郑州市2019年七年级上学期期中语文试题D卷

郑州市2019年七年级上学期期中语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、字词书写1 . 阅读下面一篇短文，按要求回答问题。小说中许多生动鲜活的形象给我们留下了深刻印象:在生活重压下，苦得像一个木偶人的中年闰土;因为被忽视而露出(b)夷神色的杨二嫂;衣衫(ln )褛，在游船上卖牡蛎的于勒;认出于勒后，脸色煞白、语无(ln)次的菲利普先生;中举后欣喜若狂以致摔倒不省人事的范进;思贤若渴，亲自前拄拜(y)诸葛亮的刘备。正是小说中形形色色的人物，让我们认识了人性的复杂。(1)根据拼音写出相应的汉字。_(b) 衣衫_(ln )褛 语无_(ln)次 拜_(y)(2)给加点字选择正确的注音。煞白(A.sh B.s)（_） 不省人事(A.shng B.xng)（_）二、现代文阅读读济南的冬天选段，回答问题那水呢，不但不结冰，反倒在绿藻上冒着点热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，象地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。2 . 写济南冬天水色按什么顺序描写的？3 . 济南冬天水的特点是什么？4 . “天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!”分析加点词用了什么修辞？有怎样的表达效果？5 . 下面句子中的加点词语是否矛盾？为什么？我到现在终于没有见大约孔乙己的确死了。三、句子默写6 . 在下面横线上填写相应的诗句。（1）_，在水一方。（蒹葭）（2）欲济无舟楫，_。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（3）海内存知已，_。（王勃送杜少府之任蜀州（4）茅屋为秋风所破歌中表现诗人高尚情操和博大胸怀的句子是：_，_。（5）北冥有鱼中，写鹏鸟要飞到南海时飞翔状态的句子：_，_。四、对比阅读比较阅读下面两段文言文，回答问题。（甲）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（节选自陶渊明桃花源记）（乙）小国寡民，使有什伯之器而不用；使民重死而不远徙。虽有舟舆，无所乘之；虽有甲兵，无所陈之。使人复结绳而用之。至治之极。甘其食美其服安其居乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。（节选自老子）（注释）小国寡民：小，使变小，寡，使变少。使：即使。什伯之器：效用十倍百倍的工具。重死：以死为重，即爱惜生命。舆：车子。甲兵：武器装备。陈：陈列，引申为布阵打仗。结绳：文字产生以前，人们以绳记事。甘：使甘（香甜）。“美”“安”“乐”的用法同此。7 . 解释下列加点词的意思。（1）便要还家要：_（2）率妻子邑人来此绝境绝境： _（3）使民重死而不远徙徙：_（4）鸡犬之声相闻 闻：_8 . 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（2）虽有舟舆，无所乘之；虽有甲兵，无所陈之。9 . 请用“/”给下面文字断句，限划3处。甘其食美其服安其居乐其俗10 . 陶渊明的“世外桃源”和老子的“小国寡民”有哪些相似之处？11 . （甲）（乙）两文写的都是作者想象中的世界，他们描绘这样的社会有什么用意？五、诗歌鉴赏12 . 古诗赏析山房春事唐岑参梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。（1）诗歌前两句描绘了怎样的景象？（2）请简要分析诗歌三四句运用的表现手法和表达效果。六、综合性学习13 . 语文实践活动。阅读下面这段文字，回答问题。斝（ji），其形状像爵，但比爵大。基本造型为侈口，口沿有柱，宽身，下有长足。斝的器身有圆形、方形两种，腹有直筒状，鼓腹状及下腹作分档袋状几种，底有平底、圆底，足有锥状空足、锥状实足、锥形足等。斝可作温酒和饮酒之用。（1）这段文字是从形状、_、_三个角度介绍斝，划线部分的说明顺序