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文档简介
作业商品和货币上课型新讲课知识清单商品是什么?商品的基本属性是什么?货币的意义和本质是什么?焦点商品和货币的含义难点商品的判断教法先学,后教教会训练教学学习经过成学内容案例调整教师活动学生活动1、明确的任务:2、自主学习:1、商品是龙,基本属性是。2、货币是在分离中运作的商品,本质是3、合作研究:以下项目是商品吗?简述。(1)农民在自家地里种的自己吃的蔬菜(二)向灾区捐款的救灾物资送给同学的生日礼物(4)家庭自来水2、你认为商品的使用价值及其相互关系如何?商品和货币是同时产生的吗?货币和一般等价物是一样的吗?了解学习任务读书,掌握基本概念记忆讨论同学代表回答教学学习经过成学内容案例调整教师活动学生活动4、教室训练:一、判断问题:1、用于满足人们要求的劳动产品是商品。()2、任何商品都是使用价值和价值的统一体。()无劳动产品都是商品,无产品都是劳动产品。()货币是从商品中分离出来,起到一般等价物作用的商品。()二、单一选择题:5、某公司为计算机个人用户提供免费安全和防病毒服务,占据了国内网络安全软件市场的一半。该公司免费提供产品和服务的原因是其产品和服务()A.属于公共产品。b .价值通过其他形式实现C.使用价值不大d .不用于交换,没有价值春节到了,同学们送给老师的贺卡A.是商品。因为是劳动产品B.b .不是商品,因为不是交换用的C.因为是用于交换的劳动产品,所以是商品D.不是商品,因为没有使用价值五、摘要:黑板板展示学生们下了结论,默默地写着板书设计商品和币种:1、商品的含义和基本属性:2、货币的含义和
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