辽宁省普兰店市第一中学高中政治 4.10.1实现全面建成小康社会的目标导学案（无答案）新人教版必修1（通用）

4.10.1 实现全面建设小康社会的目标学习目标1.知识目标：学生了解全面小康社会建设成就的宏观和微观表现，全面小康社会的不足，全面小康社会建设的新要求，全面小康社会建设过程的非均衡发展过程。2.能力目标：通过分析从全面小康到全面小康的奋斗目标，培养学生从联系、全面和发展的角度看待问题的能力。3.情感目标：通过学习，学生可以增强民族自豪感和自信心，充分认识到社会主义的优越性。重点和难点正确认识和把握全面建设小康社会的新要求课前预习第一，从全面小康到全面小康1、全面小康的发展过程？2.全面小康成就？(全面小康社会的含义：全面小康社会是指总体平均计算已经达到小康水平。由于中国幅员辽阔，经济发展不平衡，仍有一部分人没有达到小康水平。)3.全面建设小康社会的目标是什么(宏伟蓝图)？(五个“变成”)二。全面建设小康社会的新要求(1)(2)(3)知识链接:“小康”这个词是人们对美好生活的向往。它最早见于关于人民工作的文章诗经大雅:“人民也努力工作，停止工作，所以他们可以富裕起来”。它意味着让人民休息，让人民过上平静幸福的生活。改革开放的总设计师邓小平赋予“小康”一词新的时代内涵，提出到2000年中国国内生产总值翻两番，人均国内生产总值达到800美元，基本实现全面小康。21世纪初，中国已经基本实现了小康社会。2002年，面对社会发展不平衡、城乡差异和地区差异大的现状，党的十六大提出了全面建设小康社会的目标。2020年，中国共产党第十七次全国代表大会对实现全面建设小康社会的目标提出了新的要求。十八大对全面建设小康社会提出了新的要求：经济持续健康发展，人民民主不断扩大，文化软实力显著增强，人民生活水平全面提高，资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展，人民生活更加美好。“确保到2020年实现全面建设小康社会的宏伟目标”是在中国共产党第十八次全国代表大会胜利闭幕后提出的。中国吹响了全面建设小康社会的号角。从“建设”到“竣工”的转变引起了广泛关注。分析人士认为，中国已经进入全面建成小康社会的“倒计时”。自主学习，合作探究调查11989-2020年中国经济发展表年城镇居民收入(元)农村居民收入(元)人均国内生产总值(美元)198913766011998542521622000628022538542002770324762020估计18000估计8000预计将超过3000。注：小康标准人均国内生产总值为800美元；(2)上海、北京、深圳等地，2001年人均国内生产总值达到或超过3400美元；然而，中西部一些经济落后地区仍处于温饱阶段。2000年，农村地区仍有近3000万穷人，城镇有1800万人的净收入低于最低生活水平。问题1:上图反映了什么经济现象？问题二：如何结合经济生活的相关知识，解决上述材料中反映的问题，实现全面建设小康社会的新要求？实践反馈1.卡通补阐释了我们当前的小康社会()A.是一个低水平的小康社会B.这不是一个全面小康的社会。C.不平衡的小康社会D.现代化2.20世纪末，中国基本实现了小康，但仍是一个低水平、不完全、不平衡的小康社会。我国要实现从全面小康到全面小康是()(1)深化的必然结果(2)全面小康社会是强调物质消费的小康社会，而全面小康社会追求物质、政治、精神和生态文明的共同发展。(3)全面小康社会是发展不平衡的小康社会。全面小康社会将缩小地区、城乡和社会各阶层之间的差距。全面小康是我们的短期目标，而全面小康是我们的最终目标。a、 B、 C、 D、4、中国全面建设小康社会的特征是建设过程()一个是不平衡的发展过程，在条件允许的情况下，它会发展得更快，落后地区会迎头赶上。全面小康社会意味着不同地区同时富裕。C必然有曲折和困难D是一个高水平、全面、均衡的小康社会。5.以下对建设小康社会过程的理解是错误