2019-2020学年九年级物理全册 第十五章 电流与电路单元提升检测卷（含解析）（新版）新人教版

第十五章 电流与电路单元提升检测卷（满分100分，时间90分钟）一、选择题（每小题3分，共51分）1.下列说法正确的（）。a原子由原子核和核外电子构成 b通过摩擦的方法可产生电荷c分子是微观世界中的最小微粒 d组成物质的分子都是完全固定不动的【考点】物质结构。【解析】物质由分子组成，分子由原子组成，原子由核外电子和原子核组成；摩擦起电的本质是电荷的转移；分子是保持物质原有性质的最小微粒；组成物质的分子永不停息地做无规则的运动。解答：a、原子由位于中心的原子核和绕核高速无规则运动的电子组成；此选项正确。b、摩擦起电不是产生电荷，而是电荷发生转移；此选项错误。c、分子是能够保持物质原有性质的最小微粒，但不是最小的粒子；此选项错误。d、组成物质的分子时刻都在运动；此选项错误。故选a。2下列物品中，通常情况下属于导体的是（）。a.塑料笔杆 b橡胶手套 c不锈钢尺 d陶瓷碗【考点】导体。【解析】塑料笔杆、橡胶手套、陶瓷碗不容易导电，属于绝缘体；不锈钢尺是金属，容易导电，属于导体。故选c。3.实验室里常常用验电器来检验物体是否带电。用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，可发现验电器的两片金属箔会因排斥而张开，对这一现象理解正确的是（）。a金属箔带正电，金属球不带电；b金属箔和金属球都带正电；c金属箔带正电，金属球带负电；d金属箔和金属球都带负电【考点】验电器的使用。【解析】（1）丝绸和玻璃棒摩擦，玻璃棒束缚电子的本领弱，失去电子带正电；丝绸夺得电子的本领强得到电子，多余电子带负电。（2）带正电的玻璃棒接触不带电的验电器时，玻璃棒由于缺少电子，会从金属球上夺得电子，使金属球失去电子而带正电，金属球通过金属杆和两片金属箔相连接，故两片金属箔也带正电。故选b。4.如图，经过摩擦的物体具有吸引轻小物体现象就是（）。a电生磁b物体被磁化 c摩擦生热d摩擦起电【考点】摩擦起电。【解析】经过摩擦的物体具有吸引轻小物体现象是因为物体摩擦后带电。因为带电体可以吸引轻小物体；故正确答案是d。5.关于物质的组成，下列说法错误的是（）。a物质是由分子组成的； b原子由原子核和中子组成；c原子核由质子和中子组成；d质子和中子还有更小的精细结构【考点】物质结构。【解析】物质是由分子组成，分子又由原子组成的，原子又由原子核和核外电子组成，且核外电子绕原子核高速运动，原子核又是由质子和中子组成，比质子中子还小的微粒还有夸克。故选b。7.如图所示的电路，用鳄鱼夹分别与下列四种物品相连，闭合开关后，灯泡能发光的是（）。a橡皮b陶瓷 c塑料d铅笔芯【考点】导体。【解析】橡皮、陶瓷、塑料都是绝缘体，不能使电路形成通路。铅笔芯是导体，能使电路形成通路。故选d。8.下图是用带电小球探究电荷间相互作用规律的实验装置，其中符合事实的是（）。【考点】两种电荷，电荷之间的相互作用。【解析】a、同种正电荷之间相互排斥，两球应该远离；不符合题意。b、正、负异种电荷之间相互吸引，两球相互靠近；符合题意。c、同种负电荷相互排斥，两球应该远离；不符合题意。d、正、负异种电荷之间相互吸引，两球相互靠近；不符合题意。故选b。9.用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球，发现两者互相排斥，由此可判定（）。a小球一定带正电b小球一定不带电c小球一定带负电d小球可能带负电，也可能不带电【考点】电荷间相互作用。【解析】（1）人们规定，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；（2）电荷间的相互作用规律是：同种电荷相排斥，异种电荷相吸引。解答：题中说毛皮摩擦过的橡胶棒，此棒一定带负电，又说棒与小球排斥，说明棒与小球带同种电荷，即小球也带负电。故选c。10.图中的四个电路图中，与实物图对应的是（）。【考点】电路理解分析。【解析】由实物图可知，电流从电源的正极出发，分别流经两个灯泡，经过一个灯泡后，直接回到负极，经过另一个灯泡后，再经过开关，回到负极，两灯并联，开关控制一只灯泡，对各选项逐一分析。在a中，两只灯泡串联，不合题意；在b中，两只灯泡并联，开关控制一只灯泡，符合题意；在c中，两只灯泡并联，开关控制两只灯泡，不合题意；在d中，开关闭合后，一只灯泡被短路，不合题意。故选b。11.如图所示的电路中，当开关闭合时，小灯泡能发光的是（）。【考点】电路分析。【解析】a、开关闭合后，为灯泡的基本电路，故a正确；bcd、开关闭合后，形成电源电路，故bcd错误。故选a。12.在连接电路的过程中，下列措施中必要的是（）。a.开关应接在靠近电源正极的地方；b.一定要从电源的正极出发，逐个顺次连接元件；c.一定要从电源的负极出发，逐个顺次连接元件；d.连接过程中开关应断开【考点】电路理解方法。【解析】a、串联电路中任意位置的开关都控制整个电路，没有必要一定接在靠近电源正极的地方，故a不正确。bc、串联电路中，各电路元件首首相连、尾尾相连组成电路，从正极或从负极连接都可以，故bc不正确。d、为了保护电路在连接电路的过程中，开关应断开，故d正确。故选d。13.如图所示，开关s的作用是（）。a.控制整个电路 b.只控制灯l1 c.只控制灯l2 d.控制l1和l2【考点】电路分析。【解析】电流从电源的正极出发，分成两路，一路流过l1，然后回到电源负极，构成一闭合回路；另一路流过开关s和灯l2，然后回到电源负极，可见s只控制灯l2。故答案是c。14.如图所示的电路图中，开关s同时控制电灯和电铃的是（）。【考点】电路分析。【解析】a、电灯和电铃并联，开关控制电铃不能控制灯泡，不符合题意。b、电灯和电铃并联，开关控制灯泡不能控制电铃，不符合题意。c、电灯和电铃并联开关位于干路，能同时同时控制电灯和电铃，符合题意。d、电灯、电铃以及开关并联，开关闭合后形成电源短路，不符合题意。故选c。15.许多家庭的卫生间都安装有照明灯和换气扇。使用时，有时需要各自独立工作，有时需要它们同时工作。如图所示的电路中，你认为符合上述要求的是（）。【考点】电路分析。【解析】分析题意要求电灯与风扇相互不影响，能独立工作，故应使电灯与风扇并联，且要“各自独立工作”说明各自的支路有一个开关控制，干路上没有开关。故选d。16.如图所示，开关s闭合时，电流表测量的是（）。a.l1中的电流； b. l2中的电流；c. 干路中的电流；d. 以上说法都不对【考点】电路分析。【解析】知道电流表与哪一个用电器串联，测量的就是通过哪一个用电器的电流，据此分析。解答：由电路图可知l1与l2并联，电流表串联在l2的支路中，所以测量l2的电流。故选b。17.如图所示，闭合开关s后，灯泡l1亮，电流表有示数，但灯泡l2不亮。原因可能是（）。a. 灯泡l2的灯丝断了或灯泡l2与灯座未接通；b. 电流表被烧坏、烧断了；c. 电流表的两个接线柱间被短路；d. 灯泡l2的两个接线柱间被短路【考点】电路故障分析。【解析】a 如果灯泡l2的灯丝断了或灯泡l2与灯座未接通，整个电路断路，l1不亮，电流表无示数；此选项不符合题意。b 如果电流表被烧坏、烧断了，整个电路断路，l1、l2不亮，电流表无示数；此选项不符合题意。c 如果电流表的两个接线柱间被短路，电流表无示数；灯泡都发光；此选项不符合题意。d 如果灯l2的两个接线柱间被短路，l2不亮，l1发光，电流表测量通过l1的电流有示数；此选项符合题意。故选d。二、填空题（每空3分，共39分）18.如图所示，当开关s1，s2都断开时，电路处于_状态；当s1闭合，s2断开时，电路处于_状态；当开关s1，s2都闭合时，电路处于_状态。【考点】电路分析。【解析】当开关s1，s2都断开时，电路中没有电流，电路处于开路状态；当s1闭合，s2断开时，电路中有电流通过灯泡，处于通路状态。当开关s1，s2都闭合时，导线直接连接电源的两端，电路处于短路状态。故答案为：开路，通路，短路。19.电路中提供电能的是，消耗电能的是，输送电能的是，控制电能输送的是。【考点】电路的组成与作用。【解析】电路中各元件的作用：电源的作用是提供电能；用电器的作用是消耗电能，将电能转化成其他形式的能；导线是连接各元件，输送电能；开关的作用是控制电路通断，控制输送电能的。故答案为：电源；用电器；导线；开关。20.城市中的路灯是联的；家庭中的用电器大多是联的；圣诞树上使用的“满天星”小彩灯有些是串联和并联而成的。【考点】电路的连接。【解析】（1）路灯和家用电器都可以独立工作，互不影响，所以是并联的连接方式；（2）每只小彩灯的工作电压很小，所以只能将多个小彩灯串联起来接在家庭电路中使用，这是依据串联分压的特点。解答：（1）城市中的路灯和家庭中的用电器，都可以单独工作，并且互不影响，因此城市中的路灯和家庭中的用电器是并联的；（2）串联电路的总电压等于各用电器电压之和由于小彩灯的工作电压很小，所以只能将它们串联接在家庭电路中。故答案为：并；并；串。21.如图所示，要使灯l1和灯l2串联在电路中，应闭合的开关是；要使灯l1和灯l2并联在电路中，应闭合的开关是；开关不能同时闭合，否则会发生短路。【考点】电路分析。【解析】要使灯l1、l2串联，则应将两灯首尾相连接到电源两端，则由图可知只能闭合s2，断开s1和s3。要使l1、l2并联，则需让电流从