美术教师教学工作个人总结范文

美术教师教学工作个人总结第1条：转眼间，这学期即将结束。在过去的一个学期里，我一直在我的思想严格，热爱党的教育。在工作中对自己要求更严格。我们积极参与各种政治商业研究，努力提高我们的政治和商业水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师做好学校内外的各项工作。今年的工作总结如下：一、教学概述本期在高中一年级教授艺术。班级很多，班级管理和学生条件也不同。这就要求教师精心规划教学，采取各种方法让学生学会学习，激发他们对知识的渴望，从而事半功倍！根据美术新课程标准的要求，在新学期开始前，已经制定了一份详尽的教学计划。在教学过程中，教学可以按照计划从头到尾进行。到考试时，这学期的美术教学任务已经圆满完成。在过去的一个学期里，我们认真备课、上课、听课、评论课、批改作业和实时评论作业。我们课后辅导做得很好。我们广泛覆盖了各种知识，形成了比较完整的知识结构。我们对学生有严格的要求，尊重学生，提倡教学民主，让学生学有所成，不断提高，从而不断提高他们的教学水平和思想觉悟。我们从学习到教学走过了漫长的道路，善于总结经验教训，向有丰富教学经验的先进个人和教师学习，取长补短，取长补短，达到艺术教学的完美，圆满完成教育教学任务。二。成就和经验1、学生了解艺术与文化课的关系，会大大提高他们学习艺术的热情，高中生忽视艺术学习的原因，是他们认为只要文化课学得好，艺术课学得不要紧。事实上，艺术是一门基础课程，与其他课程密切相关。两者都属于社会意识形态。它的起源、反射形式和功能都是一样的。美术水平的高低直接关系到美术欣赏、创作水平的提高和专业基础的奠定。就艺术作品的欣赏而言，一般经历三个阶段：感觉、感知、联想和想象。凭着一般直观的艺术感觉，仅仅把作品评价为不喜欢或不漂亮是不够的，还必须具备综合、判断、想象和联想的水平，以及一定的思维和理解水平，这些都是在很大程度上通过学习美术而获得的。艺术像文学作品一样，通过图像反映现实生活和作者的思想感情，但形式不同。东汉王延寿在他的鲁灵光殿赋中说：“画的世界是一个不同种类的画诞生的地方，画是以它们的形状书写的，并由画支撑着。”有很多变化，一切都会出错。同色如类，曲德清。这表明艺术创作不仅描绘了事物的视觉形象，而且还描绘了事物的形状、精神和情感，就像文学作品一样。西欧的一些名画大多以文学名著为基础。一些中国山水画珍品也借鉴了古诗的意境和神韵。“诗意”一词是用来评价作品的，这表明好的诗应该包含艺术意义，而好的画并不充满诗意。历史上著名的画家和作家，如王维等。文人画在绘画中占有重要地位，如苏东坡的墨竹图。让学生了解艺术与文化课的关系，会大大提高他们学习艺术的积极性2.高教学质量的关键是一个好的班级。我仔细分析了高中美术教材的写作特点和体系，了解了高中美术必须掌握的学习内容，了解了学生原有知识和技能的质量，他们的兴趣、需求、方法和习惯，以及他们在学习新知识时可能遇到的困难。然后我会有针对性地进行绘画、色彩和工艺练习3.做好课外辅导，培养艺术带头人，加强课外辅导，培养一批艺术带头人。通过他们的示范作用，他们可以激发其他学生学习美术的兴趣，提高学生在课堂上的积极性。因为学生基础差，起步慢，没有接受过这样的专业训练，训练必须从零开始。我在课堂上注重基础训练，根据他们各自的个性特点和掌握基础的不同水平，采用不同的训练方法，让他们觉得自己掌握了快乐演奏的技术和技能，即音乐教与学。并巧妙地运用灵感思维，使他们能够体验类比，达到一定的理解和创新，掌握一定的训练规则。总之，训练过程严格按照循序渐进的原则进行，做到说练结合，处处体现教师的指导和学生的主体作用。同时，在课堂上对他们进行思想规律教育，培养他们的意志品质，培养他们的性格特征，掌握素质训练，促进全面发展，突出他们的技能。4.积极参加讲座和评估，虚心向同行学习教学方法，向他人学习，提高教学水平。在教学过程中，我们有时会遇到这样或那样的问题，却不知道如何处理。因此，我们虚心向老教师学习，并在课堂上获得大量有价值的第一手资料，从中受益匪浅。我们在课堂上处理和处理各种问题的能力大大提高了。三。存在的问题和教训黄金不短缺，完美的人也不存在。教学中不可避免地存在一些缺陷。例如，课堂语言温和，语言不够生动，平时很少有示范。回顾过去，展望未来，这一时期的工作必然会圆满完成。发扬优点，纠正缺点是很重要的。还有很长的路要走，我会从上到下寻找。在下学期的工作中，我们将戒骄戒躁，我们所有的工作都将能够赢得父母批评眼光的赞扬，同事的钦佩，以及领导赞赏眼光的认可，并有更大的提高。第2条：时间像箭一样飞逝。轻轻一弹，一个学期的教学就要结束了。回顾这学期，我既忙又充实。这学期，我在二年级、四年级和五年级(一年级和二年级)做美术老师。我喜欢工作中的收获和快乐，也发现了工作中的一些问题。我把这学期的美术教学工作总结如下：一、教学计划的实施在教学过程中，我们认真按照教学大纲的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推进素质教育，按时按质完成当前的教育教学工作，认真工作，以身作则，言传身教。二、教学工作在教育教学工作中，我认真遵守美术课程标准的要求，遵循艺术教育的原则，根据学校的实际情况和学生的年龄特点，制定了切实可行的教学计划。认真上好每一课，把你所学的知识用心教给学生，让学生学到一些基础知识，掌握美术的基本技能和技巧，学会判断和创造美，从而提高学生的审美水平。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力。我充分发挥美术教学的独特魅力，使课程的内容、形式和教学方法能够激发学生的学习兴趣，并将其转化为持久的情感态度。同时，艺术课程的内容与学生的生活体验紧密相连，强调知识和技能在帮助学生学习和美化生活中的作用，使学生能够了解艺术在现实生活中的独特魅力。以使学生形成基本的艺术素养。在美术教学中，我也注重面向全体学生，以学生的发展为基础，培养学生的人文精神和审美水平，为促进学生健全人格的形成和全面发展打下良好的基础。因此，我选择了有利于学生发展的艺术知识和功能，结合过程和方法，形成了本课程的基本内容。同时，课程内容的层次应适合不同素质的学生，使他们在艺术学习过程中逐渐认识到艺术学习的特点，形成基本的艺术素养和学习水平，为终身学习奠定基础。Iii .经验教训1.教师应认真贯彻本课程标准的精神，处理好思想道德教育、审美教育、层次训练和双基训练的关系。在教学双基和培养层次的过程中，加强思想道德教育。我们应该充分发挥情感陶冶在艺术教学中的作用，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美水平。2.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生学习的积极性，使他们学习生动活泼，大胆实施艺术表达和创作。3.教师应加强示范，充分利用展示图片、美术作品、影视作品等教学手段和现代教育技术，实施直观教学。4.我们要关心艺术教学的改革和发展，积极开展教学改革实验，努力提高教学质量。5.学术评估主要基于通常的结果，可以通过多种方式进行。6.对学生美术学习的评价应尽可能做到态度和习惯的培养与知识水平的发展并重，鼓励大胆创新和个性发展，即注重实际成