福建省泉州市养正中学、安溪一中、惠安一中2015-2016学年上学期高一（上）期末生物试卷（解析版）

2015-2016学年福建省泉州市养正中学、安溪一中、惠安一中高一（上）期末生物试卷一、选择题（50分，共40小题每小题仅有一个正确选项第1题至第30题，每小题1分；第31题至第40题，每小题1分）1下列关于细胞中化合物的叙述，不正确的是（）A水是生化反应的介质，也为细胞提供生存的液体环境，所以没有水就没有生命B蛋白质是生命活动的主要承担者，细胞中蛋白质的合成离不开氨基酸C核酸能贮存遗传信息，在最基本的生命系统中，DNA是遗传物质，RNA不是D糖类是细胞中主要的能源物质，主要原因是糖类所含能量比脂质高2科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需化学元素，其配方如表，其中植物根细胞吸收最少的离子是（）离子K+Na+Mg2+Ca2+NO3H2PO3SO42Zn2+培养液浓（mmol/L）110.251210.261ACa2+BSO42CZn2+DMg2+3关于细胞学说的建立过程中，科学家与其观点正确的是（）A虎克观察木栓组织，并命名细胞创立细胞学说B列文虎克观察红细胞、细菌等，并命名细胞C施莱登和施旺提出细胞是一切生物的基本单位D细胞学说的创立是许多科学家共同努力的结果4某多肽分子结构如图所示，该多肽分子中的肽键数和氨基酸种类为（）A2 个、1 种B2 个、2种C3个、2种D2个、3种5鲜牛奶中有两种物质，分子式分别为C12H22O11和C1864H3012O576N468S21，它们最可能是（）A蔗糖和蛋白质B脂肪和蛋白质C乳糖和蛋白质D乳糖和核酸6蛋白质的合成过程为氨基酸多肽蛋白质，则过程分别形成的结构是（）A肽键、氨基酸B肽键、肽键C肽键、特定的空间结构D空间结构、氨基酸7在下列关于细胞基本共性的描述中，错误的是（）A均具有主要由磷脂与蛋白质构成的膜结构B均有基本相同的元素种类和化合物种类C一般都具有核糖体作为蛋白质合成的“机器”D均有相同的能量供应机制：以线粒体进行有氧呼吸作为合成ATP的主要能量来源8下列生命活动与真核细胞中的生物膜有关的是（）A中心体参与细胞分裂过程中纺锤体的形成B在高尔基体中进行肽链的合成和加工C溶酶体吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌D以mRNA为模板在核糖体上进行翻译的过程9组成生物膜系统的生物膜是指（）A在结构上直接相连的细胞器B细胞内所有的生物膜C具有单层膜结构的细胞器D具有双层膜结构的细胞器10下列有关生物膜结构和功能的描述，不正确的是（）A植物原生质体的融合依赖于细胞膜的流动性B合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达C分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成D生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新11如图是物质进出细胞方式的概念图，对图示分析正确的是（）A是既耗能又需载体蛋白的主动运输B的共同特点是逆浓度梯度运输物质C母乳中的免疫球蛋白可通过和被吸收D果脯腌制时蔗糖进入细胞与有关12下列关于酶的说法中正确的是（）A酶的合成一定需要核糖体，但不一定需要高尔基体BpH较低时一定会降低酶的活性，但温度较低时则不一定会降低酶的活性C酶能降低化学反应的活化能，在任何条件下降低活化能的效果一定比无机催化剂显著D所有活细胞都具有与细胞呼吸有关的酶，但不一定都分布在线粒体中13为了证明酶的作用具有专一性，某同学设计了如下5组实验，分别选择一定的试剂进行检测，合理的实验方案是（）组别酶蛋白酶蛋白酶淀粉酶淀粉酶淀粉酶反应物蛋白质淀粉蛋白酶淀粉麦芽糖A和对比，用双缩脲试剂检测B和对比，用碘液检测C和对比，用斐林试剂检测D和对比，用斐林试剂检测14细胞核中与核糖体的形成有关的结构是（）A核膜B染色质C核仁D染色体15某些植物在早春开花时，花序细胞的耗氧速率高出其它细胞100倍以上，但单位质量葡萄糖生成ATP的量却只有其它细胞的40%，此时的花序细胞（）A主要通过无氧呼吸生成ATPB产生的热量远多于其它细胞C线粒体基质不参与有氧呼吸D没有进行有氧呼吸第三阶段16下列关于呼吸作用原理的应用正确的是（）A在夜间适当降低温度，可以提高温室蔬菜的产量B水果贮存时充入N2和CO2的目的主要是抑制无氧呼吸，延长水果的贮存时间C包扎伤口时，需选用松软的创可贴，否则破伤风杆菌容易感染伤口表面并大量繁殖D提倡慢跑等有氧运动的原因之一是体内不会因剧烈运动产生大量的酒精对细胞造成伤害17如图一表示温度对酶促反应速率的影响示意图，图二的实线表示在温度为a的情况下生成物量与时间的关系图则当温度增加一倍时生成物量与时间的关系是（）A曲线1B曲线2C曲线3D曲线418生物体细胞的主要呼吸方式时有氧呼吸；在缺氧的情况下，可进行无氧呼吸下面关于有氧呼吸和无氧呼吸的叙述正确的是（） 细胞 呼吸类型 产物 有氧呼吸无氧呼吸 有氧呼吸产物 无氧呼吸产物 A 马的肌肉细胞 能 能CO2，H2O 酒精，CO2 B 甜菜块根细胞 否 能 乳酸 C 苹果的果肉细胞能 能 CO2，H2O 酒精，CO2 D 酵母菌 能能 CO2，H2O 酒精，H2OAABBCCDD19将相同的四组马铃薯条分别浸入四种溶液，一小时后测定薯条质量变化的百分率，结果如表下列叙述中正确的是（）溶液质量变化率+8%6%4%0%A的浓度最低B的浓度较低C的浓度最高D可能是蒸馏水20如图为细胞膜的亚显微结构模式图下列叙述不正确的是（）Ab构成了细胞膜的基本骨架B细胞膜的流动性与c、d均有关Cd的种类和数量越多，细胞的功能越复杂Da在细胞的内侧，具有细胞识别的功能21两种细胞分别具有如表特征：特征细胞细胞细胞壁有有核糖体有有细胞核无有进行光合作用的能力有无细胞呼吸有有根据表中数据，下列说法不正确的是（）A细胞是原核细胞，可能是蓝藻B细胞是真核细胞，可能是植物的根尖细胞C两种细胞的细胞壁具有相同的组成成分D细胞在化石记录中出现的时间比细胞要晚22科学家在制备较纯净的细胞膜时，一般不选用植物细胞，其原因是（）植物细胞细胞液中的有机酸会溶解膜结构；光学显微镜下观察，植物细胞看不到细胞膜；植物细胞的细胞膜较薄；植物细胞有细胞壁，提取细胞膜的过程比较繁琐；植物细胞内会有其他膜结构干扰ABCD23下列关于叶绿体色素的叙述，错误的是（）A叶绿素a和b主要吸收红光和蓝紫光B绿叶中叶绿素和类胡萝卜素含量不同C利用纸层析法可分离4种叶绿体色素D提取叶绿素时选用层析液的原因是色素可溶于有机溶剂24下表为某同学探究影响酶活性因素的一组实验，该实验不能说明的是（） 组别步骤甲乙丙12%蔗糖液2mL2%蔗糖液2mL2%蔗糖液2mL2蒸馏水1mL酵母提取液1mL稀释唾液1mL337恒温水浴，保温10分钟4斐林试剂1mL55065温水中加热2分钟结果蓝色砖红色蓝色A酵母提取液含有蔗糖酶B酶具有专一性C蔗糖不是还原糖D高温使酶失活25ATP是细胞的“能量通货”，下列有关ATP的叙述正确的是（）AATP的结构简式为APPPB蓝藻内产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体C叶肉细胞利用光能合成的ATP，可用于一切生命活动D有氧呼吸的三个阶段中都有ATP生成26在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别是（）叶绿体基质 类囊体薄膜 线粒体基质 线粒体内膜ABCD27某兴趣小组准备开展“不同种类的加酶洗衣粉对同一污物的洗涤效果”的探究活动对下列说法，你认为不正确的是（）A该实验的原理是酶的高效性B自变量是不同种类的加酶洗衣粉C水质、水量、适宜pH等属于无关变量D因变量是加酶洗衣粉的洗涤效果28下列实验中，科学家使用的方法不同于其他的是（）A科学家对分泌蛋白的合成和分泌过程的研究B恩格尔曼证明叶绿体是光合作用的场所C鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自于水D卡尔文探明CO2中的碳在光合作用中的转移途径29如图表示植物光合作用的一个阶段，下列各项叙述正确的是（）A该反应的场所是叶绿体的类囊体BC3生成C6H12O6需要H、ATP和多种酶C提高温度一定能进C6H12O6的生成D无光条件有利于暗反应进行30如图表示细胞呼吸作用的过程，其中代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质下列相关叙述正确的是（）A和都是线粒体的组成部分B在和中都能产生大量的ATPC在和中所含酶的种类相同D甲、乙分别代表丙酮酸、H31如表中有关人体细胞化合物的各项内容，正确的是（）编号化合物实验检测检测试剂颜色反应组成单位主要功能脂肪苏丹染液红色甘油和脂肪酸储存能量糖原斐林试剂砖红色葡萄糖提供能量蛋白质双缩脲试剂紫色氨基酸承担生命活动核酸甲基绿染液绿色核苷酸携带遗传信息ABCD32关于四图的叙述中，正确的是（）A甲物质为真核细胞中的遗传物质B组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖C血红蛋白中含有的Fe元素存在于图乙的R基上D在发芽的小麦种子细胞内检测到的化合物丁主要是蔗糖33如图表示细胞某些结构的组成成分，其中图中字母是元素符号，甲、乙、丙表示物质下列有关叙述错误的是（）A图示的细胞是真核细胞，图中的化学元素都属于组成细胞的大量元素B甲物质可分为头部和尾部两部分，其中P位于其头部C乙物质在细胞膜上都是静止不动的D丙物质的单体是脱氧核苷酸34如图所示为从血红细胞中提取核糖体的大致过程，下列对该过程的叙述中，错误的是（）A步骤加入14C氨基酸的目的是为了研究蛋白质的合成和分泌B步骤的目的是让红细胞吸水涨破C步骤的目的是分离细胞器或细胞结构D该过程运用了同位素标记法、差速离心法35在光学显微镜下鉴定一种新的单细胞生物所属类群，不能作为鉴定依据的结构是（）A有无成形的细胞核B有无核糖体C有无叶绿体D有无细胞壁36下列实验操作中正确的是（）A蛋清液中加入双缩脲试剂，水浴加热，溶液显现紫色B经健那绿染液处理的口腔上皮细胞中的线粒体依然保持生活状态C探究温度对淀粉酶活性的影响实验中，可用斐林试剂检测生成物还原糖D溴麝香草酚蓝水溶液可检测酒精的存在，在酸性条件下与酒精反应呈蓝绿色37图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异通过图乙所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是（）ANa+BCO2C胰岛素DK+38酶是细胞代谢不可缺少的催化剂，ATP是一切生命活动的直接能源物质如图是ATP中磷酸键逐级水解的过程图，以下说法正确的是（）A代表的物质是ADPB过程没有高能磷酸键的水解C是腺嘌呤核糖核苷酸，表示脱落下来的磷酸基D植物叶肉细胞中，线粒体内合成的ATP比叶绿体内合成的ATP用途单一39下列各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是（）A甲图表示人的肌细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系B乙图所示物质运输速率不受呼吸酶抑制剂的影响C丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2产生量的关系，a点时产生ATP最多D丁图表示小鼠的离体细胞内酶活性与温度的关系40将一份刚采摘的新鲜蓝莓用高浓度的CO2处理48h后，贮藏在温度为1的冷库内另一份则始终在l的冷库内贮藏从采后算起每10天取样一次，测定其单位时间内CO2释放量和O2吸收量，计算二者的比值得到下图所示曲线下列结论不正确的是（）A比值大于1，表明蓝莓既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸B第20天对照组蓝莓产生的乙醇量高于CO2处理组C第40天对照组蓝莓有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多D贮藏蓝莓前用CO2短时处理，能抑制其在贮藏时的无氧呼吸二、非选择题（50分，共4小题）41如图是各种细胞亚显微结构模式图，请据图回答问题：（1）图甲细胞中含有DNA的结构有（填序号）如果该细胞为胰岛B细胞，则其分泌的激素为，此过程中，与激素的运输及分泌相关的细胞器有（填序号）（2）图乙数字所标结构中含有磷脂双分子层的是（填序号）该细胞能否用作“观察质壁分离及复原”的实验材料？（3）图甲和图丙的主要区别是图示三种细胞中共同具有的细胞器是42如图1是生物体生命活动中有关的各种能源物质间相互转化的关系图解请分析回答：（1）外界能量输入细胞，并转化为生命系统直接利用的能源，都要经历复杂的化学反应光能自养生物合成生命活动的直接能源物质的途径包括和（填具体过程）其中，所有细胞生物共有的途径是（填标号）（2）上述关系图解所涉及的物质转化反应均需要酶的催化不同的化学反应需要不同酶的来催化，这体现了酶的作用具有（3）哺乳动物成熟红细胞的过程发生在（4）酶活性会受到温度、PH、抑制剂（抑制或降低酶活性的物质）、激活剂（激活或提高酶活性的物质）等因素的影响不同类型的抑制剂对酶活性抑制机理不同图2表示两种不同类型的抑制剂对壳多糖水解酶活性抑制的两种模型其中活性部位表示酶与底物结合的部位，抑制剂可能结合在酶的活性部位，也可能结合在酶的其他部位（调节部位，一旦该部位被结合，酶不能与底物结合）研究发现，精氨酸能降低壳多糖水解酶活性欲判断：精氨酸降低壳多糖水解酶活性的机理属于哪种模型方法：在实验中加入精氨酸，同时不断提高底物浓度，若（多选）A若酶促反应速率增加，则属于模型A B若酶促反应速率不变，则属于模型AC若酶促反应速率增加，则属于模型B D若酶促反应速率不变，则属于模型B43甲图表示高等植物叶肉细胞光合作用的过程图解，乙图表示高等植物光合作用速率与光照强度之间的关系，丙图表示高等植物叶肉细胞中两种细胞器的生理活动过程，表示O2和CO2进出相应细胞器的情况根据图解回答下列关于光合作用和呼吸作用的问题（1）甲图中A场所发生的反应属于光合作用的阶段，物质b可能是，物质c转变为（CH2O）需经历两个过程（2）上述反应中，当突然停止光照，以下物质含量可能会突然减少的是（多选）A物质a B物质b C三碳化合物 D五碳化合物 EADP+Pi F（CH2O）（3）乙图中，B点表示，A点时叶肉细胞中O2和CO2进出相应细胞器的情况对应丙图中标号（4）当丙图叶肉细胞中O2和CO2进出相应细胞器仅存在时，对应乙图中线段44如图是某植物细胞呼吸过程示意图代表物质，代表过程请据图回答下列问题（1）乙图中氧浓度为时只进行甲图所代表的呼吸方式，甲图与马铃薯块茎细胞在缺氧时的代谢相比，特有的步骤是 （填数字），这些过程发生在部位（2）若用18O标记甲图中参与过程的H2O，则在细胞呼吸产物中能首先测到放射性的是，甲图中V和VII分别代表物质是（3）在乙图中绘出无氧呼吸CO2的释放量与O2浓度的关系2015-2016学年福建省泉州市养正中学、安溪一中、惠安一中高一（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（50分，共40小题每小题仅有一个正确选项第1题至第30题，每小题1分；第31题至第40题，每小题1分）1下列关于细胞中化合物的叙述，不正确的是（）A水是生化反应的介质，也为细胞提供生存的液体环境，所以没有水就没有生命B蛋白质是生命活动的主要承担者，细胞中蛋白质的合成离不开氨基酸C核酸能贮存遗传信息，在最基本的生命系统中，DNA是遗传物质，RNA不是D糖类是细胞中主要的能源物质，主要原因是糖类所含能量比脂质高【考点】糖类的种类及其分布和功能；蛋白质在生命活动中的主要功能；核酸在生命活动中的作用；脂质的种类及其功能；水在细胞中的存在形式和作用【分析】细胞的一切生命活动离不开水，水是活细胞中含量最多的化合物，细胞内的结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水参与许多化学反应及营养物质和代谢废物运输；生命活动的主要承担者是蛋白质，蛋白质的基本组成单位是氨基酸；核酸是遗传信息的携带者，核酸种核苷酸的排列顺序储存遗传信息，具有细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸，遗传物质是DNA；糖类是主要的能源物质，脂肪是良好的储能物质【解答】A、水是生化反应的介质，也为细胞提供生存的液体环境，所以细胞的一切生命活动离不开水，没有水就没有生命，A正确；B、蛋白质是生命活动的主要承担者和体现者，蛋白质的基本组成单位是氨基酸，B正确；C、核酸是遗传信息的携带者，生物体最基本的生命系统是细胞，细胞含有DNA和RNA两种核酸，遗传物质是DNA，C正确；D、糖类、脂肪、蛋白质中，含能量最高的是脂肪，D错误故选：D【点评】本题旨在考查学生对细胞内各种化合物的功能的理解和熟练识记2科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需化学元素，其配方如表，其中植物根细胞吸收最少的离子是（）离子K+Na+Mg2+Ca2+NO3H2PO3SO42Zn2+培养液浓（mmol/L）110.251210.261ACa2+BSO42CZn2+DMg2+【考点】无机盐的主要存在形式和作用【分析】组成细胞的元素根据含有不同分为大量元素、微量元素，大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ga、Mg等，微量元素包括Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等【解答】解：A、Ca属于大量元素，A错误；B、S、O是大量元素，B错误；C、Zn是微量元素，因此植物根细胞吸收Zn 2+很少，C正确；D、Mg是大量元素，D错误故选：C【点评】本题旨在考查学生对大量元素和微量元素的种类的熟练识记3关于细胞学说的建立过程中，科学家与其观点正确的是（）A虎克观察木栓组织，并命名细胞创立细胞学说B列文虎克观察红细胞、细菌等，并命名细胞C施莱登和施旺提出细胞是一切生物的基本单位D细胞学说的创立是许多科学家共同努力的结果【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】细胞学说的建立过程：1、显微镜下的重大发现：细胞的发现，涉及到英国的罗伯特虎克（1665年发现死亡的植物细胞）和荷兰的范列文胡克（1674年发现金鱼的红细胞和精子，活细胞的发现）2、理论思维和科学实验的结合：在众多前人观察和思维的启发下，德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说3、细胞学说在修正中前进：涉及德国的魏尔肖【解答】解：A、英国科学家罗伯特虎克是细胞的发现者和命名者，但是没有提出细胞学说，A错误；B、细胞的命名者是罗伯特虎克，B错误；C、施莱登和施旺提出动植物都是由细胞构成的，并没有提出细胞是一切生物的基本单位，并且病毒没有细胞结构，C错误；D、细胞学说的创立是许多科学家共同努力的结果，D正确故选：D【点评】本题知识点简单，考查细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展，要求考生识记细胞学说的建立过程，识记细胞学说的内容及意义，能运用所学的知识准确判断各选项4某多肽分子结构如图所示，该多肽分子中的肽键数和氨基酸种类为（）A2 个、1 种B2 个、2种C3个、2种D2个、3种【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】根据题意和图示分析可知：图示为某多肽分子结构简式，该多肽含有2个肽键，是由3个氨基酸脱水缩合形成的，也称为三肽组成该多肽的3个氨基酸的R基依次是CH3、CH2OH、CH3，可见该多肽是由2种氨基酸脱水缩合形成的【解答】解：（1）该多肽中含有2个肽键（CONH）；（2）组成该多肽的3个氨基酸的R基依次是CH3、CH2OH、CH3，因此共有2种氨基酸故选：B【点评】本题结合某多肽的结构简式，考查蛋白质的合成氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸脱水缩合的具体过程，能准确判断图中肽键数目、各氨基酸的R基，进而根据题干要求作出准确的判断5鲜牛奶中有两种物质，分子式分别为C12H22O11和C1864H3012O576N468S21，它们最可能是（）A蔗糖和蛋白质B脂肪和蛋白质C乳糖和蛋白质D乳糖和核酸【考点】糖类的种类及其分布和功能；蛋白质分子的化学结构和空间结构【分析】本题是对糖类的分类、元素组成和蛋白质的元素组成的应用题目，分析题干可知，C12H22O11含有的元素是C、H、O，其分子式属于二糖的分子式，动物细胞中的二糖是乳糖；C1864H3012O576N468S21含有的主要元素是C、H、O、N，分子式与蛋白质的分子式符合，最可能是蛋白质【解答】解：由题意知，牛奶中C12H22O11的物质是二糖，动物中的二糖是乳糖，C1864H3012N168O221是蛋白质A、蔗糖是植物细胞的二糖，不可能存在于牛奶中，A错误；B、脂肪的元素组成是C、H、O，B错误；C、牛奶中的C12H22O11的物质是乳糖，C1864H3012N168O221是蛋白质，C正确；D、核酸的组成元素是C、H、O、N、P，因此C1864H3012N168O221的化合物不可能是核酸，D错误故选：C【点评】本题考查了各类有机物的化学元素组成，解答本题的关键是比较掌握组成各类有机物的化学元素的区别6蛋白质的合成过程为氨基酸多肽蛋白质，则过程分别形成的结构是（）A肽键、氨基酸B肽键、肽键C肽键、特定的空间结构D空间结构、氨基酸【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】蛋白质在合成过程中，氨基酸首先脱水缩合形成多肽，一条或多条多肽再通过盘曲、折叠形成复杂的空间结构【解答】解：氨基酸在脱水缩合的过程中，氨基酸之间以肽键连接；一条或多条多肽再通过盘曲、折叠形成复杂的空间结构故选：C【点评】本题考查了蛋白质合成的有关知识，要求考生掌握蛋白质合成的过程，识记氨基酸之间以肽键连接，明确蛋白质具有特定的空间结构，属于基础题7在下列关于细胞基本共性的描述中，错误的是（）A均具有主要由磷脂与蛋白质构成的膜结构B均有基本相同的元素种类和化合物种类C一般都具有核糖体作为蛋白质合成的“机器”D均有相同的能量供应机制：以线粒体进行有氧呼吸作为合成ATP的主要能量来源【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】由原核细胞构成的生物叫原核生物，由真核细胞构成的生物叫真核生物；原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质【解答】解：A、生物膜的主要成分是脂质和蛋白质，组成生物膜的脂质中磷脂最丰富，磷脂双分子层构成了生物膜的基本骨架，蛋白质在生物膜行使功能时起重要作用，所有细胞均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构，A正确；B、组成各种生物体细胞的化学元素的种类核化合物种类大体相同，B正确；C、核糖体是蛋白质的合成场所，所有细胞都以核糖体作为蛋白质合成的“机器”，C正确；D、真核细胞以线粒体进行有氧呼吸作为合成ATP的主要能量来源，而原核细胞不具有线粒体，D错误故选：D【点评】本题考查细胞结构和功能的知识，考生识记细胞各结构和功能、明确原核细胞和真核细胞形态结构的异同是解题的关键8下列生命活动与真核细胞中的生物膜有关的是（）A中心体参与细胞分裂过程中纺锤体的形成B在高尔基体中进行肽链的合成和加工C溶酶体吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌D以mRNA为模板在核糖体上进行翻译的过程【考点】细胞膜系统的结构和功能【分析】1、中心体、核糖体是不具有膜结构的细胞器；2、肽链合成场所是核糖体，加工在内质网和高尔基体；3、溶酶体吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌属于内吞作用，体现了膜的流动性；【解答】解：A、中心体没有膜结构，其参与细胞分裂过程中纺锤体的形成和膜无关，A错误；B、肽链合成场所是核糖体，B错误；C、溶酶体吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌属于内吞作用，和膜的流动性有关，C正确；D、核糖体是不具有膜结构的细胞器，以mRNA为模板在核糖体上进行翻译的过程和生物膜无关，D错误故选：C【点评】本题考查细胞结构和功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力9组成生物膜系统的生物膜是指（）A在结构上直接相连的细胞器B细胞内所有的生物膜C具有单层膜结构的细胞器D具有双层膜结构的细胞器【考点】细胞的生物膜系统【分析】生物膜系统：1概念：内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和核膜、细胞膜等结构共同构成细胞的生物膜系统2、功能：（1）保证内环境的相对稳定，对物质运输、能量转换和信息传递等过程起决定作用（2）为多种酶提供附着位点，是许多生物化学反应的场所（3）分隔细胞器，保证细胞生命活动高效、有序地进行【解答】解：A、生物膜系统包括在结构上直接相连的生物膜及间接联系的生物膜，A错误；B、生物膜系统包括细胞内所有的有膜结构，即细胞膜、核膜和细胞器膜，B正确；C、生物膜系统除具有单层膜结构的细胞器，还包括具有双层膜结构的细胞器、细胞膜和核膜，C错误；D、生物膜系统包括细胞膜、核膜和具有单层膜结构的细胞器膜及双层膜结构的细胞器膜，D错误故选：B【点评】本题考查生物膜系统的相关知识，要求考生识记生物膜系统的概念及组成，明确生物膜系统是指细胞内的膜结构；识记生物膜系统的功能，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查10下列有关生物膜结构和功能的描述，不正确的是（）A植物原生质体的融合依赖于细胞膜的流动性B合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达C分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成D生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新【考点】细胞膜系统的结构和功能；细胞器之间的协调配合【分析】分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量【解答】解：A、植物体细胞杂交中原生质体的融合，打破生殖隔离，依赖于细胞膜的流动性，故A正确；B、固醇类激素属于脂质，而内质网与蛋白质和脂质合成相关，故合成固醇类激素的分泌细胞的内质网发达，故B错误；C、核糖体合成的肽链先进入内质网结构形成一定空间结构蛋白质，再进入高尔基体进一步加工、分类、包装，故C正确；D、生物膜结构相似，可以通过具膜小泡的转移实现相互转化，故D正确故选：B【点评】本题考查生植物体细胞杂交、内质网的功能、分泌蛋白的合成等相关知识，突出理解、分析和推理能力的培养11如图是物质进出细胞方式的概念图，对图示分析正确的是（）A是既耗能又需载体蛋白的主动运输B的共同特点是逆浓度梯度运输物质C母乳中的免疫球蛋白可通过和被吸收D果脯腌制时蔗糖进入细胞与有关【考点】物质跨膜运输的方式及其异同【分析】图分析可知，是主动运输，是被动运输，、分别为胞吞和胞吐，、分别为自由扩散和协助扩散明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答【解答】解：A、主动运输既消耗能量也需要载体蛋白协助，A正确；B、被动运输的特点是物质顺浓度梯度运输，B错误；C、免疫球蛋白是大分子物质，通过胞吞作用吸收，C错误；D、蔗糖进入果脯细胞是因为在腌制过程中果脯细胞死亡，细胞膜失去了生理活性，D错误故选：A【点评】本题考查物质跨膜运输相关知识意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力12下列关于酶的说法中正确的是（）A酶的合成一定需要核糖体，但不一定需要高尔基体BpH较低时一定会降低酶的活性，但温度较低时则不一定会降低酶的活性C酶能降低化学反应的活化能，在任何条件下降低活化能的效果一定比无机催化剂显著D所有活细胞都具有与细胞呼吸有关的酶，但不一定都分布在线粒体中【考点】酶促反应的原理；酶的概念；酶的特性【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA2、酶的特性：高效性、特异性、作用条件温和3、酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能，加快化学反应速率【解答】解：A、酶是蛋白质或RNA，其中蛋白质的合成需要核糖体，而RNA的合成不需要核糖体，A错误；B、不同酶的最适pH不同，因此pH较低时不一定会降低酶的活性，反而可能升高酶的活性，如胃蛋白酶，B错误；C、酶能降低化学反应的活化能，但酶的催化作用需要适宜的条件，因此并不是在任何条件下酶降低活化能的效果一定比无机催化剂显著，C错误；D、所有活细胞都具有与细胞呼吸有关的酶，但不一定都分布在线粒体中，如原核生物，D正确故选：D【点评】本题考查酶的相关知识，要求考生识记酶的概念、化学本质及特性，掌握酶促反应的原理，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查13为了证明酶的作用具有专一性，某同学设计了如下5组实验，分别选择一定的试剂进行检测，合理的实验方案是（）组别酶蛋白酶蛋白酶淀粉酶淀粉酶淀粉酶反应物蛋白质淀粉蛋白酶淀粉麦芽糖A和对比，用双缩脲试剂检测B和对比，用碘液检测C和对比，用斐林试剂检测D和对比，用斐林试剂检测【考点】探究影响酶活性的因素【分析】实验设计必须遵循单一变量原则和对照原则，据此解答【解答】解：A、酶的化学本质是蛋白质，和对比，加入双缩脲试剂都会变紫色，A错误；B、和对比，自变量是酶的种类，可用碘液检测，B正确；C、淀粉酶水解淀粉后产生葡萄糖，葡萄糖和麦芽糖都属于还原性糖，用斐林试剂检测，都会出现砖红色沉淀，C错误；D、淀粉酶能被蛋白酶水解，淀粉酶能水解淀粉，但不能说明酶具有专一性，D错误故选：B【点评】酶的特性是高考常考实验，考生需注意分析归纳，把握知识间内在联系的能力14细胞核中与核糖体的形成有关的结构是（）A核膜B染色质C核仁D染色体【考点】细胞核的结构和功能【分析】细胞核的结构：1、核膜：将细胞核内物质与细胞质分开2、染色质：DNA和蛋白质组成，是DNA的主要载体3、核仁：与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关4、核孔：实现核质之间频繁的物质交换和信息交流【解答】解：细胞核中的核仁与核糖体的形成有关，蛋白质合成旺盛的细胞中核糖体多，核仁大故选：C【点评】本题考查细胞核结构和功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力15某些植物在早春开花时，花序细胞的耗氧速率高出其它细胞100倍以上，但单位质量葡萄糖生成ATP的量却只有其它细胞的40%，此时的花序细胞（）A主要通过无氧呼吸生成ATPB产生的热量远多于其它细胞C线粒体基质不参与有氧呼吸D没有进行有氧呼吸第三阶段【考点】ATP在能量代谢中的作用的综合【分析】C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量，40%的能量用于生成ATP，其余以热能散失 有氧呼吸的过程：1、C6H12O62丙酮酸+4H+能量 （细胞质基质）2、2丙酮酸+6H2O6CO2+20H+能量 （线粒体基质）3、24H+6O212H2O+能量 （线粒体内膜）【解答】解：A、早春开花时，花序细胞的耗氧速率高出其它细胞100倍以上，据此可推断其呼吸形式主要是有氧呼吸；故A错误B、耗氧多，而产生的ATP又较其他细胞少，所以应该是细胞呼吸有相当一部分能量以热能的形式散失了，并且散失的热能多于其他细胞；故B正确C、在线粒体基质中进行有氧呼吸的第二阶段；故C错误D、花序细胞的耗氧速率高，而氧气参与有氧呼吸的第三阶段；故D错误故选B【点评】本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力，同时考查学生在具体情境中获取信息的能力，能够结合有关信息进行合理的推断16下列关于呼吸作用原理的应用正确的是（）A在夜间适当降低温度，可以提高温室蔬菜的产量B水果贮存时充入N2和CO2的目的主要是抑制无氧呼吸，延长水果的贮存时间C包扎伤口时，需选用松软的创可贴，否则破伤风杆菌容易感染伤口表面并大量繁殖D提倡慢跑等有氧运动的原因之一是体内不会因剧烈运动产生大量的酒精对细胞造成伤害【考点】细胞呼吸原理在生产和生活中的应用【分析】根据题意分析：低温、低氧可降低细胞的呼吸作用，减少有机物消耗，但干燥不利于蔬菜和水果的保鲜，因而需要保持环境湿润；厌氧菌在有氧条件下，其呼吸和繁殖会受到抑制；高等动物和人进行无氧呼吸时的产物是乳酸而不是酒精明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断【解答】解：A、在夜间只能进行呼吸作用，不能进行光合作用，所以夜间适当降低温度，可以提高温室蔬菜的产量，A正确；B、水果贮存时充入N2和CO2的目的主要是抑制有氧呼吸，减少有机物消耗，延长水果的贮存时间，B错误；C、选用松软的“创可贴”包扎伤口，可使伤口处有较多的氧气，其目的是防止厌氧菌大量繁殖，C错误；D、提倡慢跑等有氧运动的原因之一是体内不会因剧烈运动产生大量的乳酸对细胞造成伤害，D错误故选：A【点评】本题考查呼吸作用原理的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力17如图一表示温度对酶促反应速率的影响示意图，图二的实线表示在温度为a的情况下生成物量与时间的关系图则当温度增加一倍时生成物量与时间的关系是（）A曲线1B曲线2C曲线3D曲线4【考点】探究影响酶活性的因素【分析】分析题图：影响酶活性的因素主要有温度和pH，在最适温度（pH）前，随着温度的升高，酶活性增强，酶促反应速率加快；到达最适温度（pH）时，酶活性最强，酶促反应速率最快；超过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低，酶促反应速率减慢温度由a变为2a时，酶的活性升高，酶促反应速率加快【解答】解：从图1可以看出，当温度由a变为2a时，酶的活性会升高，酶促反应速率会加快，所以能在更短的时间内达到图2中化学反应的平衡点，但是化学反应的平衡点不会改变，对应于曲线2故选：B【点评】本题结合曲线图，考查影响酶促反应速率的因素，解答本题的关键是分析曲线图，推断出环境温度改变后，酶的活性升高，还要求学生理解酶能加快化学反应速率，但不会改变化学反应的平衡点，进而作出准确判断18生物体细胞的主要呼吸方式时有氧呼吸；在缺氧的情况下，可进行无氧呼吸下面关于有氧呼吸和无氧呼吸的叙述正确的是（） 细胞 呼吸类型 产物 有氧呼吸无氧呼吸 有氧呼吸产物 无氧呼吸产物 A 马的肌肉细胞 能 能CO2，H2O 酒精，CO2 B 甜菜块根细胞 否 能 乳酸 C 苹果的果肉细胞能 能 CO2，H2O 酒精，CO2 D 酵母菌 能能 CO2，H2O 酒精，H2OAABBCCDD【考点】细胞呼吸的过程和意义【分析】1、有氧呼吸是在氧气充足的条件下，细胞彻底氧化分解有机物产生二氧化碳和水同时释放能量的过程，有氧呼吸的第一阶段是葡萄糖酵解产生丙酮酸和还原氢的过程，发生在细胞质基质中，第二阶段是丙酮酸和水反应形成二氧化碳和还原氢的过程，发生在线粒体基质中，第三阶段是还原氢与氧气结合形成水的过程，发生在线粒体内膜上；2、无氧呼吸是在无氧条件下，有机物不彻底氧化分解，产生二氧化碳和酒精或者乳酸，同时释放少量能量的过程，第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，第二阶段是丙酮酸和还原氢在不同酶的作用下形成二氧化碳和酒精或者乳酸，两个阶段都发生在细胞质基质中【解答】解：A、马的肌肉细胞进行无氧呼吸的产物是乳酸，A错误；B、甜菜块根细胞在氧气充足时能进行有氧呼吸，产物是CO2和H2O，B错误；C、苹果的果肉细胞进行有氧呼吸时，产物是CO2和H2O；进行无氧呼吸的产物是酒精和CO2，C正确；D、酵母菌进行有氧呼吸时，产物是CO2和H2O；进行无氧呼吸的产物是酒精和CO2，D错误故选：C【点评】本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，重点考查学生理解有氧呼吸与无氧呼吸异同，并运用所学知识综合分析问题的能力19将相同的四组马铃薯条分别浸入四种溶液，一小时后测定薯条质量变化的百分率，结果如表下列叙述中正确的是（）溶液质量变化率+8%6%4%0%A的浓度最低B的浓度较低C的浓度最高D可能是蒸馏水【考点】物质进出细胞的方式的综合【分析】成熟植物细胞可看作一个渗透系统，它可发生渗透吸水或失水据渗透作用原理可知，溶液中的马铃薯条吸水，、溶液中马铃薯条失水，中无明显变化，吸水和失水处于动态平衡，则外界溶液浓度大小为【解答】解：A、据渗透作用原理可知，溶液中的马铃薯条吸水质量增加，溶液浓度最低，可能是蒸馏水，A正确；B、溶液中马铃薯条失水，且中的马铃薯条失水比的多，溶液浓度比溶液浓度高，B错误；C、中无明显变化，既不吸水也不失水，其溶液浓度与马铃薯条细胞液浓度相当，浓度比和小，C错误；D、IV中细胞液浓度等于外界溶液浓度，不可能是蒸馏水，D错误故选：A【点评】本题考查植物细胞的质壁分离及质壁分离复原的相关知识，意在考查考生分析表格和得出结论的能力，解题的关键是理解渗透作用水分的运输方向是低浓度运输到高浓度20如图为细胞膜的亚显微结构模式图下列叙述不正确的是（）Ab构成了细胞膜的基本骨架B细胞膜的流动性与c、d均有关Cd的种类和数量越多，细胞的功能越复杂Da在细胞的内侧，具有细胞识别的功能【考点】细胞膜的功能；细胞膜的成分【分析】根据题意和图示分析可知：a为糖蛋白，d为蛋白质，b表示磷脂双分子层，c为磷脂分子细胞膜的成分：脂质、蛋白质和少量的糖类磷脂构成了细胞膜的基本骨架，蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层细胞膜的功能：将细胞与外界环境分开，控制物质进出细胞，进行细胞间的物质交流【解答】解：A、b为磷脂双分子层，构成了细胞膜的基本骨架，A正确；B、细胞膜的流动性与蛋白质分子和磷脂分子的运动有关，B正确；C、蛋白质为功能分子，其种类和数量越多，细胞的功能越复杂，C正确；D、a为糖蛋白，位于细胞膜的外侧，具有细胞识别的功能，D错误故选：D【点评】本题考查细胞膜的镶嵌模型和功能的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力21两种细胞分别具有如表特征：特征细胞细胞细胞壁有有核糖体有有细胞核无有进行光合作用的能力有无细胞呼吸有有根据表中数据，下列说法不正确的是（）A细胞是原核细胞，可能是蓝藻B细胞是真核细胞，可能是植物的根尖细胞C两种细胞的细胞壁具有相同的组成成分D细胞在化石记录中出现的时间比细胞要晚【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】1、由原核细胞构成的生物叫原核生物，由真核细胞构成的生物叫真