河大版九年级上学期期中语文试题（模拟）

河大版九年前学期的语文问题名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _考试心得：1 .首先，根据您的要求，请在本卷的指定场所填写姓名、班级等信息。2、仔细阅读各题目的回答要求，在指定区域解答。 不然我就不评分了。一、基础知识综合1 .读下列文字，按要求答复：人们热爱城市，它发达的经济基础、深厚的文化血脉和美丽的人文景观，以及追求人与自然和谐的诗意追求。 结果，绿阴婆苏、鸟语花香、莺飞塀舞蹈至今为止对现代人的城市生活感到喜悦。 近年来，随着保护力的增大，城市的生态功能越来越健全，人们的生活也越来越甲(a .绿意味着b .充满活力)。 要在城市发展与生物多样性保护之间找到平衡，就必须以绿色发展为杠杆，以绿色生活为乙(a .起点b .支点)，使城市生态文明更加成活。 人人行动，与自然共生，诗意栖息地进入现实。(1)在文章的地方输入字，选择正确的读音(只填写编号)，在的地方填写正确的汉字。处理_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)从文章中的甲乙两处选择符合上下文的词语，将选项写在下面的横线上，只写上编号。甲处_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)在文章中划线的句子有语病，请在横线上写上修改过的句子。修正案文：二、单词书写2 .用拼音写汉字或加入拼音喧闹的xio_雕刻_ _ d_ _ _ zh _ _像气息一样平坦三、读现代文阅读下一篇文章摘录，回答下一个小问题父亲的准备工作很长。 他今天从地里捡来砖，也许明天又捡来瓦。 然后，在黑瓦罐里放入方牌。 这是微不足道的事情，但他是认真做的。所以，一年中他在七个月内农业，四个月内到山上砍柴，半个月在大溪滩拾家基础玉石，剩下的半个月去年编草履。炎热的日子，父亲扛着谷子回来，出汗，不要擦，坐在门口的楼梯上。 他开始了“牙膏”。 “磨过的刀”是烟瘾。 满了香烟，“刀”快，可以工作。楼梯旁种着桃树，桃树为楼梯遮盖着绿荫。 父亲坐在绿荫下，看见别人家高高的楼梯，那里种着几棵柳树，柳枝老是摇晃着，却摇不动父亲的集中眼睛。 那时，一片片的烟雾在父亲的头顶上飘动。父亲磨了一把“刀”。 掸烟灰的时候，朝石板方向嘎嘎地敲了一下烟枪上的铜杯，急忙去了田地。冬天，晚稻进入仓库，春天的花也种在田里，父亲穿草鞋给山里砍柴。 他砍柴为家烧，卖钱，一元一担。 父亲一天剪一件半，得到一元五角。 那时候，不知道山有多远，鸡叫三声的时候父亲出发，傍晚靠近家门口的时候回来，把木柴靠在墙根上，疲惫地坐在楼梯上，把磨破了底的稻草脱掉，站在门墙上。 到了一个冬天，草履越过楼梯堆起来了。父亲就这样准备了半生。 装有方票的瓦罐装满了几次，入口的空地上玉石堆得像小山一样。 他想终于可以盖房子了，挑了一天，破土动工。3 .文章中哪句话能表达为“父亲的准备非常长”？ 按文意，父亲的准备不仅长，还有什么特征？ 其根源是什么？4 .说说他的心理是怎样在“父亲集中的目光”中表现出来的，摸摸上下文仔细推测，写下了父亲当时的想法。5 .“某个冬天下了雨，草履越过楼梯堆起来了。 请简单分析一下这篇文章对于描绘人物形象有什么作用。6 .选文说明了父亲有什么精神读陈吕民痛定思痛说“戾气”，完成后小题最近几天最悲痛无语的消息，重庆万州巴士坠落事故的真相揭晓了：一名女乘客错过了下车的地方与司机激烈争吵，汽车失控，护栏坠入河中，十几个活生生的生命就这样感到疼痛，为什么会发生这样悲惨的悲剧？ 加害者的眼睛没有纪律，无视规则，极度自私任性，另一个是反感过大。 反应气体的主要成分是愤怒、愤怒、恶气，但这四种气体往往不会带来好结果。 从字形上看，“暴力”是被困在家里的狗，关得太紧，出来就乱叫。 这位女乘客虽然错过了自己不注意驾驶员车站的下车场所，却不顾公共安全，不顾其他乘客的安危，大吵大闹，闹得天翻地复，结果就像网民说的那样，“原本是乘车站的巴士，一下子就坐上了人生的终点站”。 面对琐事，不服输的人狂暴起来，甚至出人命，车上无辜的人被埋葬，那个不服输的人到现在都是惊人的典型的“垃圾人”。的确，反感已经成为现在社会的公敌，“垃圾人”已经成为威胁公共安全的巨大危险。外遇的发生是有客观原因的，但更重要的是受到不公正待遇，工作环境差，生活压力过大等，自身素质差，没有教养，没有公德意识，没有法治观念。 因此，充满反感，无论遇见谁，遇见谁，都不在乎结果，将这种不良情绪常态化，充满所有的空间，浸泡在所有的细胞中，将愤怒转移到感觉到束缚着自己的规则中。 结果是破坏了自己的心情，破坏了别人的幸福，影响了自己的感情，毒害了别人的生活，迟早会发生更严重的事故。以平心来说，任何社会、任何时代都不会按照人的意愿存在。 我们要积极推进进步，克服消极现象，另一方面要调节心情，提高教养水平和文明素质，落入失意的圈套，不要不正当地危害社会的“垃圾人”。 例如，发生什么事情都要冷静，千万不要和人乱哄哄的，和被当枪的人和善，对人宽大，严厉责备自己的损失时，轻视身体外部的东西，不必太在意的时候，少许客气，不要说太过激的话，极端的如果每个人都是这样的话，反感自然就没有发生的来源，没有隐藏的地方，“垃圾人”也变成了过街的老鼠而尖叫着。抵抗是人精神上的可怕病灶，“垃圾人”是和谐社会的大敌。 拒绝反感，不做“垃圾人”，就是保护他人，珍惜自己，净化社会，纠正风气，真是善良7 .请总结本文的中心论点。8 .观赏第2段的线条文是“从字形来看，“暴力”是关在家里的狗，关得太紧，放开就乱叫”的妙计。9 .结合链接资料，讲讲你对节末尾划线的句子加上“无辜人”的看法。第二年，教霉菌学，用电影表现了细菌的形状。 到一段落下课为止，拍了几部时事电影，日本当然赢了俄罗斯。 但是，在中国人当中，侦探俄罗斯人，被日军逮捕，被枪杀，看着周围的也是一群中国人，礼堂里还有另一个我。“万岁！ 他们都拍照欢呼起来。四、句子默读10 .古诗文名文默读。脚闷热的土气，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 (白居易观刈麦 )，枳花明站的墙。 (温庭筠商山早行 )巧妙地笑东邻女人。 _ _ _ _ _ _ _。 (晏殊破阵子 )国王的天下事结束后，可怜的小白发生了！ (破阵子辛弃疾)当我们感到“危机重重”时，常常引用诸葛亮出师表中的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。李白在宣州谢朓楼饯别校书叔云中说“用泵断水的水流，举杯解忧”。表示“愁”的长度，李清照在武陵春中使用了“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”。 说出了“愁”的重量。我爱水，用水裁衣，用云织锦，做曲折的河流，用斜光脉，用想送千帆天空的山砍，用石头磨，做高高低的急流，希望猴子在虎的海啸中，把叶子轻轻地放在船上，载着万重山。 本文分为望江南梳洗罢的“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _”和“两岸的猴子不出声，轻船越过万重山”。五、诗歌鉴赏读下一首诗，完成下一个小问题。江城子密州狩猎苏轼老太太是少年狂，左牵引黄，右引擎苍，锦帽貂袭击，千骑卷平冈。 亲射虎，看孙郎，随县报城。 酒还开着，鬓纹章霜，还有什么好呢？带着祭云，几号送风水唐？ 犹如满月拉弓，眺望西北，射天狼星。龟有寿曹操神龟虽然有寿命，但还有时间。蛇乘雾，终于变成了土灰。老骥伏枥木，志在千里。烈士的晚年，有着壮烈的心。盈馀期间，不仅仅是天上怡人的祝福，可以得到多年。幸运的是，歌咏志向。11 . 甲诗西北望，射天狼星中的“天狼星”是星名，也叫狗星，自古以来就被称为“主侵略”。 用语言比喻。甲乙两个诗词的作者已经不再是盛年了，但是表达的感情不同，请把具体的词句作为人物来分析。六、课外阅读13 .阅读下列文言文，完成下列各项问题：丈夫的水，贤者的喜悦。 现在溪一个人看羞耻愚蠢地看羞耻，是什么？ 流水太大，不要灌溉。 又急了许多其他石头，小船不要进去，幽邃浅狭，蛟龙不屑，兴云雨。 虽然那是耻辱和愚蠢的事情，但是。 溪虽不利于世，善鉴万种，清莹秀澶，强鸣金石，愚者可慕，乐不可去。 虽不俗，但用文墨自慰，滋润万物，笼子百态，不可避免。 用愚辞唱愚溪，茫然不违，昏过去回来，超鸿蒙，混希夷，寂寞和莫也知道。 于是作为八愚诗，在溪流石上写纪律。(柳宗元愚溪诗序 )(注释)溪：指愚溪。 鉴：映照。 笼子：全部。 鸿蒙：天地人间。 希夷：玄虚寂静。(1)说明添加在下列句子中的词或短语。现在只有溪水被愚弄了又有很多险峻的其他石头溪虽然不利于世界洗刷万物(2)文章中划了波浪线的句子是断言“云雨不兴有利的世界，适合给予的东西”的正确的一项。不能兴起云雨/没有有利的世界而适当/类似b .兴不起云雨/没有有利的世界/恰当c .不感兴趣/云雨无有利世界而适当/类似d .不感兴趣/没有对云雨有利的世界/这是恰当的(3)用现代汉语翻译文章划线的句子。夫水，贤者乐也。所以定为八愚诗，给溪流石上了纪律。(4)文章的作者说自己“愚蠢”，如何理解，请与文本一起分析。七、读名着14 . 儒林外史，作者在市井中间真的出现了几个奇人，请写下其中一个，指出他的奇人在哪里八、综合学习15 .综合学习(任务1 )接下来是某班学生以“古典诗文的作用”为主题整理的古诗文资料。 请填写相当于虚线的古诗文的名句。功效资料来源古诗文名文评分观察论语子罕(1).时间就像水！言志苏轼卜算子黄州定慧院寓居作(2)拾取寒枝不栖息。 _。坚持理想。李贺雁门太守行(3) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _爱国直到死都放弃了。抒情李白送友人(4)挥手自己去。 _ _ _ _ _ _ _ _。“好帅”地回来了。诗经关雎(5)柔和的女人，爱你一辈子啊明理王安石登飞来峰(6) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _正因为见识高，才能看透本质。王湾次北固山下(七) .我真的很乐观，积极向上。(任务2 )在“最美的教室”评定中，