从《黄河颂》看冼星海的歌曲创作

专业： 音乐学 学号： 1812080302 Hebei Normal University of Science & Technology 本科毕业论文 （人文科学） 题 目： 从黄河颂看冼星海的歌曲创作 院（系、部）： 艺术学院 音乐学0803班 学 生 姓 名： 丁晗 指 导 教 师： 崔琳 职 称 副教授 2012年 5 月 20日河北科技师范学院教务处制 资料目录1.学术声明4 页2.河北科技师范学院本科毕业论文19页3.河北科技师范学院本科毕业论文任务书10 11页4.河北科技师范学院本科毕业论文开题报告1215 页5.河北科技师范学院本科毕业论文中期检查表16 页6.河北科技师范学院本科毕业论文答辩记录表17 18页7.河北科技师范学院本科毕业论文成绩评定汇总表19 页8河北科技师范学院本科毕业论文工作总结2021 页9其他反映研究成果的资料（如公开发表的论文复印件、效益证明等） 页 河北科技师范学院 本科毕业论文 从黄河颂看冼星海的歌曲创作院（系、部）名 称 ： 艺术学院 专 业 名 称： 音乐学（声乐专业） 学 生 姓 名： 丁晗 学 生 学 号： 1812080302 指 导 教 师： 崔琳 2012年 5月 20 日河北科技师范学院教务处制 学 术 声 明本人呈交的学位论文，是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，所有数据、图片资料真实可靠。尽我所知，除文中已经注明引用的内容外，本学位论文的研究成果不包含他人享有著作权的内容。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体，均已在文中以明确的方式标明。本学位论文的知识产权归属于河北科技师范学院。本人签名： 日期： 指导教师签名： 日期： 摘 要黄河大合唱是冼星海艺术成就最高、流传范围最广的一部作品，其中黄河颂这部作品不仅填补了我国男中音音乐创作的空白，更是激励了无数的中华儿女在革命道路上前进的脚步。冼星海作为我国无产阶级艺术家、革命家、教育家，在艺术创作方面秉承了优秀的革命传统，并且挖掘特色的民族音乐素材运用的创作中去，开创了艺术歌曲取材民族素材的典范。他所创作的歌曲通俗易懂、朗朗上口、曲调激昂，在当时特定的社会环境中传播了革命的火种，丰富了革命老区的文化活动。对于当今我们在构建社会主义核心价值体系、建设中华民族共有精神家园过程中弘扬中华民族优秀的文化传统和人文精神，会有很好的借鉴意义。关键词： 冼星海；革命歌曲；价值意义AbstractChorus of the Yellow River is the highest achievement, Xian Xinghai art spread widest range of a work, the Ode to the Yellow River, this work not only filled the baritone of blank music, more inspired countless Chinese children in the footsteps of the revolution on track. Xian Xinghai as proletarian artists, revolutionaries, educators, in adhering to the excellent revolutionary traditions of artistic creation, and mining characteristics of materials used in the creation of national music, and pioneered art songs based on national model of material. He is the author of the songs simple, conversational, Melodys excitement, then spread the fires of revolution in a specific social environment, enriched the culture of the old liberated revolutionary activities. Today we are constructing Socialist core value system and building a total spirit of the Chinese nation in the course of carrying forward excellent traditional culture and humanistic spirit of the Chinese nation, will be a good reference.Keywords: Xian Xinghai；Revolutionary songs；Value meaning目 录摘 要IAbstractI 绪论 1正文（一）黄河颂创作的社会背景2 （二）分析黄河颂的创作特点与演唱技巧3-4（三）冼星海的艺术生涯 4-5（四）冼星海歌曲创作总结 6结论7致谢9 绪论冼星海既是一位伟大的音乐家，也是为中国抗战事业做出重大贡献的无产阶级革命家。他的音乐作品不仅在民族抗战时期广为传唱，成为唤醒民族觉醒意识的号角，而且在他去世后的60多年里仍然受到人民大众的喜爱。从冼星海的生平事迹透视其人格品质，并对其人格品质生成的历史文化基因与现实土壤进行分析，对于当今我们在构建社会主义核心价值体系、建设中华民族共有精神家园过程中弘扬中华民族优秀的文化传统和人文精神，会有很好的借鉴意义。从黄河颂看冼星海的歌曲创作（一）黄河颂创作的社会背景在抗日战争时期，在大西北的革命老区诞生了一部有着丰富的艺术形象，壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出中华民族儿女的英雄气概的作品黄河大合唱 古往今来，黄河以其雄壮的气势，奔腾在中国大地上，滋养着一代又一代中华儿女。歌颂黄河就是歌颂我们伟大的中华民族。 在1937年，抗日战争全面爆发以后，日本侵略者的铁蹄践踏着华北大地。全国掀起了激烈的抗日救亡运动。用自己创造的艺术形象反映残酷的现实斗争并激发全国人民的抗日热情，这是是许许多多进步艺术家的心愿。诗人光未然1935年8月曾经创作出歌词五月的鲜花，歌中唱道：“五月的鲜花开遍了原野，/鲜花掩盖着志士的鲜血。/为了挽救这垂危的民族， /他们曾顽强地抗战不歇。”歌词经谱曲后广为传唱。1939年诗人到延安后，又创作了篇幅与规模更大的组诗黄河大合唱。黄河大合唱共有八个乐 章，分别是：黄河船夫曲黄河颂黄河之水天上来黄河对口曲黄水谣 黄河怨保卫黄河怒吼吧，黄河。诗中雄奇的想像与现实图景交织在一起，组成一幅壮阔的历史画卷，歌唱苦难与抗争，刻画黄河的形象，反映中华民族 英雄儿女抗战的真实场面。冼星海称赞它“充满美，充满写实、愤恨、悲壮的情绪，使一般没有渡过黄河的人和到过黄河的人都有一种同感。在歌词本身已尽量描写 出数千年来的伟大黄河的历史了”。1938年刚刚到延安鲁迅艺术学院任音乐系主任的冼星海在教学之余为全诗谱曲，创作了不朽名作黄河大合唱这部作品是作者冼星海艺术成就最高、流传范围最广的一部作品，作品于1939年3月正式创作完成,并于1941年在苏联重新整理加工。这部作品由诗人光未然作词,以黄河为背景,热情歌颂中华民族源远流长的光荣历史和中国人民坚强不屈的斗争精神，痛诉侵略者的残暴和人民遭受的深重灾难，广阔地展现了抗日战争的壮丽图景，并向全中国全世界发出了民族解放的战斗警号，从而塑造起中华民族巨人般的英雄形象。 在这部作品中，有一首歌曲一直作为男中音的保留曲目就是黄河颂，这首作品采用象征的手法表面上歌颂黄河，实际上是歌颂我们的民族，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。她旋律激昂，音乐壮阔，气势磅礴，热情深切，充满了强烈的冲击力和震撼力，展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概，歌颂了黄河气势宏伟，历史源远流长。（二） 分析黄河颂的创作特点与演唱技巧这首曲子分为两个部分，一个部分是绘黄河、另一个部分是颂黄河，绘黄河，绘出了黄河的磅礴气势，绘出了黄河的英雄气魄。颂黄河，歌颂黄河养育了中华民族，颂出了黄河的历史贡献。从创作的角度讲，这一乐章由三个乐段构成。开始乐队奏出一个音域宽广、气息深长的引子，这就是这一乐章的主题，显示出了黄河的雄伟气魄。在节拍上采用了多种拍子交替出现的形式，乐曲开始的时候采用了四四拍的节奏形式把第二个重拍淡化，从而使歌曲更富有抒情性（谱例1） 这段在旋律上采用了大波浪型，由跨度较大的音程、起落较宽的幅度构成，突显了“高山”“黄河”，第六小节中采用了旋律上行并把最高音和“高山”重叠，无论的旋律上还是在歌词上都给人一种大气磅礴的感觉，在演唱的时候一定不要误解作者的情感，要唱出黄河在高原上奔腾的豪迈。从第十小节开始，乐曲进入四三拍的节奏，有动荡、摇摆的感觉，配合着旋律上比较小的音程进行，使此处的旋律更具有歌唱性，并为我们描写了一幅幅美丽的景色。在演唱的时候一定要注意此处气息的控制，千万不能“撑”的太饱。（谱例2）歌唱性描写以后就进入到了歌曲的第一个高潮，这部分歌曲采用了四二拍的形式，节奏强弱明显，和乐曲的开头部分一样，采用了大波浪的形式，旋律跨度明显，采用跨度较大的音程。（谱例3） 从这段开始就进入了“赞黄河”的部分，在演唱这段的时候，要富有赞美性，体现出中华儿女的奋斗的过程当中的自豪，用陈恳的语气唱出中华儿女对祖国的热爱，对中华文明的热爱。 由于这部作品采用的三种不同的拍子交替出现的形式、而且旋律的起伏较大，所以在演唱的时候更要注意气息的控制。正确的歌唱呼吸乃是歌唱艺术重要的必备的基础。有呼吸控制的歌声才是声乐,呼吸是歌唱的原动力和能量的保证。只有正确运用控制的呼吸方法,以保持歌唱时声音的持久、均匀和连贯。在歌词方面这部作品的长音大部分都结束在前鼻上，在演唱的时候注意不要把音量都挤在鼻腔中，要打开口腔和胸腔，拉紧后咽壁，让声音自然地进入鼻腔，不要唱出很“挤”的感觉。 第二段从“啊、黄河”开始，进入一个热情澎湃的音乐段落，这里歌颂了中华民族的伟大及其光荣的革命传统。接着又来了一个“啊、黄河”。这是一个激情的甩腔，音乐上更加热情昂扬。“啊”要演唱的坚定有力，要使胸腔的声音自然地流露，不要唱的做作，或者“撑”着唱，此时音乐到达高潮。跟进来的第三个“啊、黄河”使音乐进入第三乐段，这时音乐变成4/4拍，气息宽广，像黄河一样奔流而下。我们在演唱的时候要把握住作者的情感，要一次一次的把歌曲推向高潮。这个章表达了诗人对黄河的赞美，但又将黄河形象地比作我们伟大的中华民族。黄河颂是在词作者跟随军队行进到黄河的岸边，面对壮丽雄奇的黄河、面对英勇无畏的战士，他深深的感受到了中华民族的伟大与坚韧，有感而发的创作。所以在旋律上，大度音程的跳跃，恰当的描绘了黄河在黄土高原奔腾直泄的场面。在演唱的过程中，要恰当的把握作者的情感，在描绘黄河的部分不要过多的加入自己的感情与自己对作品的理解，用最自然地声音把黄河的宽广与雄伟描述出来才是比较重要的，在歌颂黄河的部分要唱出颂歌宽广大气的特点。看到黄河、看到中华儿女不怕艰苦的奋斗，就好像看到了战争胜利，看到中华民族壮美的明天，用自己的歌声唱出希望，唱出未来。（三）冼星海的艺术生涯 在冼星海短促的一生中，创作生活约10余年，共作歌曲数百首（现存250余首），在创作中，数量最多、影响最广的是多种多样的群众艺术歌曲。 可以说都像黄河颂一样，都具有宽广的旋律、舒缓沉着的节奏，都是歌颂了中华儿女在反抗压迫、歌颂中华民族源远流长的光荣历史和中国人民坚强不屈的斗争精神的作品。 作品的创作就是作者生活背景的缩写。1905年6月3日，冼星海在澳门海边一个疍民的船上降生了。直到6岁，他基本上都是在澳门长大的。作为被流放的海上的疍民，作者从小就一直饱尝了生活的艰辛与压迫。冼星海6岁就辗转随母亲到了新加坡，进入了新加坡的养正学校，也就是在学校的音乐课开始了音乐之旅。养正学校的区健夫老师，最先赏识冼星海的音乐秉赋，并选他进入学校军乐队，让他开始接触乐器和音乐训练，13岁时，冼星海的母亲把他送进岭南大学附中的义学学习小提琴，正式开始专业学习音乐。1926年先后就读于北京大学音乐传习所、国立艺术专科学校音乐系，选修小提琴。 1931年作者优异的成绩考入巴黎国立音乐学院肖拉康托鲁姆作曲班。1935年毕业回国，积极投入抗战歌曲创作和救亡音乐活动，创作大量群众歌曲，并为进步电影壮志凌云、青年进行曲、及话剧复活、大雷雨等作曲。后参加上海救亡演剧二队，并赴武汉与张曙一起负责开展救亡歌咏运动。1935年到1938年创作有救国军歌、只怕不抵抗、游击军歌、路是我们开、茫茫的西伯利亚、莫提起、黄河之恋、热血、夜半歌声、拉犁歌、祖国的孩子们、到敌人后方去、在太行山上等大量各种题材、各种类型的声乐作品。 1938年 任延安鲁迅文学艺术学院音乐系主任，并在延安女子大学兼课。1940年赴苏联留学；次年苏联卫国战争爆发后。无法回国，因生活艰苦，疾病缠身。1945年10月30日 病逝于莫斯科克里姆林宫医院。在莫斯科病逝，年仅40岁。（四）冼星海歌曲创作总结冼星海生活的年代，正是中华民族内忧外患、积弱积贫的年代，国家民族的不幸使每个中国家庭的生活更加艰难。冼星海从小父亲早亡，只依靠母亲做零工养家度日，这正是上个世纪初中国千百万家庭生活的缩影。但冼星海没有因为家贫缺衣少食而放弃对理想的追求，他从小就养成了吃苦耐劳的生活习惯，养成了刚毅坚韧、自强不息的品质。所以，他能在粮食不足、营养不良、抱病的情况下，自我激励，写出了举世闻名的黄河大合唱。 为了实现人生理想，他只身到法国勤工俭学，生活艰苦，以至于几度饿昏过去，但却义无返顾，并最终考入巴黎音乐学院，为理想的实现迈出了坚实的一步。冼星海求真务实的作风最主要体现在他的治学作风上：一是他对中国大众文化的现实需要方向上的正确判断和把握，开创了中国大众的革命音乐的创作道路；二是他探索出了中西结合的有鲜明民族特色、为人民所能接受的民族音乐创作之路。从1935到1940年的5年间，冼星海写出了几百首抗战歌曲，为民族解放运动注入了强大的精神动力。作曲家的作品要让人民接受就必须采用人民熟悉的音乐语言，冼星海深入挖掘民族音乐语言，他的作品具有鲜明的民族特色，为人民大众所接受和喜爱。可以说冼星海的作品都有着冲击力的节奏和挺拔高昂、富于棱角的旋律，表现激昂慷慨的情绪和威武豪壮的气势；总的来说以气息宽广的旋律、舒缓沉着的节奏和抒情含蕴的音调，体现革命人民丰富的内心世界。 结论冼星海的歌曲一是他对中国大众文化的现实需要方向上的正确判断和把握，开创了中国大众的革命音乐的创作道路；二是他探索出了中西结合的有鲜明民族特色、为人民所能接受的民族音乐创作之路。从1935到1940年的5年间，冼星海写出了几百首抗战歌曲，为民族解放运动注入了强大的精神动力。作曲家的作品要让人民接受就必须采用人民熟悉的音乐语言，冼星海深入挖掘民族音乐语言，他的作品具有鲜明的民族特色，为人民大众所接受和喜爱。可以说冼星海的作品都有着冲击力的节奏和挺拔高昂、富于棱角的旋律，表现激昂慷慨的情绪和威武豪壮的气势；总的来说以气息宽广的旋律、舒缓沉着的节奏和抒情含蕴的音调，体现革命人民丰富的内心世界。他的音乐作品不仅在民族抗战时期广为传唱，成为唤醒民族觉醒意识的号角，而且在他去世后的60多年里仍然受到人民大众的喜爱。从冼星海的生平事迹透视其人格品质，并对其人格品质生成的历史文化基因与现实土壤进行分析，对于当今我们在构建社会主义核心价值体系、建设中华民族共有精神家园过程中弘扬中华民族优秀的文化传统和人文精神，会有很好的借鉴意义。参考文献汪毓和等.中国近现代音乐史M.高等教育出版社，2006许民、顺通、辛琪等.音乐作品欣赏实用教程M.吉林大学出版社,1999郭冰菇.人民音乐家冼星海M.广东人民出版社.2009李吉提.曲式与作品分析M.中央民族大学出版社.2003中央音乐学院作品分析教研室.曲式与作品分析课程谱例集M.中央音乐学院出版社.2004致谢四年的读书生活在这个季节即将划上一个句号，而我的人生却面临一个新的开始，我将面对全新的挑战。四年的求学生涯在师长、亲友的大力支持下，走得辛苦却也收获满囊，在论文即将付梓之际，思绪万千，心情久久不能平静。 伟人、名人为我所崇拜，可是我更急切地要把我的敬意和赞美献给一位平凡的人，我的导师崔琳老师。我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。您治学严谨，学识渊博，思想深邃，视野雄阔，为我营造了一种良好的精神氛围。授人以鱼不如授人以渔，置身其间，耳濡目染，潜移默化，使我不仅接受了全新的思想观念，树立了宏伟的学术目标，领会了基本的思考方式，从论文题目的选定到论文写作的指导,经由您悉心的点拨,再经思考后的领悟,常常让我有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。 感谢我的爸爸妈妈，焉得谖草，言树之背，养育之恩，无以回报，你们永远健康快乐是我最大的心愿。在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚谢意！同时也感谢学院为我提供良好的做毕业设计的环境。 最后再一次感谢所有在毕业设计中曾经帮助过我的良师益友和同学，以及在设计中被我引用或参考的论著的作者。河北科技师范学院本科毕业论文任务书从黄河颂看冼星海的歌曲创作院（系、部）名 称 ： 艺术学院 专 业 名 称： 音乐学（声乐专业） 学 生 姓 名： 丁晗 学 生 学 号： 1812080302 指 导 教 师： 崔琳 2011年 12月15日河北科技师范学院教务处制 一、主要研究内容 1.作品名称是黄河颂主要围绕着作品的创作背景，作品风格和演唱技巧进行论述 2.研究冼星海创作的社会背景 3.研究冼星海歌曲创作的总体特点和风格以及影响二、基本要求 1整篇论文围绕着黄河颂的创作为线索，通过创作背景、风格分析、演唱技巧进行论述，并且由此来概括冼星海的歌曲创作的主要风格及影响 2. 用举例的方法充分展示其创作特典，既简单明了，又易于理解。三、工作进度 2012年4月 完成任务书2012年4月中旬 完成文献综述、外文翻译资料2012年4月下旬 搜集资料、分析与评价相关资料、确定初步设计小样2012年4月末 完成总体设计，细部设计、方案的修改和完善2012年5月底 提交论文及设计方案终稿 2012年5月底 参加答辩四、参考文献汪毓和等.中国近现代音乐史M.高等教育出版社，2006许民、顺通、辛琪等.音乐作品欣赏实用教程M.吉林大学出版社,1999郭冰菇.人民音乐家冼星海M.广东人民出版社.2009李吉提.曲式与作品分析M.中央民族大学出版社.2003中央音乐学院作品分析教研室.曲式与作品分析课程谱例集M.中央音乐学院出版社.2004指导教师签名： 教研室主任审查签名： 河北科技师范学院本科毕业论文开题报告从黄河颂看冼星海的歌曲创作院（系、部）名 称 ： 艺术学院 专 业 名 称： 音乐学（声乐专业） 学 生 姓 名： 丁晗 学 生 学 号： 1812080302 指 导 教 师： 崔琳 2011年12月23 日河北科技师范学院教务处制一、课题来源 身为声乐专业的学生一直对中国近代音乐史有着较浓厚的兴趣，冼星海先生也是我国近代音乐史中非常重要的艺术家，对于我国近代歌曲来讲冼星海先生的创作成就无疑是最高的一位。我认为，对冼星海先生的作品进行研究不仅能够体现在他的艺术性方面，也能体现在他的革命性的方面。更能够弘扬革命主义精神，建设和谐的社会主义。二、主要依据冼星海是我国近代音乐的集大成者，不仅在乐曲创作方面丰富，而且在歌曲创作数量上更加惊人，作为革命先烈，他的歌曲激励着一代一代的革命人投身到社会主义革命与建设中，为我国的文化事业做错的不可估量的贡献三、研究内容作品名称是从看冼星海的歌曲创作，整篇以黄河颂为线索，围绕着歌曲的创作背景、创作风格、和演唱技巧展开论述，并结合着作者的生平得到作者整体创作的风格及意义。得到作者挖掘民族音乐语言，所以具有鲜明的民族特色，为人民大众所接受和喜爱。可以说冼星海的作品都有着冲击力的节奏和挺拔高昂、富于棱角的旋律，表现激昂慷慨的情绪和威武豪壮的气势；总的来说以气息宽广的旋律、舒缓沉着的节奏和抒情含蕴的音调，体现革命人民丰富的内心世界四、研究计划及预期成果研究计划：2011年12月进行选题，阅读大量资料，初拟提纲。 2012年1月-3月中旬初开始定提纲，并与指导教师进行交流并开始搜集材料和谱例，开始论文写作。 2012年3月-4月通过小组讨论，并与指导老师进行沟通，反复的取证论述。尽可能的达到 论点明确，论据具有说服力和可实施性 2012年4月文章完成，与指导教师商议答辩内容。预期成果：1.在与课题相关和与指导老师商议的情况下定出初稿。2.达到预期的内容要求，并对文章中心有所掌握。 3.在老师的知道下是文章结构更为顺畅，内容更为充实。 五、特色或创新之处在阅读大量文献资料前提下，对所选论题进行更为详尽的整理和补充。六、已具备的条件和尚需解决的问题已具备的条件：基本掌握冼星海歌曲创作风格。在进行论文写作时，对自己音乐史理论知识的认识上有了很大的提高。有待解决的问题：音像资料掌握的还不是很全面，单纯依靠谱例和文献缺少感性认识。七、指导教师意见指导教师签名：年 月 日河北科技师范学院本科毕业论文（设计）中期检查表 题 目从看冼星海的歌曲创作学生姓名丁晗学 号1812080302专 业音乐学（声乐专业）指导教师崔琳职 称副教授主要研究内容及进展主要研究内容：作品的名称是从看冼星海的歌曲创作，整篇文章以黄河颂为线索，围绕着“冼星海的歌曲创作”展开课题进展情况：开始定提纲，并与指导教师进行交流并开始搜集材料和谱例，开始论文写作尚须完成的任务音像资料掌握的还不是很全面，单纯依靠谱例和文献缺少感性认识。存在的主要问题及解决措施问题：论文有些部分对谱例的分析尚不明确，更多的是罗列定义，缺少自己对作品的认识和创新。解决措施：与老师进行探讨，最终问题解决。指导教师审查意见 指导教师签名：年 月 日院（系、部）审查意见 签字盖章：年 月 日河北科技师范学院本科毕业论文（设计）答辩记录表题 目从黄河颂看冼星海的歌曲创作学生姓名丁晗学号1812080302专业音乐学（声乐专业）答辩主持人答辩组成员答辩记录人地点时间年 月 日答辩过程及内容：组长签名： 成员签名： 河北科技师范学院本科毕业论文成绩评定汇总表指导教师评分表工作态度（10）出勤与工作量（10）调研论证或实验（设计）（30） 论文（设计）质量（30）创新（10）完成情况（10）总成绩指导教师评语：是否同意参加答辩:指导教师签字：评阅人评分表选题质量（20）能力水平（40）创新（10）论文（设计）质量（30）总成绩评阅人评语：是否同意参加答辩:是评阅人签字：答辩小组评分表论文（设计）（30）创新（10）陈述（30）答辩（30）总成绩答辩小组评语：答辩小组成员签字：院（系、部）答辩委员会意见：综合成绩： 院（系、部）答辩委员会主任签字： 院（系、部）盖章 年月日河北科技师范学院本科毕业论文工作总结从黄河颂看冼星海的歌曲创作院（系、部）名 称 ： 艺术学院 专 业 名 称： 音乐学（声乐专业） 学 生 姓 名： 丁晗 学 生 学 号： 1812080302 指 导 教 师： 崔琳 2012 年 5月 20日河北科技师范学院教务处制 一、计划的实施情况及工作的详细进程论文选题已在12月中旬拟定，等待与指导老师商议。 1月末定稿，与指导老师商议论文各部分标题论点，搜集材料。 3月初开始搜集材料和谱例。 3月初开始论文写作。4月初论文完成，再指导老师的指导下调整。二、研究结果及意义论文与论题要求的基本一致。论文在谱例搜集和具体内容整理上我多下了几分心思，条例更为清楚。在选定冼星海格这一论题上，我不仅对冼星海创作及生平有了更深一步的了解，同时对我国近代歌曲的创作风格和历史背景有了更深一步的认识，这对今后的演唱和史论研究都有了很大的帮助。有利于对冼星海作品的理解。三、主要收获及体会在创作这篇论文的时候，我深深地体会到遇到任何问题，要有积极和乐观的态度去面对，有这样的心态，才能不断地提高我们的专业水平。做研究是一项精细而复杂的事情，需要查阅各种资料，必须要有持之以恒的信心和决心。在冼星海的作品中，我们不仅能看出我国近代歌曲创作的音乐面貌，同时还能领略不同音乐元素的风格。对冼星海作品风格的研究，不仅能帮助我们加深对其作品的认识和理解，还能为我们在将来演唱其作品的过程中能够恰如其分地把握作曲家演奏风格提供了一个重要依据。四、存在问题及努力方向部分论证不够精确，材料的掌握还有待提高。对于斯卡拉蒂生平没能做到充分了解，以至于在各时期创作的作品风格分类不够详细，层次不够分明，影响整体布局。在最后一部分对后市影响方面，没能做出全面的阐述，结尾收束不好。同时缺少一定创新性。所以在今后的论文创作上，我会更加努力，更为全面系统地了解所选题目的来龙去脉。五、指导教师评价意见指导教师签名： 年 月 日河北科技师范学院本科毕业论文文献综述从黄河颂看冼星海的歌曲创作院（系、部）名 称 ： 艺术学院 专 业 名 称： 音乐学（声乐专业） 学 生 姓 名： 丁晗 学 生 学 号： 1812080302 指 导 教 师： 崔琳 2011 年 12月 15 日河北科技师范学院教务处制文献综述：冼星海既是一位伟大的音乐家，也是为中国抗战事业做出重大贡献的无产阶级革命家。他的音乐作品不仅在民族抗战时期广为传唱，成为唤醒民族觉醒意识的号角，而且在他去世后的60多年里仍然受到人民大众的喜爱。从冼星海的生平事迹透视其人格品质，并对其人格品质生成的历史文化基因与现实土壤进行分析，对于当今我们在构建社会主义核心价值体系、建设中华民族共有精神家园过程中弘扬中华民族优秀的文化传统和人文精神，会有很好的借鉴意义。冼星海的歌曲一是他对中国大众文化的现实需要方向上的正确判断和把握，开创了中国大众的革命音乐的创作道路；二是他探索出了中西结合的有鲜明民族特色、为人民所能接受的民族音乐创作之路。从1935到1940年的5年间，冼星海写出了几百首抗战歌曲，为民族解放运动注入了强大的精神动力。作曲家的作品要让人民接受就必须采用人民熟悉的音乐语言，冼星海深入挖掘民族音乐语言，他的作品具有鲜明的民族特色，为人民大众所接受和喜爱。可以说冼星海的作品都有着冲击力的节奏和挺拔高昂、富于棱角的旋律，表现激昂慷慨的情绪和威武豪壮的气势；总的来说以气息宽广的旋律、舒缓沉着的节奏和抒情含蕴的音调，体现革命人民丰富的内心世界。他的音乐作品不仅在民族抗战时期广为传唱，成为唤醒民族觉醒意识的号角，而且在他去世后的60多年里仍然受到人民大众的喜爱。从冼星海的生平事迹透视其人格品质，并对其人格品质生成的历史文化基因与现实土壤进行分析，对于当今我们在构建社会主义核心价值体系、建设中华民族共有精神家园过程中弘扬中华民族优秀的文化传统和人文精神，会有很好的借鉴意义。河北科技师范学院本科毕业论文外文翻译FromThe Yellow River Eulogiumcomprehending Xin Xinghais vocal creation院（系、部）名 称 ： 艺术学院 专 业 名 称： 音乐学（声乐专业） 学 生 姓 名： 丁晗 学 生 学 号： 1812080302 指 导 教 师： 崔琳 2012年5月20日河北科技师范学院教务处制Xian Xinghai is a great musician, but also for China made significant contributions to the cause of proletarian revolutionaries of the war. His musical work, not only in the national wide sing during the war, wake up Horn awakening of the national consciousness, and in more than 60 years after his death, still affected by peoples affection. Personal quality from the perspective of Xian Xinghais life story, personal qualities and history of cultural gene and realistic analysis of soil, for today we are constructing Socialist core value system and building a total spirit of the Chinese nation in the course of carrying forward excellent traditional culture and humanistic spirit of the Chinese nation, will be a good reference. Xian Xinghais songs are his reality in Chinese popular culture needs proper judgement and grasp of the direction, creating a revolution of Chinese popular music creation of roads; second, he explored a combination of Chinese and Western has a