四川省阆中中学高中政治 第三单元 第七课 个人收入的分配导学案 新人教版必修1（通用）

第七课个人收入的分配第一框以劳动分配为主体，多种分配方式并存第1部【焦点导航】(一)课程标准的基本要求；说明我国实施以劳动分配为主体的多种分配方式并存的分配制度(二)教育教育目标；1 .知识目标了解我国分配制度的内容了解我国分配制度所有制的基础了解劳动分配的基本内容和要求了解我国劳动分配的意义和作用按生产要素了解参与分配的制度2 .能力目标正确把握我国劳动分配制度的内涵、必然性及地位理解能力结合社会主义市场经济，分析按生产要素分配的必然性和积极意义的分析能力。三、感情、态度和价值观目标巩固社会主义分配制度优越性的信念，提高拥护党的方针的自觉性增强爱劳动、爱劳动人民的感情；(三)教育的重点、难点；了解我国分配制度所有制的基础我国执行劳动分配的必然性我国确立生产要素参与贡献分配的意义第二部分课前预习方案【预习范围】教材P58-60【预习时间】20分钟。【预习方法】根据指导方案，通读教科书，做好素描，初步把握重点内容，把握教材体系。 查阅资料，整理知识，发现问题，提出问题，解决问题。【整理知识】(一)我国现行个人收入分配制度；一、什么？2、客观必然性：(二)按劳分配1、意思二、基本内容和要求：分配范围：分配地址：分配标准和尺度：分配结果：3、原因执行劳动分配是我国决定的。是实行劳动分配的前提。是实施劳动分配的物质基础。是执行劳动分配的直接原因。四、意义(一)落实劳动分配，有利于充分调动，鼓励和促进劳动者学习科技，提高劳动技能。(2)按劳动分配的社会主义分配制度体现了劳动者、社会地位。五、地位劳动分配在我国所有分配方式中占有地位，这是决定性的。(3)多种分配方式并存1 .在我国社会主义初期阶段，发展社会主义市场经济，并健全、等作出贡献参与分配。2、按生产要素分配意义：健全和贡献分配生产要素是市场经济条件确认存在的合理性和合法性，体现了国家对国民权利的尊重，尊敬。补充：按生产要素列出的分配类型和形式按资本要素分配。 储蓄收入利息、股票收入红利和红利、债券收入利息、民营企业主税后利润、股票交易收入等。按土地要素分配。 土地、房屋租金、转让金等。按技术要素分配。 技术股，专利使用，技术转让的收入。按劳动要素分配。 私营企业和外资企业员工的工资、奖金和津贴。按管理要素分配。 经营管理要素获得的收入主要是以股票激励方式获得的股票红利。第三部分课程方案根据劳动分配者主体相关知识考虑以下问题【探一】P58、P591、这个村庄的收入分配有什么特点？2 .劳动分配和按需分配两种分配方式中，我国应该实行哪种分配方式？3、平均分配和劳动分配两种方式，哪一种更合理，能促进生产发展？4、吴先生的爸爸和阿姨主要是怎样收入的？5、上述材料反映了我国目前收入分配方式的特点【巩固练习】.以下是没有根据劳动分配的东西()个人劳动收入技术、信息、管理参与分配土地要素分配国有企业员工的工资和奖金a.b.c.d.【探究2】判断错误：(1)在社会主义制度中，个人消费品分配的基本原则是以劳动分配为主体，多种分配方式并存。 （）(二)在我国各种所有制经济范围内，实施劳动分配。 （）(三)劳动收入是由劳动分配的收入。 （）(四)生产资料公有制是实施劳动分配的物质基础()第四部分训练提高方案1 .以劳动者向社会提供的劳动数量和质量为尺度分配个人消费品。 实行这种分配方式的经济形式是()a .混合所有制经济b .公有制经济c .私营经济d .外资经济2、某国有独资企业技术骨干的年收入由工资、奖金、股票投资等收入构成。 以下说法是正确的()a .工资、奖金和股票投资收入均按生产要素分配b .工资、奖金和股票投资收入都属于劳动分配c .工资属于劳动分配，奖金、股票投资收入等属于生产要素分配d .工资、奖金属于劳动分配，股票投资收入属于生产要素分配3 .技术准入是实现技术价值的重要形式。 我国鼓励科技人员以技术参与股等形式获得相关收益，提高他们的创新积极性。 这项措施()a .国家对国民权利的尊重b .有利于调整人们的经济利益c .巩固社会成员平等社会地位d .是劳动分配的重要体现4 .我国现阶段实行以劳动分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，实施这种分配制度的根本原因是()a .我国实行以公有制为主体，多元化所有制经济共同发展的基本经济制度b .我国构建和谐社会的客观要求c .由我国现阶段生产力发展的水平和特点决定d .党的性质和国家性质决定了5 .私营企业中工人的工资收入属于()a .按劳分配b .按管理要素分配c .按个人劳动成果分配d .按劳动要素分配6 .王某一家5人，月收入23万元。 其中，王某父亲是国有企业工程师，月收入为六千元的王某母亲是外商独资企业的技术人员，月收入为四千元的王某本人是私营企业的小上司，月投资收入为七万元的王某妻子是外资企业的会计，月收入为三千元。上述材料显示了我国现阶段实施什么样的分配制度，可以说其家属的收入分别属于用什么分配方法得到的收入吗第二框收入分配与社会公平第1部【焦点导航】(一)课程标准的基本要求；我国实现收入分配公平措施，效率与公平关系(二)教育教育目标；1 .知识目标了解公平与收入分配公平的含义了解社会主义社会重视收入分配公平的必要性了解合理的收入分配制度是社会公平的重要体现了解我国目前实现社会公平的收入分配了解“两个合理比重”的含义和重要的执行措施了解效率的含义公平与效率的辩证关系2 .能力目标从收入分配的角度合理提出如何提高效率，激发人们的生产欲望的实践能力正确把握效率与公平关系的辩证思考能力；三、感情、态度和价值观目标兼顾效率与公平，树立效率意识，正确认识培养公平精神如何结合和谐社会建设，提出重视公平合理建议的实践能力(三)教育的重点、难点；保证“两个合理比重”的意义和重要执行措施目前正确处理我国效率与公平关系的政策措施我国目前实现社会公平收入分配的举措第二部分课前预习方案【预习范围】教材P60-63【预习时间】20分钟。【预习方法】根据指导方案，通读教科书，做好素描，初步把握重点内容，把握教材体系。 查阅资料，整理知识，发现问题，提出问题，解决问题。【整理知识】1 .公平1、公平的意义广泛，关系等各个领域，是社会公平的基本内容。收入分配的公平，要求不要太大，要求保证。注意：平均主义和公平有根本的区别，平均主义是人人平均，否定劳动差距和收入差距，不公平的收入差距需要激励性，能够促进效率的提高，但差距过大也不公平。 收入分配公平必须反对平均主义和两极分化。2 .收入分配的公平意义：3 .完善收入分配公平的措施包括：(1)重要的制度保证(2)重要措施。(三)另一项重要措施。 目前实施这一措施的重要措施包括：的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 补充资料：初次分配：国民收入在物质生产部门内部分配，形成国家、集团(企业)和劳动者个人的原始收入。 重新分配：国家参与的分配是全社会进行的，保证满足非物质生产部门、重点建设项目资金、社会消费和集体福利事业、各地区经济平衡发展、社会后备基金的需要等。二、高效意义P62什么是效率提高效率的意思是。 效率是人类的经济活动之一。三、(理解)效率与公平的关系： P62-63(1)在社会主义市场经济条件下，效率和公平是一致的。效率是公平的。 只有在提高经济效率、大力发展生产力、增加社会财产方面才有可能，没有以效率为前提的基础，公平追求导致平均主义和普遍贫困。公平提高经济效率。 只有公平分配，才能维持劳动者的权益，发展劳动者的生产力，发挥提高经济效率的积极性。(2)两者也存在矛盾。.必须提高效率原因：第一，我国人口众多，人均自然资源相对不足，只有提高效率，才能节约资源，更好地满足人们的需求；第二，效率是公平的物质前提。 只有提高经济效率，大力发展生产力，增加社会财产，实现社会公平，才能导致平均主义和普遍贫困。.必须促进公平原因：第一，公平收入分配是社会主义分配原则的体现，协调人们之间的经济利益关系，有助于实现经济发展、社会和谐，第二，公平是提高经济效率的保证。 只有为工人提供充分的利益和权利分配公平，才能发展工人的生产力，提高提高经济效率的积极性。2 .处理效率与公平关系应坚持的三项原则：、第三部分课程方案根据收入分配和社会公平方面的知识考虑以下问题【探一】P601、你是怎样理解公平的？ 为什么？【探索2】p612 .上述趋势发展下去会对该公司和员工产生什么样的不良影响？3、该公司在分配方面应该做什么样的变更【探索3】p624、该公司经济效益的变化说明了什么？判断：有收入差距是分配的不公平()收入分配方式决定生产方式()第四部分训练提高方案1 .据新华网站报道，中国改革已经进入“以人为本”的和谐发展阶段，从“部分人先富”到“共同富裕”，已进入妥善处理效率和公平关系的阶段。 正确处理效率和公平关系需要()a .初次分配重视公平，再分配重视效率b .反对平均主义，必须执行分配政策c .在防止收入差距的同时，应倡导奉献精神d .反对平均主义，必须防止收入差距2 .中等收入者比重的扩大是自然演化的过程，只有经济发展到一定的阶段，才有可能成为稳定的中等收入者。 这表明扩大中等收入者比重的根本策略是()a .再分配重视公平b .确立生产要素参与分配的原则c .随着经济发展，分配政策d .大力发展经济三、党的十八大表明，到2020年，城乡居民人均收入比2020年翻了一番。 提出这一目标，体现了“居民收入增加与经济发展同步”的原则，回应了人民过更好生活的新期望。 实现居民收入倍增()要大力发展社会生产力要着力调整国民收入分配结构全面建设小康社会的要求促进收入分配公平的根本措施A. B. C. D.4 .“做蛋糕”和“分蛋糕”是经济