精选中班教养笔记【三篇】

三中选看守经常有一些孩子喜欢跟在老师后面问问题。这些大多是外向的孩子，他们愿意交流，擅长交流，并且愿意主动接近他人。当然，也有一些孩子总是喜欢从远处看。这些大多是内向的孩子，他们不擅长说话，也不愿意接近他人。事实上，从每天外出活动时的队列中可以看出。因为，每天早上去锻炼或者中午出去散步的时候，老师都会要求孩子们在下楼前排队，而此时没有队形要求，所以孩子们可以随意排队。那些热情而大胆的孩子经常飞快地跑在老师后面，或者奋力抓住老师的手，几个孩子经常为了第一名而争吵。然而，那些不善于表达的内向孩子，即使她想和老师在一起，她也不敢这样做。他们只会静静地看着其他孩子远远地跟在老师后面跑。尤其是新来的、性格内向、沉默寡言的孩子颖，每次排队时，她都会看着多多和易争论谁是第一个。她默默地站在队伍中间，默默地看着其他的孩子和老师。我想她应该能注意到，每天早上我睁大眼睛看着他，热情地和她打招呼，但现在她除了默默地和我告别之外，再也没有感觉到她与别人的大胆交往。有一天，当我下楼去玩游戏时，像往常一样，多多、西莉和易飞快地向我跑来。老师，我是第一排。说了很多担心的话。“老师，我想支持你。”伊拉克也大声说道。这一天，我让王赢在老师后面排队，好吗？多多，你去中间当队长，伊，你去队尾当队长，帮老师看看前面的孩子！王赢迅速走到队伍的前面。我拉着她的手出发了。当我们到达楼下的操场时，我们将玩切西瓜。是时候画一个圈，一起玩游戏了。许多孩子又开始围在老师周围。许多人首先来到我身边。王赢并不是每次都围着我，而是和我的一些孩子保持一定的距离。我对她微笑，她默默地看着我。然而，如果你靠近老师，你可以拉着老师的手玩游戏。许多孩子愿意这样做。在这个户外游戏中，王赢总是默默地看着我，每次我都对她微笑。当时，她也显得有点害羞。第二天早上，我下楼做早操。我主动把王赢叫到我的面前，仍然排名第一。当我到达操场时，我带着孩子们绕着操场跑了两圈，孩子们一个接一个地锻炼。午饭后，看着时间还早，我打算带孩子们去幼儿园散步。该下楼去排队了。孩子们又开始从四面八方向老师走去。突然，我看见王赢穿着红色的衣服。这次她竟然主动站在老师面前。我清楚地看到她嘴角挂着微笑，但仍然感到尴尬。我的心突然有些激动，我的努力终于看到了一丝成功。此刻，我会经常在孩子面前有意无意地间接或直接表扬她。我一直耐心等待她的主动。也许这只是一个小小的突破。通过持续的努力，我相信她会慢慢走进老师身边，走近孩子们。学会耐心仔细地观察，时间会悄悄地给我们最甜蜜的微笑。中学教育精选2童心下午，是孩子们自由活动的时候了。他们两人三至五人一组，玩着他们最喜欢的玩具，玩得很开心。我在和一些孩子玩沙袋。於佳怡拿着跳绳向我走来，跳了起来。“贾谊，这里有很多人。你能跳到别的地方吗？”我漫不经心地对贾谊说，贾谊拿了一根跳绳，看着我，走开了。但是过了一会儿，她又来找我，开始跳一次、两次、三次她跳得很好。突然间，我明白了：原来贾谊给我看的是这支舞，这让我明白她现在很擅长跳舞。在理解了她的想法后，我立刻用一种惊异的语气对她说：“佳怡，你真的很棒，跳绳真的很棒。来吧，我们跳过去！听完我的话，佳怡开心地点了点头，然后像一只快鸟一样，飞快地跑到了另一边。这孩子的心多丰富啊！有时他们会给你一个偶然的暗示，让你惊讶，让你叹息。这种微妙的感觉需要我们的老师更多地观察和用心去体验，从而进入孩子们心中丰富多彩的世界。中学教育精选3在沙子和水的游戏中，让孩子自己解决问题。幼儿园应该以游戏为主要活动。儿童是游戏的主人。儿童离不开游戏，儿童有亲近自然的天性。因此，沙滩和水上游戏深受孩子们的喜爱。教师及时的鼓励、适当的表扬和自然的引导都能让幼儿获得良好的情感体验。例如，在户外活动中，我们组织孩子们参观公园里的动物园。回国后，根据孩子们的愿望，我开始了班级里的沙堆建设活动“动物园”。在第一次活动中，孩子们遇到了许多问题。刘嘉殷说，“朱先生，如果动物园里没有动物怎么办？李、说，“朱先生，如果我们没有什么东西可以建一个小动物屋怎么办？陈清润说：“老师，一个没有海豚和海狮的家怎么能被孩子们如此多的为什么所掌控呢？”。在第二次活动中，我发现刘嘉殷带了橡皮泥来做小动物。李，和其他女孩带来了一个大篮子的积木，为小动物建房子。陈清润带来一个空的塑料油桶，把它埋在沙子里，成为海豚和海狮的家。当然，这些问题已经解决了，他们在活动中会遇到新的问题。不管他们提出什么问题，我总是引导他们找到解决问题的方法。只有当他们真正需要帮助时，我才能给他们适当的指导。随着时间的推移，他们又见面了：在玩沙子时，没有足够的工具；在沙子上建筑时，没有合适的替代品；当一个孩子没有注意到沙子或水溅到另一个孩子身上时；在沙子上建筑时，他们将要完成的孩子的工作被一个淘气的孩子碰到了.等等。我们不再需要担心，因为他们知道如何解决问题。人们在生活中会遇到许多需要解决和处理的问题。在幼儿时期，我们有意识地设置一些小问题来鼓励他们解决和处理，这样他们就会用他们的大脑来解决问题。这对幼儿的成长非常有用。在沙滩和水上游戏中，他们经常会遇到这样那样的问题。我总是支持和鼓励小孩子以他们喜欢的方式玩沙子和水。该由孩子们自己决定玩什么和怎么玩。这给了孩子宝贵的发展机会，使他们学会如何处理与同龄人交流中出现的问题，并学会交流技巧。让孩子们尝试在没有外力的情况下简单快乐地探索和玩耍。沙滩和水上游戏适合儿童身心发展的需要。它们最适合儿童的年龄特点，最受儿童喜爱。通过沙子和水的游戏，孩子们可以锻炼他们的四肢，训练他们的思维，丰富他们的情感，并学会如何与他人交流。也可