2019-2020年八年级物理下册 8.2 二力平衡资源拓展 （新版）新人教版

第二节双力平衡基础突破训练1 .如图所示，受到各物体的力的情况下，属于双力平衡的是()答案d2力平衡时，两个力大小相等，方向相反，作用于同一直线上，作用于同一物体上，因此d是正确的。 2 .关于(2019湖南常德期)平衡力，以下说法是正确的()a .物体在平衡力的作用下必定处于静止状态的b .平衡力必定是作用于同一物体的力c .物体在平衡力的作用下一定速度的直线运动d .两个力的方向必定相同答案b物体受到平衡力时，物体处于静止状态或等速直线运动状态，因此a、c选项错误的平衡力必定是作用于同一物体的力，所以b选项正确的相互平衡的两个力，其方向必定相反，因此d选项错误。3.(2018黑龙江大庆杜伯特期)车重1200n，牵引力200n，车在水平面内等速直线运动，车受阻力为n，地面对车的支撑力为n。答案200 1 200分析推车在水平方向作等速直线运动，牵引力和阻力为一对平衡力，大小相等，因此阻力的大小与牵引力的大小相同，200 n的垂直方向受到的重力和支承力为一对平衡力，大小相等，因此支承力的大小与重力的大小相同，为1 200n。4.(2018广西北海合浦期)用绳子把重量为500n的物体连接起来，用绳子拉的话等速上升时，绳子对物体的拉力为n，拉力增大的话，物体的速度就会变成“增大”、“不变”或者“减小”。绳子拉着物体静止答案增加了五百解析用钢丝绳连接重量为500 n的物体，被钢丝绳拉拽等速上升时，钢丝绳给予物体的张力和物体受到的重力是一对平衡力，大小相等，因此钢丝绳给予物体的张力是500 n。 拉力越大，拉力就越大，物体运动的速度就越大。 绳子一拉物体就安静下来此时，绳索对物体施加的张力和物体受到的重力为一对平衡力，大小相等，因此绳索对物体施加的张力为500 n。5.(2018安徽淮北泸溪月考节选)是一项“探索双力平衡条件”活动，主要通过探索力对物体的作用效应来实现探索目的。(1)如图所示，甲装置是探索双力平衡条件的一种方法，在实验中通过改变配重来探索双力大小的关系，转动车放开手后，观察车的状态，调查是否有双力。(2)小明发现图甲装置不能完成全部探索过程，设计了图乙所示的装置。 卡平衡允许用剪刀从中间剪掉卡，并观察其相关现象以获得双输入平衡的另一个条件：答案(1)质量作用于同一直线上(2)作用于同一物体上7(1)在甲装置的实验中，通过改变重物的质量，改变小车的拉伸力的大小，因此，能够探索两力大小的关系，保持两侧的力相等，用手改变角度放开车，车不是静止状态，而是旋转，能够调查两力是否作用在同一条直线上(2) 小卡平衡时，用剪刀将卡从中途剪断，由于两力不作用于同一物体，两侧的挂钩掉落，两力平衡的另一个条件是两力必须作用于同一物体。提高能力，拓展训练(2018广西钦州中考)关于互相平衡的两种力量的说法不正确()a .方向相同的b .作用点在同一物体的c .大小相等的d .作用于同一直线答案a大小相等，方向相反，作用于直线，作用于同一物体的两个力是平衡力，因此a是错误的。 2 .如图所示，磁悬浮地球仪静止在基座上，这时与地球仪取得重力平衡的是()a .地球仪对基座的斥力b .基座对地球仪的斥力c .基座的水平支承力d .基座对水平面的压力答案b台座对地球仪的斥力和地球仪的重力大小相等，方向相反，作用于直线，作用于一个物体的是平衡力，因此b选项是正确的。3.(2018广东阳江模拟)有人花了40万元，花了7年的时间，恢复了诸葛亮“运输车”的木牛流马、诸葛亮连弩，获得了专家的好评。 图片显示了人们骑着木牛的样子。 在这种情况下，以下各对的力属于平衡力的是()a .人对木牛流马的压力和木牛流马的重力b .木牛流马的重力和地面对其支持力c .木牛流马对人的支持力和人的重力d .木牛流马的重力和木牛流马对人的支持力答案c木牛流马对人的支持力和人的重力这两个力的大小相等，方向相反，作用于直线，作用于一个物体，因此在平衡力上，c选项是正确的。4 .小强利用图像装置，探讨“物体处于平衡状态时，支撑力与拉力的关系”。 他记录的实验数据如表所示。 根据表的数据，秤的显示数fn和弹簧表的显示数ft的关系：fn=。ft/n1.22.43.64.85.26.4fn/n6.85.64.43.22.81.6答案8n-ft根据表的数据，台秤的显示数fn和弹簧表的显示数ft之和不变，即fn ft=8n，变化为：fn=8n-ft。三年的模拟实验扩展训练1.(复数回答)关于能力的以下说法正确的是()a .在水平路面上行驶的汽车受到的牵引力和阻力是一对相互作用力b .花瓶静止放置在水平的桌子上，花瓶承受的重力和花瓶承受的支撑力是一对平衡力c .划船时，桨对水的力和水对桨的力是一对相互作用力d .加速上升的火箭受到的气体推力和火箭自身的重力是一对平衡力答案bc在水平路面上行驶的车作用于牵引力和阻力相同的物体，不是一对相互作用力，因此，a错误的花瓶静止放置在水平的桌子上，花瓶承受的重力和花瓶承受的支承力大小相等，方向相反，作用于相同的物体，作用于相同的直线，是一对平衡力，因此， b是正确划船时，桨对水的力与水对桨的力大小相同，相反方向作用于同一直线上，作用于两个不同的物体上，由于是一对相互作用力，c是正确的火箭加速上升时，不是平衡状态，而是非平衡力作用，因此d错误。2 .如图所示，推车在水平方向受到两个力的作用，我们在推车受到水平方向不同的两个力的作用时，通过观察推车是否静止，探讨二力平衡需要满足什么条件。(1)将汽车放在比较(光滑)或粗糙)的水平桌子上，有利于实验的结论。 (2)在两个吊盘上加上重物，埋入两个吊盘的重物质量(选择“相等”或“不相等”)，车就会静止。(3)使两个吊盘的平衡重质量相等，将推车在桌子上有角度地放开，推车就会到达两侧的钢丝绳。 (4)将两侧的悬架挂在小车一端的同一钩子上，向同一方向拉小车，发现小车填充了“运动”或“静止”。 这表明推车受到的双力平衡就必须满足。(5)从上述过程可知，作用于同一物体的两个力，只有作用于大小、方向以及上方才能保持平衡。答案(1)平滑(2)相等(3)旋转(运动)在同一直线上(4)运动的两力方向相反(5)相反的直线分析(1)工作台越平滑，车受到的阻力越小，有利于实验结论(2)工作台平滑，车在水平面上受到两个水平拉力的作用， 当两个盘子的重量相等时，车受到相同的拉力，车静止(3)水平方向的两个拉力不在同一条直线上时，车旋转，拉力在一条直线上时，车停止旋转(4)滑车受到相同方向的拉力，力不平衡，滑车移动这表明双力平衡的条件表明双力的方向必须相反(5)从上述实验可以看出，作用在同一物体上的两个力只有在大小相等、方向相反且在同一直线上时才能取得平衡。五年的考试扩展训练1.(2018吉林中考，5 )汽车在直线道路上等速行驶时，以下相当于平衡力()a .汽车受到的牵引力和阻力b .汽车承受的支撑力和地面承受的压力c .汽车承受的牵引力和重力d .汽车承受的牵引力和地面承受的压力答案a汽车在笔直的道路上等速行驶时，受到的牵引力和阻力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一物体上，因为是平衡力，所以a是正确的。2.(2019安徽中考，14改编)如图所示，a、b两块堆积在水平的桌子上静止。 图中分别表示a、b的输入图像。 以下说法是正确的()a.f2的大小是ga、f1两个力的大小之和b.f1和f3是一对力和反作用力c.ga和f2是一对平衡力d.f2和f1是一对平衡力从该图可以看出，答案b的块承受向上的支承力f2，向下的重力ga、b相对于a承受向下的压力f1的b块承受向上的支承力f3和向下的重力gb。 以a块为研究对象，a块在水平表上静止，在图示与输出的平衡条件下可得到：f2=ga f1，因此可知a、c、d三种选择是错误的。 b对于a有向下的压力f1，力的作用相互作用，a对于b有向上的支撑力f3，因此f1和f3是一对力和反作用力，所以b的选择是正确的。3 .如图所示，在四旋翼无人机下用细线悬挂重物，不考虑空气阻力。 无人机在空中()a .悬停时，重物承受的重力和其细线的拉伸力是平衡力b .加速上升时，细线的重物的拉伸力比重物承受的重力大c .等速下降时，施加在重物上的重力大于对重物的张力d。 水平等速飞行时，悬挂重物细线偏离垂直方向答案b受到重物受到重力力的物体是重物，受到重物拉向细线的力的物体是细线，受到力的物体不同，因此a错误地表示加速上升的张力大于重力，所以b正确地等速下降，拉力和重力是一对平衡力，大小相等， c错误的水平等速飞行表示重物作用于平衡力，重力垂直下降，拉力应垂直上升，因此d错误。4 .起重机吊索吊起5103n的重物，首先以0.5m/s的速度等速上升，然后静止在空中1m/s的速度等速下降，在这三种运动状态下，绳索对重物的拉伸力分别为f1、f2、f3时为f1f2f3。答案=。物体等速上升、静止或等速下降时，受到的张力和重力为平衡力，大小均等于重力，因此f1=f2=f3。核心素养扩大训练(2019北京西城二型)探讨双力平衡条件实验时，小军采用图示方案：作为小卡(重力可忽略)的对角的