计算机应用基础教案(全套)

精选文库帐户计算机应用基础上课班第14类幼儿上课时间2014年至2015年课程的主题和章节1.1计算机的发展和应用领域教育目标知识和技能了解计算机的发展史、应用领域、计算机的分类和特点。过程和方法自学、小组讨论和教师讲课情感态度、价值观扩大学生知识面，增加学生的学习兴趣教育重点1 .计算机的发展和分类2 .计算机的特点和应用。难点计算机的发展趋势。交付类型新课程教育方法讲课上课时间一、二教会学问过去程任务1计算机技术的发展历程与趋势信息设备为电视、收音机、手机等，以学生熟悉的电视为例，在问题上进行启发。 例如，电视信号发展(从模拟到数字)、电视信号传输设备的发展(从电视基站的微波继电器到卫星的数字信号传输、从同轴电缆到光纤用户的传输等)，说明人如何与信息设备、信息源、网络等构成封闭的系统在这样的系统中，人得到了什么类型的信息，所有的信息传播的特征，重点说明人和发明的计算机是如何在这个系统中发挥作用的。1 .计算机的发展首先，提出“什么是计算机”的问题，让学生确立计算机的定义(计算机是接受输入、处理数据、存储数据、生成输出的装置)。计算机是电子数字计算机的简称，是一种能够自动、高速地进行数值运算和信息处理的电子设备。 这主要包括若干机械、电子设备，并且合适的程序和数据在输入程序和数据之后被自动地执行，以解决某些实际问题。发展阶段第一代(1946-1958年)第二代(1946-1958年)第三代(1946-1958年)第四代(1946-1958年)逻辑元件电子管晶体管中小型整合大规模整合主存储器磁芯，鼓磁芯，鼓半导体存储器半导体存储器辅助存储装置鼓，磁带鼓、磁带、磁盘鼓、磁带、磁盘磁带、光盘、光盘处理方式机器语言，汇编语言作业连续处理，编译语言实时、时分多路径程序实时、时分处理网络结构运算速度(次/S )数千-数万数万-数十万数十万数百万数百万百亿主要特点体积大，功耗大，可靠性差，价格高，维护复杂小型、轻量、功耗小、可靠性高小型化、耗电少、可靠性高小型化、功耗极少、可靠性高最早的电子计算机ENIAC出生于1946年美国宾夕法尼亚大学，经历了电子管、晶体管、集成电路、超规模集成电路四个发展阶段。其次，总结并补充学生回答的计算机应用领域的回答。 介绍当今世界基于微电子技术，计算机技术、通信技术、多媒体技术三大杠杆支撑下的信息化社会再次给人类带来了生产力的飞跃发展。教会学问过去程2 .计算机的主要特点运算速度快：计算机的运算速度是指计算机在单位时间内执行指令的平均速度。精度高。具有记忆和逻辑判断能力。程序运行自动化：可靠性高3、计算机的分类按计算机规模分类：巨型机、大型机、小型机、小型机。按计算机用途分类：通用计算机(现在大家使用的计算机)专用计算机(超级收银台、银行管理、加油站的计算机加油机等)4 .计算机的应用科学计算数据处理电子商务/电子政务。过程控制/实时监视计算机辅助工程智能模拟或人工智能网络应用程序五、计算机发展趋势巨大化：高速、大容量的超大型计算机。 就像中国银河系列微细化： 1971年出现，以大规模、超大规模的集成电路为基础发展起来的微机也被称为个人电脑(PC )智能：网络化：实现了网络多种资源共享和健在处理，提高了资源使用效率。多媒体技术的应用“微机的功能远远优于以往，具体设备变化迅速，但其本质特征(即冯诺依曼构成计算机的思想)没有变化”希望学生们在学习计算机工具时重视这些特征。 并强调当前经济时代的特点和核心是由计算机、通信和多媒体技术三大杠杆支撑的社会信息化，自然转向本书讲义的重点：信息时代的核心技术，即信息技术围绕计算机技术的应用发展。任务2数据在计算机上的处理步骤1 .数据和信息概念数据：人们看到的景象和听到的事实。信息：收集、整理和组织的数据构成了人们可以使用的信息。 具体是指计算机处理的文字、记号、语言、文字、声音、图像等。2 .计算机处理信息基本步骤输入信息：将信息转换成计算机能够处理的形式，输入计算机进行存储。信息加工：转换输入电脑的信息，得到必要的结果。信息输出：将加工完毕的0，1代码列表示的信息转换为人容易辨认的形式，提供给用户。讨论1、计算机在现代化社会中的广泛应用在哪里？2、信息社会应该标识什么？ 你是怎么理解信息社会的？上课节通过这个课程的学习，我得到了对计算机的初步理解。 重点理解计算机的发展和计算机在生产生活中的应用。作业1、电脑有什么特点？2、计算机的应用是什么？帐户计算机应用基础上课班第14类幼儿上课时间2014年至2015年课程的主题和章节1.2计算机系统教育目的知识和技能熟悉对构成微机系统的主要外部部件的名称进行识别的硬件和软件所包含的主要内容，是经常使用的外部存储装置的种类和使用特征。过程和方法照片展示，学生自学，小组讨论，教师讲课情感态度、价值观让学生认识计算机的“魔法”，增加对科学技术的憧憬教育重点1 .认识微机系统外部的主要组成设备。2 .识别常用外存的种类和功能。教育难点计算机系统的基本结构、工作原理和关键技术指标交付类型新课程教育方法讲课上课时间三四教会学问过去程任务识别微机的构成计算机系统由大部分硬件和软件系统组成。 硬件是计算机物理装置，看得见，触摸的实体。 软件系统是在计算机系统上运行的程序，是这些程序使用的数据和相应文档的集合。“什么是个人计算机系统？ 问题。 教师对学生说“电脑的外观不同，但系统构成中大多包括计算机系统单元(主机)、显示器、键盘、鼠标、磁盘驱动器、CD-ROM和DVD-ROM驱动器、CD刻录机、扬声器、打印机等”。任务2识别主板上的系统单元显示计算机系统单元的内部结构，分析微板的结构，向学生显示CPU、存储器、芯片组(南桥、北桥)、总线、BIOS芯片等内容，初步认识其外观，发挥系统单元电路主要部件的特点、功能和作用教会学问过去程任务3识别主板和外部设备的接口计算机如何通过内部存储器将数据传输给外部设备(接口电路的作用)(提示：在计算机内部，数据通过称为总线的电路从一个单元电路传输到另一个单元电路。 此处，一些数据总线用于连接RAM和CPU，而一些其它总线将用于连接各种存储器与RAM的总线称为扩展总线。 数据沿着扩展总线流动，通过电缆、扩展插槽、卡和接口。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析什么是扩展插槽？ 扩展插槽的主要类型是什么？(提示：台式计算机主板电路可以是AGP扩展插槽短板的扩展插槽CNR插槽或AGP扩展插槽，主要用于传输具有32位或64位数据传输速率的数据总线的PCI扩展插槽的图形卡的高速数据传输路径如图1-4所示，前者被广泛应用于后者，但是由于市场上对这两个插槽的产品支持度较低，因此只能安装在主板上。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析哪个接口最适合连接外部设备？(提示： USB接口是当前最好的接口类型。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析任务3内存全部被称为存储器，用于存储当前正在被处理的信息和一般信息，具有不大的容量但存取速度快。 有：RAM随机存取存储器、ROM只读存储器、CACHE高速缓存。任务4机箱和电源底盘作为个人电脑附件的一部分，一般包括外壳、支架、面板的各种开关、灯等。 主要作用是放置并固定各个电脑零件，起到接受和保护的作用。电源的作用是将交流电源转换为计算机所需的直流电源，并将主板、硬盘和各种适配器扩展卡提供给主板。任务5计算机系统的关键技术指示1 .运算速度运算速度是测量CPU的工作速度的指示，一般是根据每秒完成几次运算来测量。2、字长字长是CPU能够一次同时处理的二进制数据的位数。 字长主要影响计算机的精度和速度。3 .存储容量包括内存和外部内存的容量。 但主要是指内存容量。 内存容量是衡量计算机存储能力的指标。4 .输入输出数据传输速率确定可用外围设备与外围设备交换数据的速度。五、可靠性指计算机不连续故障的运行时间长度。6 .兼容性高档机总是低级机发展的结果。讨论观察微机的外部接口，指出串行、并行、USB接口的位置。上课节普通用户最常用的电脑是微机，微机常与PC、电脑、台式机、微机等名词混合，这里的微机主要指台式机。 通过本课的学习，了解构成微机的主要部件及其作用。作业1、计算机系统由哪个部分组成？2、计算机系统的主要技术指标是什么？帐户计算机应用基础上课班第14类幼儿上课时间2014年至2015年课程的主题和章节数学和代码教育目的知识和技能了解二进制概念，了解十进制和二进制转换方法，了解计算机中文字的编码规律，了解计算机中汉字的存储单位和显示方法。过程和方法照片展示，学生自学，小组讨论，教师讲课情感态度、价值观让学生认识计算机的“魔法”，增加对科学技术的憧憬教育重点掌握二进制和十进制的转换，掌握文字和代码规则。教育难点1、数与不同数之间的数据转换：二进制数与十进制数之间的转换。2、ASCII代码表的理解，信息的存储单位，字和字长的不同。交付类型新课程教育方法讲课上课时间五六教会学问过去程任务一知道数目就明白一、数的概念数也称计数制，是人们使用符号进行计数的科学方法，是指用固定符号和统一规则的集合来表示数值的方法。计数制三要素：数字、进位基数和位权。十进制(d ) :基数为10，10个符号0，1，2，9为数字。 逢十进一二进制(b ) :基数为2，两个符号1，0为数字。 逢二进一八进制(o或q ) :基数为8，8个符号为0、1、2、7为数字。 逢八进一十六进制(h ) :基数为16，10个符号0，1，2，9，a，f为数字。 逢十六进一2 .书写规则在数字后面显示相应的英文字母123AH 111B 77Q括号外加上数字下标：(估计)8(263)10(3df6)16任务的二数和转换一、十进制、二进制、十六进制和八进制概念(一)十进制：09权： 10i(2)二进制： 0，1权： 2i(3)十六进制数： 0至9，a、b、c、d、e和f权： 16i(四)八进制： 0、1、2、3、4、5、6、7、8权：8i2、基本公式：B=A0RI A1RI-1 ANR0 AN 1R-1 例如：(1098)10=1103 0102 9101 8100(2c.4b)16=2161c116-1b116-2三、十进制与二进制的转换从十进制转换为二进制整数部分：除以2的馀数法，反读。小数部分：乘以2取整数法，顺读。教会学问过去程举例巩固将二进制文件转换为十进制文件按权利展开法加法举例巩固4 .其他二进制文件之间的转换转换规则概述：(1 100 101.11)2=(145.6)8任务3数据单位1、比特2、字节(Byte )3、字(Word )4、内存容量(KB、MB、GB )k (公里)字节：1KB=1024B=210Bm (兆)字节： 1MB=1024KB=10241024Bg (吉)字节： 1GB=1024MBt字节：1TB=1024GB示例：软盘的1.44MB存储容量的字节数是多少？44MB=1.441024KB=1.4410241024B思考： 586微机上32MB内存的字节数是多少？识别任务ASCII代码和汉字代码数据不仅可以表示为数字，还可以表示为视频、图像、符号等，那么它们是如何在计算机内表现的呢然后，尝试选择另一个字符、符号并将其转换为二进制文件。 完成表1-12中的单词和计算公式。任务5个字符的代码字符编码：以二进制表示各种数字、字符和符号。 控件，汉字的方法。1、ASCII代码(西文代码):什么是ASCII代码：美国国家信息交换标准代码。包含的内容： (请出示ASCII代码表)注意： ASCII代码由7位二进制文件组成，占1个字节。2、汉字国标代码包含的内容： 7