人教版2019版九年级上学期期末语文试卷D卷

人教版2019版九年级上学期期末语文试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中没有错别字的一项是 （ ）A搓捻姊妹美不胜收粘轻怕重B祈祷诀别不求甚解神采奕奕C烂漫絮叨大相迳庭油然而生D憔粹倜傥桀骜不顺巍然不动2 . 下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ）A我们在田野散步：我、我的母亲、我的妻子和儿子。B“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说：“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！”C我教了二十多年中学几何，是一个一辈子热爱几何教学的教书匠，我反手画圆，只是向大家说明一个简单朴素的道理只要功夫深，铁棒可以磨成针！D“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手扶摸着你。3 . 下面句中加点词语运用不准确的一项是（ ）A创业者只有自觉地锤炼技艺，精益求精，才能不断刷新事业的高度。B这个花瓶造型别致，图案新颖，真是美不胜收。C先生身材魁梧，刚一见面，我对他的敬意油然而生。D学习中出现的问题，我们要咬住不放，刨根问底地去钻，那么，问题的解决只是时间早晚的事。4 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A为了丰富校园生活，学校采取了丰富多彩的读书活动，鼓励学生积极参与。B为了使大家生活在文明祥和的环境中，业主委员会讨论并通过了文明公约。C通过一个月的考古发掘和整理，科研工作者获得约82000多件历史文物藏品。D一个人能否具有创造能力，关键是要经常保持好奇心，不断积累新的知识。5 . 下列划线字的注音全部正确的一组是（2分）（ ）A楹联（yn）急湍（tun）迥（jing）然相异B数（shu）谏汩汩（m）分道扬镳（bio）C干涸（h）轩邈（mio）拾级而上（sh）D篝火（gu）语云（y）万籁俱寂（li）二、现代文阅读阅读下面吴伯萧的灯笼选段，回答小题。“路上黑，打了灯笼去吧。”自从远离乡井，为了生活在外面孤单的挣扎之后，像这样慈母口中吩咐的话也很久听不到了。每每想起小时候在村里上灯学，要挑了灯笼走去和回来的事，便深深感到怅惘。母亲给留的宵夜都是在亲手接过灯笼后递给我的。为我特别预备的那支小的纱灯，样子也还清清楚楚记在心里。虽然人已是站在青春尾梢的人，母亲的头发也全白了。乡俗还愿，唱戏、挂神袍而外，常在村头高挑一挂红灯。仿佛灯柱上还照例有些松柏枝叶做点缀。挂红灯，自然同盛伏舍茶、腊八施粥一样，有着行好的意思；松柏枝叶的点缀，用意却不甚了然。真是，若有孤行客，黑夜摸路。正自四面虚惊的时候，忽然发现星天下红灯高照，总会以去村不远而默默高兴起来的吧。唐明皇在东宫结绘彩为高五十尺的灯楼，遍悬珠玉金银而风至锵然的那种盛事太古远了，恨无缘观赏。金吾不禁的那元宵节张灯结彩，却曾于太平丰年在几处山城小县里凑过热闹：跟了一条龙灯在人海里跑半夜，不觉疲乏是什么，还要去看庆丰酒店的跑马灯，猜源亨油坊出的灯谜。家来睡，不是还将一挂小灯悬在床头吗？梦都随了蜡火开花。6 . 选文分别从哪三个方面来写与灯笼有关的事的？7 . 说说第小节画线句的表达效果。阅读下面的文章，完成后面的题目。豆腐豆腐，有着最中国的口味，也有着最中国的意味。豆腐最能代表中国的味道，因其多有“道味”。据说淮南王刘安聚数千方士一边在炼丹中发明了豆腐，一边成就了道家的经典之一淮南子。豆腐先是道家的长寿膏丹，后来才传入民间。道家发明的豆腐“营养”中华文明两千余年，可申报世界文化遗产。诗经云：“中原有菽，庶民采之。”以黄豆为原料的豆腐，有高蛋白、低脂肪、低胆固醇和低热量的优点，可以提供一天劳作所需的营养。豆腐似黛玉，芳心如水，才思荡漾；也可比宝钗，入得厨房，上得厅堂。因此，国人上上下下，大都深爱之；神州东南西北，几乎处处有之。A四川有“麻婆豆腐”，湖北有“钱袋豆腐”，北京有“砂锅豆腐”，江浙有“大煮干丝”，海南有“豆腐烧”，东北有“雪里红炖豆腐”。每个地域，这些以豆腐为主角的平民菜，也往往是最具地方特色的名菜。在中国似乎少有像豆腐这样受到如此广泛认同的传统食品。究其原因，中国人对豆腐的理解，已经远超出了“形”与“味”，达到了“意”的境界。在中国人的文化中，“食”与“德”密不可分。B周易言，“大亨（烹）以养圣贤”，“食以养德”。元末明初自号“龟巢老人”的学者谢应芳悟出豆腐表象下蕴含的意，盛赞其为“素醍醐”。意思是常吃豆腐便如高僧灌输智慧，让人彻底觉悟。明代最后一位儒学大师刘宗周，在朝敢于抗疏直言，屡遭贬谪而不改其志。他常以豆腐修身，简约于食，克己寡欲，正是遵循了“孔孟食道”所倡导的“耻于味欲，安于俭食”。这也就无怪乎，豆腐成为古时清正儒学之士，借以修身自律的盘中首选。如今简简单单的豆腐早已不是一种单纯的食品，尝一口豆腐，品出的是中国人自身对生活的认知和追求。“信知磨砺出精神，宵旰勤劳泄我真。最是清廉方正客，一生知己属贫人”（清胡济苍豆腐），如此精神美味应永存天地间！8 . 文段在全文中起什么作用？9 . 文章是从哪几个方面来说明豆腐的？10 . 简要分析AB两处画线句使用的说明方法及其作用？三、文言文阅读甲大行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阳，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。乙蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知其几千里也，僧富者不能至，而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉！注释鄙：边境。南海：指佛教圣地普陀山，在今浙江定海县东的海上。瓶：水瓶。钵；和尚用来盛饭食的器皿。顾：难道，反而。11 . 解释下列句子中加点的词的意思。箕畚运于渤海之尾 箕畚：汝之不惠 惠：帝感其诚 感：越明年 越：12 . 下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A惧其不已也其真无马邪B而山不加增水落而石出者C以告富者先帝不以臣卑鄙D吾欲之南诲辍耕之垄上13 . 翻译下面句子。（1）操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。（2）自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。14 . 对甲文内容理解不正确的一项是（ ）A愚公之妻“献疑”，智叟“笑而止之”，这可看出两人都坚决反对愚公移山。B京城氏之子“跳往助之”，可见愚公移山受到众人拥护。C文章运用了对比和衬托的写作手法来突出人物形象。D文章通过愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。四、句子默写15 . 根据课文默写。，白露为霜。（诗经蒹葭），固国不以山溪之险。（得道多助，失道寡助） 芳草鲜美，。（陶渊明桃花源记），望峰息心；，窥谷忘反。（吴均与朱元思书）余闻而愈悲。孔子曰：“。” （柳宗元捕蛇者说）剪不断，理还乱，。（李煜相见欢），似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙），在乎山水之间也。（欧阳修醉翁亭记）竹外桃花三两枝，。（苏轼惠崇春江晚景二首）五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下列小题。丰乐亭游春三首（其一）欧阳修绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。16 . 这首诗写春天景物，从时段上看，写的是_时的景物。17 . 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？六、语言表达18 . 给下面短文拟写一个恰当的标题。（不超过20个字）传统上我们对于高情商的定义是：和所有人都能好好相处，永远没有情绪、很冷静、很会处理麻烦的场面抹杀自己的情绪，委屈自己成全别人，这完全不是高情商该有的样子。真正的高情商是你自己要觉得舒服。在娱乐圈里，有两个人能很好地代表传统定义里的高情商和我认为的高情商。林志玲属于前者，她永远都在微笑，温柔待人。我曾经跟志玲说：“不要那么忽略你自己，要更多地探索自己，让她呈现出来。”我认为情商最高的人是周杰伦。他知道自己要什么，也没有为了做自己伤害别人。不管他决定结婚、当爸爸，还是拍电影，每一件事他都一步一步探索自己的需求是什么，也都做到了。他不讲一些打马虎眼的话，不敷衍别人，也不敷衍自己，即使有喜怒哀乐呈现出来，你也不会觉得被冒犯，会觉得他很真实。19 . 根据你对家乡重庆的了解，请将下面文段补充完整。重庆既是山城，又是江城。她偎依在两江怀抱之中，屹立在群山翠岭之上。她的山雄奇秀丽、千姿百态，她的水_、_，她的人_、_。她笑迎八面未风，博采百家精粹，广汲四方灵气，形成了与众不同的地域文化特色。七、名著阅读20 . （题文）名著阅读。阿长与山海经选自朝花夕拾原名为_，作者是_，字_，浙江绍兴人，代表作有小说集_呐喊、故事新编。七年级上册我们还学过课文_也选自朝花夕拾。八、作文21