执锐（p）4 . 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）A长沙橘洲音乐艺术节上,五色斑斓的灯光,光芒四射的焰火,把整个橘洲头的上空辉映得无比绚烂。B湖南省首届“青少年国学知识大赛”在长沙隆重举行，通过观看比赛，我们了解了许多鲜为人知的国学知识。C电影摔跤吧，爸爸在社会上引起了不小的轰动，观看者趋之若鹜，电影院竟出现一票难求的局面。D最好的法官可以依据他们的经验以及观察到的情况作出判断，他们也会考虑到，讯问过程会让那些老实巴交的人因为紧张而语无伦次。5 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A阅读的过程，应是不断探究、不断思考、不断生疑的过程，这样的阅读才能有收获，有发现，甚至有创造。B在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人目不暇接。C人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。D能否在课堂上专心听讲，是学习进步的重要条件。二、字词书写6 . 根据拼音写汉字。do_告憔cu_分q_三、现代文阅读7 . 课内阅读：回答问题鱼类换核技术的成熟和两栖类换核的成功，使一批从事良种培育工作的科学家激动不已。既然鲫鱼的囊胚细胞核取代鲫鱼卵细胞核后能得到克隆鱼，那么异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢？我国科学家首先提出了这个问题，也首先解决了这个问题。就是培养克隆鲫鱼成功的那个研究所，设法用鲤鱼胚胎细胞的核取代了鲫鱼卵细胞的核。鲤鱼细胞核和鲫鱼卵细胞质居然能相安无事，并开始了类似受精卵分裂发育的过程，最后长出有“胡须”的“鲤鲫鱼”。这种鱼有“胡须”，生长快，完全像鲤鱼，但它的侧线鳞片数和脊椎骨的数目与鲫鱼相同，而且鱼味鲜美不亚于鲫鱼。这种人工克隆新鱼种的出现，为鱼类育种开辟了新途径。对科学的追求是永无止境的。鱼类、两栖类克隆的成功自然而然地使科学家把目光投向了哺乳类。美国和瑞士的科学家先从灰色小鼠的胚胎细胞中取出细胞核，用这个核取代黑色小鼠受精卵细胞核。实际上，这个黑色小鼠的受精卵在精细胞核刚进入卵细胞后，就把精细胞核连同卵细胞的核一起除去。灰鼠胚胎细胞的核移入黑色小鼠的去核受精卵后，在试管里人工培养了四天，然后再把它植入白色小鼠的子宫内。经几百次灰、黑、白这样的操作以后，白色小鼠终于生下了三只小灰鼠。（1）文中“鲤鱼细胞核和鲫鱼卵细胞质居然能相安无事”一句中的“居然”是什么意思？（2）中最后一句话中的“终于”与哪些话照应？阅读下文，完成后面小题窗外有只啄木鸟邓迎雪失明后，他的记忆反倒越来越清晰鲜明。他常想起生病前的那个春天，他正坐在桌前看书，忽然窗前飞来一只灰褐色的小鸟，站在窗台上，机敏地四处张望。它的嘴巴又尖又长，像一支坚硬的铁钩，翅膀和尾巴上的羽毛是黑白相间的条状花纹，非常漂亮。“好可爱的鸟！”他赞叹不已，眼睛一眨不眨，完全被吸引住了，直到鸟儿飞到不远处的果园里。母亲笑说：“啄木鸟来咱家果园当医生呢，看来今年要大丰收啊。”如今，往事还历历在目，现实却早已物是人非。他的世界坍塌了，他喜爱的啄木鸟也不知飞向了哪里。想到这里，他又悄悄落泪。母亲在他身边坐下，也不说话，只是帮他擦去泪水，用粗糙的手温柔地捋顺他的头发。一天，他正躺在床上发呆，母亲忽然喜滋滋地告诉他：“啄木鸟飞来了，正在咱家的窗台上。”他腾地一下坐起来，这真是一个惊喜，好像是故友重逢。他悄悄地问母亲：“和从前的那只一样吗？”母亲压低声音说：“一样，说不定就是以前的那只。”他脸扭向窗子，努力地倾听，可什么声音也没有。母亲解释：“今天它心情不好，不想唱歌呢。”自从他生病，母亲变得越来越坚强、幽默，他被母亲的话逗乐了。第二天，他果真听到了啄木鸟的叫声。那清脆的“昂昂”的叫声在他耳边萦绕。其实，啄木鸟的叫声一点也不悦耳，但在他听来宛若天籁。啄木鸟好像知道他的心事，隔三岔五就停落在他窗前唱歌，好像是和他进行着简短的对话。每次鸟儿来、他的内心都充满了喜悦。他想象着鸟儿站在窗前四处张望的模样：阳光洒在它身上，给它披上一件金色的纱衣，它犀利的嘴巴随着它的小脑袋，来回变动着方向，像是随时准备出诊的医生想到这里，他的脸上露出轻轻的微笑。当人生天地变得越来越狭小的时候，陪伴在他身边的除了亲情，还有一只像老朋友般的啄木鸟，这让他感到非常欣慰。后来，母亲又带着他四处求医，他终于复明了！眼前的母亲苍老了许多，秋风吹来，一缕白发飘在她瘦削的脸上，似乎想掩住她饱含热泪的眼睛。但那眼泪最终没有藏住，顺着她沾满幸福的脸颊滑落下来。他牵起母亲枯瘦的手，哽咽难言。回到家，他走到窗前，想看看窗外有没有那只啄木鸟。然而，外面的一切让他目瞪口呆，以前那一片郁郁葱葱的果园不见踪影，取而代之的是片简易的铁板房。“你生病那年我就把果园卖了。”母亲充满歉意地说。那一定是给他看病用了。母亲一直对他说，看病花的都是家里以前攒的钱，原来是骗他。想到这里，他又纳闷，啄木鸟又是从哪儿来的？母亲笑着说：“没有啄木鸟那是为让你开心，俺自个儿搞的发明，放的录音哩。”他的眼泪缓缓地流了下来。母亲已经60多岁，是个普通的农村妇女，没有多少文化，“放录音”也许是她这辈子最厉害的发明吧。他没有再见过那只啄木鸟，但他心里一直有只美丽的小鸟一只用母爱绘成的鸟儿，永远飞翔在他的生命里。（选自微型小说选刊，有删改）8 . 通读全文，概括文章的主要内容。9 . 品析语言。文章第段划线句都写到了“他”流泪，请简析两次流泪的原因。从人物描写的角度，赏析第段划线句子。10 . 说说第段写生病前的那个春天的情景在全文中有什么作用？11 . 文中的母亲与史铁生秋天的怀念中的母亲有相似之处，请结合两篇文章中母亲的形象，联系生活实际，说说你对两位母亲的评价。（80100字）四、句子默写12 . 补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1) 安得广厦千万间，_。（杜甫茅屋为秋风所破歌）(2) _，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）(3)_，去年天气旧亭台。（晏殊浣溪沙）(4)了却君王天下事，_。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）(5) 剪不断，理还乱，是离愁。_。（李煜相见欢）(6) 登斯楼也，则有_，_，把酒临风，其喜洋洋者也。（范仲淹岳阳楼记）(7)亲贤臣，远小人，_。（诸葛亮出师表）(8)_，万钟于我何加焉！（鱼我所欲也）五、课外阅读阅读下面语段，完成下列小题。宋学士濂，洪武中以文学承宠渥最久，后以老致仕，每值万寿节则来京贺，上与宴，恩数犹洽。一日，与登文楼，楼峻，陟级踬焉。上日：“先生老矣，明年可无来。”濂稽首谢。至明年万寿节前数日，上曰：“宋先生其来乎？”盖忘前语也。久之不至，曰：“其阻风乎？”使使视之江口，不至。日：“其有疾乎？”使使视之家，濂方与乡人会饮赋诗。上闻大怒，命即其家斩之。已而，入官。上食，孝慈命左右置蔬膳于侧，上问：“后何为食蔬？”日：“闻宋先生今日赐死，故为蔬食，以资冥福。”上感悟，遽起，命驾前双马驰赦之，日：“不及罪死。”会前使阻风钱塘江，稍得延，后使至则已绑至市矣，宣诏得免。久之，其孙慎获罪，复执来京，将杀之。后复力救曰：“田舍翁请一先生尚有终始，濂教太子诸王，可无师傅之恩？且濂居家，必不知情。”乃免。（注）洪武：明太祖（朱元璋）年号。宠渥：皇帝的宠爱与恩泽。致仕：即辞官。万寿节：古代君主的生日。恩数犹洽：依然蒙受皇恩。陟：登。踬：跌倒。稽首：跪拜礼。孝慈：即孝慈皇后，朱元璋的妻子。慎：人名，指宋慎。13 . 解释下列句中加点的词语。（1）上感悟，遽起_（2）会前使阻风钱塘江_14 . 用现代汉语写出下面句子的意思。使使视之家，濂方与乡人会饮赋诗。15 . 孝慈皇后的劝谏使宋濂两次免死，她两次劝谏的方式有何不同？六、诗歌鉴赏16 . 预习课文，思考下列问题。(1)分别用几个字来概括茅屋为秋风所破歌一诗每段的内容。_卖炭翁围绕着“炭”写了哪几件事?_(3)对本课内容，我还有这样的疑惑:_七、综合性学习17 . 综合实践活动。（1）2018年三中语文教研组老师对学生考场作文失分的原因进行了分析，结果显示如下：项目名称具体内容所占比例思想内容中心，材料3780%语言表达语汇句子，表达技巧3895%层次结构整体布局，过渡衔接1735%其它书写、标点运用等590%看了上述结果，请你就考场作文对同学们提出两点重要的建议。（2）江都三中初二（15）班开展“保护环境一一从垃圾分类开始”主题活动，下面是同学们搜集的相关材料。（材料一）目前，我国许多城市的垃圾分类标准不够具体，分类回收的拉圾桶也不统一，“混装”“混运”现象严重，导致终端处理成本大大增加。而且垃圾终端处理多为就近填埋，这不仅会占用大量的土地，还会严重污染土地及水源。（材料二）生活垃圾中有30%40%可以回收利用，各种固体废弃物混合在一起是垃圾，分选开就是资源：1吨废塑料可回炼600公斤的柴油；回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木；一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采20吨铝矿；垃圾中的其他物质也能转化为资源，如食品、草木和织物可以堆肥，生产有机肥料；垃圾焚烧可以发电、供热或制冷；砖瓦、灰土可以加工成建材等等。（材料三）许多国家在垃圾处理方面取得了一些成效。如美国在上世纪70年代就制定了资源复原法固体废弃物处置法等法律法规，并严格执行；日本在各个学段均开设专门的环境教育课程，每年都会组织小学阶段的学生参观垃圾处理厂；英国每个家庭都有三个颜色不同的垃圾桶，环卫部门的垃圾车也相应分成三种颜色，回收垃圾时三辆车同时工作。请根据材料一或材料二的内容为“垃圾分类”写则宣传标语。根据材料三，谈谈国外在垃圾处理方面给予我们哪些启示。班上决定在4月23日上午9时，在学校阶梯教室，开展“保护环境从垃圾分类开始”为主题的演讲比赛。如果你是班长李华，打电话邀请王老师当评委，你应该怎么说？八、作文18 . 表达与交流春日里，踏青而行感悟生命是诗