人教版2020年（春秋版）九年级上学期期中化学试题（II）卷（练习）

人民教育出版社2020(春秋版)九年级期中化学试卷(二)卷名字：班级：成就：一、单项选题1.以下关于宏观事实的微观解释是错误的()A.干冰的升华二氧化碳分子之间的间距变大B.氢燃烧产生的水的分子种类变化C.温度计中的汞含量上升汞原子体积增加D.连续移动的浓缩氨33，354氨分子的挥发2.根据下图提供的信息，以下陈述是正确的()钠原子的最外层有11个电子钠的相对原子质量是22.99克C.钠是非金属元素D.钠原子在化学反应中容易形成阳离子3.过氧化氢(H2O2)，俗称过氧化氢，是一种液体，在一些金属氧化物的催化下，很容易分解成水和氧。它常被用作氧化剂、漂白剂和消毒剂。为了便于储存、运输和使用，工业上经常将H2O2转化为固体过碳酸钠晶体(2Na2CO33H2O2)，其具有Na2CO3和H2O2的双重性质。下列物质会使过碳酸钠晶体失效的是()A.二氧化锰B.碳酸钙C.硫酸钡D.H2O4.“固体氧”不是氧晶体，而是由过碳酸钠、稳定剂和增效剂制成的白色颗粒状固体(如图所示)。曝气器放在水中产生大量的氧气，可以给池塘的中部和底部充气。它对水生动物的养殖有很好的效果。以下关于固态氧的陈述是正确的A.固体氧是一种简单的物质固体氧和普通氧的化学性质不同C.固态氧中的分子不会移动D.固体氧放入水中不会发生化学变化5.以下物质是水厂净水常用的消毒剂，其中氧化物有A.氯(Cl2)B.臭氧(O3)C.二氧化氯D.漂白粉主要成分钙(ClO)26.如图所示是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息是不正确的()水分子由两个氢原子和一个氧原子组成B.反应物是纯的在水分解的过程中，分子的类型和原子数保持不变。D.该反应属于分解反应。7.生产过程中的下列变化属于化学变化()A.谷物酿造B.泥浆和水过滤C.铁水浇铸锅D.将小麦磨成面粉8.下列化学表达式是正确的()a2o代表两个氧分子B.S2-indicates认为硫元素的价态是负二价的C.代表铝离子D.3CO代表三种一氧化碳分子9.“月球探索”的目的之一是获得氦3，一种核聚变燃料。氦3的原子核中有两个质子，一个中子的相对原子质量为3。在下面显示氦的结构图中。3个原子，正确的是()A.B.C.D.10.中国的核心展示了中国的“智能”制造业。芯片的衬底主要是高纯硅。它在工业上用来制造硅。以下陈述是正确的A.是反应的还原剂B.还原反应C.地壳中的硅比氧更丰富D.这个反应反映了c的氧化。11.下列关于氧气的说法是错误的A.在正常情况下，氧气是无色无味的气体硫在氧气中燃烧，放出淡蓝色的火焰液氧可以用作火箭发射的助燃剂D.氧在化学性质和氧化方面相对活跃12.文明陕西从我做起。你认为以下措施不可行吗A.公共汽车能源更新和私家车数量限制B.增加污水处理和再利用项目C.种植更多的树D.垃圾的单独回收和露天焚烧13.酚酞是一种常用的指示剂，化学式为C20H14O4。以下陈述是正确的()A.酚酞是一种氧化物B.酚酞用盐酸变红酚酞中氢的质量分数最小酚酞中碳和氧的质量比为20:414.一氧化氮是一种在常温下不溶于水的气体。它的密度略高于空气。它能与空气中的氧气快速反应生成二氧化氮。收集一氧化氮气体的有效方法是()A.AB.BC.CD.D15.众所周知，两种物质在光的作用下会发生化学反应(小球代表原子)那么下面的陈述是正确的A.这个反应是一个取代反应图中有4种分子。C.该反应是组合反应D.这个反应中有两种简单的物质16.水是人类生活中不可缺少的物质。以下关于水的陈述是正确的()水是取之不尽的。B.雨水是纯净的C.长期饮用蒸馏水对人体健康有益D.肥皂水可以区分硬水和软水第二，填空17.化学与人类生活密切相关。(1)使用洗涤剂去除餐具上的油污是因为洗涤剂对水中的油污有_ _ _ _ _ _作用。(2)家用净水器配有活性炭，用于去除水中的一些杂质。(3)长期饮用硬水对人体健康不利。生活中降低水硬度的常用方法是_ _ _ _ _ _。(4)水沸腾后，壶盖被推开。从微观角度来看，主要原因是_ _ _ _ _ _。18.根据要求回答以下问题(1)用化学术语表示(1)碳酸氢铵中的阳离子_ _ _ _ _ _；(2)过氧化氢中氧的价态是_ _ _ _ _ _。(2)汽车尾气处理装置可以将一些有毒气体转化为无毒气体，反应的化学方程式为：2no 2co 2N2 2co 2(1)第_ _ _ _ _ _号的名称。(2)在参与反应的物质中，_ _ _在空气中的含量最高。(3)为了减少污染，清洁能源逐渐取代传统能源。氢燃烧的化学方程式是_ _ _ _ _ _。可燃冰的主要成分是甲烷(CH4)，属于_ _ _ _ _ _(填写“无机”或“有机”)。(4)实验组从某处抽取水样，观察水样呈黄色，有异味。水样混浊，有小固体颗粒。他们已经进行了一系列的净化处理，请回答：(1)在生活中可以降低水的硬度，而杀菌方法是_ _ _ _ _ _。(2)含氮物质进入水中会导致水中大量藻类繁殖，水体富营养化，水质恶化。这里的“氮”是指_ _ _ _ _ _ _ _(填写序列号)。A.元素B.原子C.离子D.分子19.物质的性质决定了它的用途。根据需要，从水、氢、氧化镁、硫酸、碳酸钠、氢氧化钙和碳酸钙中选择适当的物质，并在下面的空格中填入化学式。(1)非金属氧化物_ _ _ _ _ _ _ _ _；(2)可燃气体元素_ _ _ _ _ _ _ _ _；(3)可用作干燥剂的酸_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(4)可溶性盐_ _ _ _ _ _ _ _ _；(5)常用于改良酸性土壤的碱。图中(1)和(2)是元素周期表中氟和钙的信息，a、b、c和d是四种粒子的结构示意图。请回答以下问题：(1)钙元素的原子序数为_ _ _ _ _ _。(2)x _ _ _ _ _ _ _ _。(3)在粒子a、b、c和d中，属于同一元素的粒子是_ _ _ _ _ _(填写字母编号)。(4)B、C和D中的哪一个粒子与粒子A具有相似的化学性质？_ _ _ _(填写字母编号)。(5) (1) (2)由两种元素组成的化合物的化学式是_ _ _ _ _ _。21.喷泉是一种常见的自然现象，美丽的喷泉往往可以在化学实验中形成。(1)在图1所示的装置中，倒置在铁架上的圆底烧瓶充满干燥的氨气，连接到瓶塞的导管伸入装有稀硫酸的烧杯中，通过橡胶头滴管向烧瓶中加入少量水，并打开止水夹，从而可以观察到烧瓶中形成喷泉。请写下烧瓶中的中和反应。(2)使用图1的装置实验，以下组合可以形成喷泉。氯化氢气体和氢氧化钠溶液二氧化碳和氢氧化钙溶液(3)喷泉可以通过使用图2所示的装置成功触发。那么玻璃外壳中的固体是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。氢氧化钙氯化钠活性炭氧化铜三。实验问题22.以下是几种实验室气体的产生和收集装置。在图中写下仪器的名称：甲_ _ _ _ _ _ _ _乙_ _ _ _ _ _(2)写出以甲为发生器制氧的化学方程式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，并以此类推加热；检查设备的气密性；将药物装入试管；d .当有连续气泡时，用排水法收集；实验结束后，从水箱中取出导气管；熄灭酒精灯；将试管固定在铁架子上正确的顺序是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(填写序列号)下图显示了本实验中服用相应药物的操作，其中正确的是_ _ _ _ _ _(可选号码)。实验后，收集的氧气是不纯的，因为：_ _ _ _ _ _ _(写一点)。(5)如图所示排水收集氧气后，集气瓶中氧气的体积分数为_ _ _ _ _ _(柱型)。下图是探索木炭在纯氧中燃烧的实验操作：请推断操作流程d中烧杯倒入的液体为_ _ _ _ _ _，现象为_ _ _ _ _ _，询问结论为_ _ _ _ _ _。现有0.2摩尔氯酸钾和一定量的二氧化锰完成反应，能使氧料量达到_ _ _ _ _ _？(写出计算过程)化学是一门以实验为基础的自然科学。请回答以下问题：(1)记下工具A的名称_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)上述装置A至E有明显的错误，请纠正_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(1)如果石灰石与稀盐酸反应生成二氧化碳，使用装置_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写字母编号)。(2)如果氧气由装置a产生，在连接仪器后，下一个实验操作是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。第四，科学探究问题24.(1)在制氧实验中，兴趣小组有以下实验设计方案。该方案的实验目的是探索_ _ _对反应速率的影响。编号温度催化剂氯酸钾与二氧化锰的质量比每秒产生1升氧气所需的时间实验一400二氧化锰1:1153实验二400二氧化锰2:1240(2)小林在做实验时，认为渔民用过氧化钙来增加鱼塘的含氧量，并提出了一个猜想。(猜想)过氧化钙与水反应生成氧气。实验装置实验的主要现象在试管中加入过氧化钙和水后，会慢慢释放出少量细小的气泡，几乎没有气体会聚集在导管端口。实验结论：在实验室中，过氧化钙与水(_ _ _)(填充“罐”或“不能”)反应生成氧气。(分析与反思)小林希望改进实验，加快反应。请帮助他提出合理的建议。(3)(计算)该兴趣小组的学生购买过氧化钙产品(不含钙元素的杂质)用于充氧。标签如图所示。试算：(1)过氧化钙的相对分子质量为_ _；(2)过氧化钙中钙元素与氧元素的质量比为_ _；(3)有多少克过氧化钙和