人教版九年级上学期10月化学试题

人民教育出版社，九年级，上学期，十月化学试题名字：班级：成就：一、单项选题1.在下面的实验中，关于在指定容器中使用水的解释是不正确的A.AB.BC.CD.D2.世界环境日是每年的6月5日，中国环境保护部在4月27日发布了2017年环境日的主题：“绿水青山在金山银山”。目的是动员和引导社会各界牢固树立“绿水青山是金山银山”的意识，尊重自然，顺应自然，保护自然，自觉践行绿色生活，共同建设美好中国。以下实践与此主题一致()A.增加造林面积B.高炉炼铁废气直接排放到大气中C.大量砍伐森林作为替代燃煤的燃料D.改造燃煤锅炉烟囱向高空排放废气3.如图所示，该装置用于清洗气体和储存气体。当氧气输送给医院里的病人时，也使用一个类似的装置，装置中装有大约半瓶蒸馏水。以下陈述不正确()A.b .连接病人以吸收氧气的塑料管B.导管b与供应氧气的钢瓶导管相连。这个装置可以用来观察氧气输出的速度D.该装置可以湿润氧气空气是宝贵的自然资源。以下关于空气的说法是不正确的()A.pm2.5是空气质量评价中的主要污染物之一。B.燃烧法测定空气中的氧含量，硫不能代替红磷。空气的成分是大约21质量%的氧气。禁止烟火和鞭炮可以减少空气污染5.当加热氯酸钾和二氧化锰的混合物以产生氧气时，反应中二氧化锰质量(A)随时间(T)变化的图像是正确的A.AB.BC.CD.D6.如图所示是氧化学性质知识网络的一部分，相关陈述是正确的()A.s和p在氧气中燃烧时都会产生大量的白烟。B I和ii都反映了氧气的易燃性任何物质都能与氧发生化学反应D.铁在和反应中的产物不同。7.下列陈述是正确的()A.空气中稀有气体的质量分数约为9.4%道尔顿发现元素周期定律C.混合物中的每种物质都保持自己的特性D.化学研究物质的运动和变化8.识别二氧化碳、氧气、空气三种气体，可以选择的最佳方法是()A.将气体分别引入水中b、将燃烧的木条分别伸入气体中将带有火星的木条分别伸入气体中d、将气体分别引入澄清石灰水9.下列变化属于化学变化的是()A.食物发霉B.破碎的瓷瓶C.蜡烛熔化D.水变成冰10.以下关于水的陈述是正确的()A.清澈干净的矿泉水是纯净水B.填埋不会造成水污染c、过滤硬水，得到软水肥皂水可以区分硬水和软水第二，填空11.氢气在空气中燃烧产生_ _ _ _ _ _ _火焰；写出相关的化学方程式，并指出反应的基本类型_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；_ .12.(1)装试管的仪器是_ _ _ _ _。(2)加热试管中的液体。试管中液体的体积不应超过试管体积的_ _ _ _。(3)测量7.2毫升溶液时，合适的玻璃仪器为_ _ _ _ _和_ _ _ _ _。(4)橡胶头滴管应在使用后_ _ _ _ _吸收其他药物前使用。(5)将玻璃管插入带孔的橡皮塞中，先插入一段玻璃管_ _ _ _ _，然后稍微用力旋转插入。13.根据下列情景写出化学反应的文本表达式(1)产生氧气的过氧化氢溶液：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)与氧气燃烧后产生的黑色固体的化学结合反应：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物以产生氧气：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)铜片在空气中加热：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _14.空气中氧气的体积分数约为_ _%;前两种元素形成的化合物的化学式(2)使用图中所示的仪器可以产生和收集氧气。所选仪器为_ _ _ _ _(用字母填写并按字母顺序排列)，所用药物为_ _ _ _ _ _。(3)如果添加了仪器(填写仪器名称)，也可以使用高锰酸钾和图中所示的仪器产生氧气。反应的文本表达是_ _ _ _ _ _。(4)如果氧气由装置1收集，气体应从_ _ _ _ _ _(填入“左”或“右”)端导管进入。四、简短回答问题16.受二氧化锰催化过氧化氢分解的启发，一个研究小组查阅了不同金属离子对过氧化氢分解影响的实验数据。在100下，在不同金属离子存在下，纯过氧化氢24小时的分解速率如下表所示：实验编号离子添加(MGL-1)分解率%不-2Al31.02Fe31.015Cu20.186Cr30.196请回答：(1)1)二氧化锰催化过氧化氢分解的化学方程式为_ _ _ _ _ _；(2)实验的目的是_ _ _ _ _ _ _；(3)在实际生产中，储存和运输高浓度过