人教版2019版七年级第一学期期末测试语文试题（II）卷

人教版2019版七年级第一学期期末测试语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列解说正确的一项是（ ）A义务植树减税降费壮丽山河敬畏生命解说：这四个短语的结构类型各不相同。B小强说他在这次电讯诈骗中被骗的原因是由于轻信骗子，错输验证码造成的。解说：这个句子没有语病。C在华留学生评选出中国“新四大发明”，高铁、网购、支付宝和共享单车。解说：这个句子标点符号使用正确。D访问欧洲三国期间，他利用多个场合深入阐释“一带一路”的丰富内涵。解说：这个句子的主干是“他阐释内涵”。2 . 根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接最恰当的是（ ）有的知识只须浅尝，有的知识只须粗知。只有少数专门知识需要深入钻研，仔细揣摩。所以，而对于少数好书，则要精读，细读、反复地读。A有的书只须读其中一部分，有的书必须咀嚼揣摩B有的书必须咀嚼揣摩，有的书只须读其中一部分C有的书只须读其中一部分，有的书只须知其中梗概D有的书只须知其中梗概，有的书需要钻研、咀嚼3 . 下列句中加横线的成语使用不正确的一项是 （ ）A40多年前屠呦呦发明的青蒿素，对于防止疟疾有着立竿见影的效果。B大丰“荷兰花海”游人摩肩接踵，大家饶有兴味地观赏着色彩纷呈的异国花卉。C荧屏真人秀节目扎堆，而且目前最重要的当务之急就是要改变跟风模仿，形式雷同，缺乏新意的现状。D这些抗战的老兵，虽已是古稀之年，但他们都还精神矍铄，思路清晰，回忆起当年，感慨万千。4 . 下列各组词中字形和加点字的注音完全正确的一项是（ ）A教诲（hu)田圃勾当（gu)一代天娇B襁褓(qing)聒噪腆着（tin)侍才放旷C庖官（po)喧嚷解元（ji)红装素裹D逞辨（chng)麾军嗔怒（chn)喏喏连声5 . 下列说法不正确的一项是（ ）A骆驼祥子中的祥子来自农村，老实、健壮、坚忍，如同骆驼一般，在经历三起三落之后，仍然保持自己的本色。B朝花夕拾是鲁迅唯一一本散文集，其中既有温馨的回忆，又有理性的批判。C海底两万里中船长尼摩是个不明国籍的神秘人物，他会说多国语言，是个了不起的科学家，设计并建造了超乎人们想象的“鹦鹉螺号”。D凡尔纳被公认为“现代科学幻想小说之父”，海底两万里是他三部曲的第二部。二、字词书写6 . 根据拼音写出相应的词语。 秋天mng mi （_）在牧羊女的眼里。 刺骨的寒冷tn sh（_）着他们已经疲惫不堪的躯体。 我父亲同另外一个弟弟g k lng dng（_）、相依为命。 或者要有极高的修养，方能ku rn w li（_），真正的解脱。三、现代文阅读（题文）为灰暗的时光着色（22分）程刚那一年，我上初一，走进了青春悸动的年代。青春本应该充满活力，但那时的我却沉默寡言。因为，我的家境贫寒，当同学骑着新买的自行车去上学时，我只能每天走着十里地上下学；当同学们穿起漂亮的新衣服时，我却穿着哥哥曾经穿过的衣服。那份莫名的失落总在心头打转。让我安慰的是，我的学习始终在全校是第一名。每次考试听到老师和同学的赞扬，看着百名榜上第一个名字，我的心底总会激发出一种自豪。那时，我就悄悄地告诉自己，你没有一个五彩的世界，但你始终站在高峰。为此，我拼命地学习，希望保住我的优势，也保住我心中那点自豪。下学期，班级新来了一位同学叫林浩，与我同桌，他的家庭条件也一般，学习也很好。他性格很开朗，很快我们便成为朋友。林浩的生活与我的生活完全不同，因为家境贫寒，我每天把自己关在教室里，少了很多应酬。可林浩总和同学们一起凑钱聚餐，和他们出去玩。其实许多时候我想告诉他，家里挣来的钱不易，不能乱花，要把功夫用在学习上。可我又不能和他说，因为他的成绩并不差，第一次参加期中考试便是班里第三，全校第十名。那天晚自习下课，林浩突然拉着我，对我说校门外有新来的烤串，请我吃。我当即摇头，说那东西贵得狠，一串要八毛钱，我们俩没有几十串是不够的。林浩突然笑了，对我说：“嗨，放心，不用你掏钱，但今天晚上吃完，明天你必须跟我办一件事。”我耐不住林浩的软磨硬泡，便跟他去了。我知道，我的内心对那里十分向往。那一晚上，我们吃了70个串，花了近60元，说实在的，我很心疼，就算是林浩大方地付了钱，我心里依然不好受，要知道，那时我的生活费每月才150元。第二天，我主动找到林浩，问他办啥事。他带着我骑着自行车跑了三十里，来到了一个蔬菜种植区，上了一筐的菜，然后再带着我来到一个市场里摆起了地摊。林浩的叫卖声很自然，只是我感觉十分难堪，没有喊一声，生怕同学们认出我。可那一天，我们挣了20元，我突然有一种惊喜，星期天我们又去了，那一天，我们挣了30元，而且我真正地喊出了叫卖声，再也不怕同学们认出我，也体会到了一种前所未有的快乐一晃儿，期末考试结束了，我又是第一，这次林浩也前进了，考了全校第五名。那天，他非要拉着我去电影院看电影，我长这么大，还没有去过那里，我几乎是被林浩架着去了。虽然那一天，我们每人只要了一瓶饮料，但听着就像在耳边的音乐效果，坐在软软的座位上，我陶醉了，也哭了。因为在我心里不能涉及的地方，我走了进来，也改变了我的想法，身心从未有过的放松。再后来，我突然发现我离不开林浩了，他走到哪里，我都想跟着。和同学聚餐，我参加，掏多少钱我都愿意，尽管有时为了把钱补回来，每天吃一顿饭，或是馒头咸菜。和林浩逛商场，买裤子，花光生活费，我们就去发小广告，甚至再去贩点东西卖。我发现自己变了，但这种变化是一种欣喜，我甚至感受到我的天空总是蓝的。初三下学期，林浩又转学了。那一天，我们坐在一个小饭馆里使劲哭，林浩告诉我：“程刚，我们的家庭是穷，但不能让自卑占据我们的心灵，我们的青春要有色彩，否则会后悔”是的，每个人都有青春的时光。在那个时光里，我们要学会努力为自己着色。只有这样，当我们再去回首时，才会看到那段五彩，才会在平淡的日子里找到激情如火的时光。（选自作者博客，有删改）7 . （小题1）依据文章思路和内容，在下面横线上填写合适的语句。（4分）林浩请“我”吃烤串林浩劝“我”要自强8 . （小题2）联系上下文，品味第段画线句子中加点的词语，指出其表达效果。（4分）林浩的叫卖声很自然，只是我感觉十分难堪，没有喊一声，生怕同学们认出我。9 . （小题3）第段和第段画波浪线的句子，分别表达了作者怎样的感情？（4分）（1）听着就像在耳边的音乐效果，坐在软软的座位上，我陶醉了，也哭了。（2）我们坐在一个小饭馆里使劲哭。10 . （小题4）文章最后一段有何作用？（4分）11 . （小题5）结合全文，说说你对题目“为灰暗的时光着色”的理解。（6分）阅读下文，回答问题。被放逐的皇后金建云我爸去世后，我妈越活越不招人待见。她用平板电脑打发孙子，烧饭忽咸忽淡；记账乱七八糟，将自己锁在门外，时不时将孙子忘在幼儿园谁敢相信，妈妈退休前曾是高中的特级教师呢？我教她玩微信，陪她旅游；帮她买健身器材，带她找老玩伴，催她跳广场舞却还是无法让她找回青春时代的光彩与热情，她永远是热闹场合的陌生人。对老妈这种状态，我实在无法理解，直到有一日，我发现她在读一本书：阿尔诺盖格尔的流放的老国王。这么伤感的书，怪不得她越看情绪越低落！为了批判这一株“精神毒草”，我偷偷读起来。作者描写了自己父亲老去的过程，将患帕金森症的父亲比喻为一位被流放的国王，原本熟悉的家庭环境对父亲来说，已变得越来越陌生，他仿佛身处异乡。这位父亲一心要回到自己记忆中的家，于是“不知所措地四处乱窜”。作者看到父亲慢慢“变傻”，仿佛感到生命从他身上渗出，整个人的个性一滴滴漏掉读到感人之处，我黯然神伤！这么久以来，我没有真正理解父亲去世对老妈的打击。我只是一味地怪她不乐观、不振作，却从未从她的角度看待过她内心的挣扎与无奈。大致浏览完这本书，我走出我妈的卧室，她正在客厅看电视。像往常一样，她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味。屏幕上演的什么对她来说毫无意义，她只需要足够响的声音来冲淡自己的寂寞。我坐下来，同她聊起电视上的这位笑星。她支支吾吾应对着我，敷衍着笑几声。看得出，她对我今天“反常”的表现感到一丝惶恐。自从父亲走后，她变得越来越像个爱犯错的刁蛮女孩，对我，竟有一种说不出的紧张感。或许是怕我唠叨她吧，她借口说自己要烧饭，就把我独自撂在沙发上。厨房里她的动作好慢，时常停下来若有所思，又不知道在思考什么。她拿起盐瓶，思考自己究竟有没有放盐，停顿几秒钟后，她放了一点点，再加上一点点这时候，我想起过世的父亲。父亲生前总会在她烧饭的时候，凑过去聊天。那时候，我妈嘴上对答如流，手上有条不紊。她永远井井有条、遇事不慌，谈笑之间便将美味端上餐桌。如今，一个走了，一个活在女儿的嗔怪与脸色之中。看着我妈的背影，我感到岁月流逝的巨大冲击力不知不觉中，母亲已经走入孤单的晚年，她仿佛一位被流放的皇后，手足无措地面对这个对她来说越来越陌生的世界。爱她的父母、丈夫、老朋友们，逐一离去，唯一的女儿整天抱怨她不乐观、不阳光、不振作米兰昆德拉的一句话浮现在我脑海中“面对生命那无可挽回的溃败，我们唯一能做的事情就是理解它”如果说，衰老与孤独是我妈必须面对的生命之溃败，那么，我不该再要求她强颜欢笑，不该带她去那些她完全无法融入的热闹环境中，更不应该责怪她带孩子、做家务不走心一如果她的心都不知道何处，安放，又怎么谈得上是否走心呢？我走进厨房，默默地打开她忘记打开的抽油烟机。我给她嘴里塞进一块糖，微笑着看她笨手笨脚地做事。厨房里很安静，抽油烟机的声音竟带给我们默契的温暖感。我妈朝我笑笑，我也朝她笑笑。那种幸福感涌上心头。是的，当我放弃对她所有的要求之后，那种叫作“理解”的东西，如圣灵一般翩然而至。“妈妈，愿我的理解能安放你的孤独。”我在心里默默地说。12 . 结合文意，说说标题“被放逐的皇后”的含义。13 . 结合上下文意思，谈谈你对句中加点词语的理解。像往常一样，她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味。14 . 选文第段运用了什么叙述手法？有何作用？15 . 揣摩文章第段画线句子的意蕴。16 . 读了全文，联系自身实际谈谈你得到的人生启示。四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成后面小题。【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。(节选自出师表)【乙】古粥，代人也。少忠谨，善骑射，初为猎郎，门下奏事，以敏正称。太宗嘉之，赐名曰笔，取其直而有用; 后改名弼，言其辅佐材也。上谷人上书，言苑围过度，民无田业，宜减太半，以赐贫者。弼入欲陈奏，遇帝与给事中刘树棋，志不听事。弼侍坐良久，不获申闻。乃起，于帝前摔树头，掣下床，以手梅其耳，以举殴其背，日:“朝廷不理，实尔之罪!”帝失容，放棋曰: “不听奏事，过在朕。树何罪!置之!”弼具状以闻帝奇弼公直皆可其奏。弼日:“为臣逞志于君前者，非无罪也。”乃诣公车免冠徒跣，自劾请罪。(节选自魏书古弼传)【注】 公车: 官署名，始设于汉代，是卫尉的下属机构，掌管宫殷中司马门的警卫工作。17 . 下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A是以先帝简拔以遺陛下。简拔: 选拔B宜付有司论其刑赏论:判定C乃诣公车，免冠徒跣徒: 白白地D弼侍坐良久，不获申闻。良:很18 . 下列各组句子中,加点的虚词的意义和用法相同的一组是（ ）A诚宜开张圣听，以光先帝遗德/徒以有先生也B若有作奸犯科及为忠善者/公输盘为我为云梯C为臣逞志于君前者，非无罪也/晓畅军事,试用于昔日D乃诣公车，免冠徒跣/太丘舍去，去后乃至19 . 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A甲文是诸葛亮北伐前写的奏章，劝勉刘禅广开言路,赏罚分明，亲贤远佞，表现了他对蜀汉的忠诚。B甲文中诸葛亮向刘禅举荐贤臣分别管理“宫中”“营中”之事，两个“必能”突出了人才的重要作用。C乙文中古弼怒不可遏地当着皇帝的面殴打刘树,是因为他认为皇帝不理国事，关键是刘树等人诱使皇帝沉溺于逸乐之中。D甲文“晓之以理，动之以情”,充分展示了诸葛亮治国的雄才大略。乙文运用夸张和细节描写刻画了古弼一心为国为民，不顾个人安危的品格。20 . 用现代汉语翻译下面的句子。陟罚臧否，不宜异同。21 . 用“”给下面的句子断句(限断两处) 弼 具 状 以 闻 帝 奇 弼 公 直 皆 可 其 奏五、句子默写22 . 按要求默写。 (1)烟笼寒水月笼沙，_。(杜牧泊秦淮)(2)人生自古谁无死，_。(文天祥过零丁洋)(3)_，儿女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀川）(4)报君黄金台上意，_。(李贺雁门太守行)(5)杜甫望岳中的“会当凌绝顶，一览众山小”与王安石登飞来峰中的“_，_”都有视野开阔、志存高远之意境。(6)古诗词中有很多含“花”或“鸟”的句子，请写出连续两句：_，_。六、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，回答问题。（4分）登岳阳楼（其一）陈与义洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远。三年多难更凭危。白头吊古秋风里，老木沧波无限悲。（注释）帘旌：酒店或茶馆的招子。横分：瓜分。徙倚：徘徊。23 . 全诗抒写了在特殊时间和地点的登楼观感，抒发了诗人怎样的情感？24 . 仔细品味第三联中“万里”“三年”这两个数词的表达效果。七、名著阅读25 . 许云峰是个机智、勇敢的共产党人，请各举两例证明他的机智、勇敢。文段二我很想望一望大海，要是有什么机会，这是我唯一可以逃生的地